英语教学中评价学生的几点尝试

<正>当今社会人们对英语重要性的认识逐步提高,学生学习英语的兴趣也越来越浓厚,如何培养学生学习语言的良好习惯,提高学生运用语言进行交流是英语教学的重要方向。我们在平时的教学中和生活中缺乏学习英语、用英语交流的氛围,因此英语教学中存在很多困惑。大部分的学生从小学开始学英语,可是大学毕业乃至就业后都很少能用英语进     

浅议高效课堂下的初中英语阅读教学

英语课堂教学中对阅读理解能力的强化,是英语高效课堂模式的一个新的信号。比起其它能力的培养,语阅读让教师和学生很是纠结,大部分学生对英语阅读缺乏兴趣,且有畏惧和厌烦心理,甚至在做此类题型时瞎编乱周。因此,在日常教学中加强对阅读能力和兴趣的培养就显得尤为重要了。     

西藏地区高中英语阅读教学中思维导图的应用探索——以拉萨那曲高级中学教学为例

<正>英语是藏区高中学生学习的第三语言,教学水平相对薄弱,而且大部分学生的学习兴趣缺乏,英语基础较差,特别是英语阅读的能力更差。阅读作为英语学习的主要内容,在英语高考中占有很大比例,因此创新教学方法,提高藏区学生英语阅读水平势在必行。而运用思维导图辅助阅读教学,则是提高学生阅读能力的重要途径,笔者在西藏拉萨那曲高级中学支教期间,通过对高二英语阅读教学的实践,对此进行了探索。希望对提高藏区高中英语阅读教学有效性起到帮助作用。1.精彩导入新课,激发学习兴趣针对藏区学生英语学习兴趣缺乏、动力不足的问     

初中英语阅读兴趣培养的有效策略

<正>新课程标准明确提出,要侧重培养学生的阅读能力。可见,阅读能力在英语学习中的重要作用。英语是一门语言的学科,但是英语并不像语文一样有一个熟悉的语言环境,学生对于英语的陌生感是与生俱来的。因此,英语阅读便成为学生学习英语的主要阵地。只有在英语阅读中才能轻松营造一种英语语言的氛围和思维。但是在初中英语教学中,学生面临的主要问题是缺乏英语阅读的兴趣,造成这一问题的原因是多方面的,教师只有积极寻找问题的根源,努力解决     

浅析如何提高高一英语阅读水平

英语阅读在高中英语学习中占据着非常关键的地位,是对学生英语综合能力的培养。它不仅涉及英语词汇、语法,还包含一些英语知识,甚至还锻炼到学生的逻辑思考能力和判断能力,是一项综合性的英语学习内容。教师在分析高一英语阅读教学现状的基础上,从营造氛围,深挖教材,灵活使用多媒体设备,做好读后延伸和拓展几方面提出提高高一英语阅读水平的具体策略。     

提高高中生英语阅读理解能力的方法

阅读理解在整个英语试卷中所占的比重相当大,甚至有些学生认为"得阅读理解者得天下",然而大部分高中生的英语阅读理解能力却不容乐观,以致于影响整个英语考试的成绩。本文结合笔者的经验,论述了高中生提高英语阅读理解能力的方法。     

高中英语阅读教学改进策略的思考

<正>英语作为一门语言,它最重要的作用就是为人类提供交流和获取信息的媒介。其中,对于知识的获取所需要的就是英语阅读能力。对于高中生而言,英语是一种第二语言,大部分学生在英语阅读学习中都会面临着不同程度的问题。如学生学习兴趣低,英语阅读课堂效率低等问题。为了提高学生的阅读能力,接下来,本文就结合高中英语阅读课程特点以及高中生的学习特点和实际能力对如何有效提高高中生英语阅读能力进行探讨。     

图式理论与高中英语阅读教学

<正>我国高中英语阅读教学当中,缺乏相应的阅读理论指导,所以当学生面对英语阅读的时候,就无法用科学的阅读方法来进行阅读。在高中英语阅读教学中,教师应将英语阅读与图式理论结合起来,为学生们打造一个高效的英语阅读教学课堂。1.运用图示理论加强背景知识的介绍高中教材中的英语阅读文章来源比较广,涉及到的题材范围也比较广阔,想要帮助学生们深刻理解每一篇英语阅读文章的正确意思,教师就不能忽略对每篇阅读文章背景知识的介绍。很多英语文章中描写的内容大部分都与英语国家的环境和文化氛围有关,而     

高中英语教学中语篇整体阅读指导

<正>高中英语阅读是高中英语教学的重要内容和环节。但由于受初中英语阅读教学习惯的影响,高中的英语阅读还存在分段阅读和缺乏整体阅读指导的问题。学生的阅读习惯和老师的指导方法上都还存在许多问题。教师在教学中必须从学生英语阅读的实际出发,加强对学生英语语篇阅读的指导,提高他们的英语阅读效果。1.高中英语阅读教学存在问题分析1.1学生英语阅读的学习习     

校本课程实施中高效英语阅读策略的研究——以八年级英语“仁爱”(下)Unit7为例

在英语教学中,阅读是非常重要的内容,而阅读理解能力对于学生来说,是必须具备的一项基本技能,也是考试考查的重难点内容。但英语实践教学表明,很多学生的英语阅读能力不足,每次一考英语阅读,很多学生都不知道如何下手,阅读理解题的错误率很高。如何帮助学生解决英语阅读存在的难题,提高他们英语阅读能力是英语教学中需要重点解决的问题。基于此,文章对校本课程实施中如何开展高效的英语阅读教学进行了阐述,以供参考。