网络课程平台大学英语协作探究式学习模式的研究

网络化课程平台的大学英语协作探究式学习模式是一种以学生为主体、独立自主地进行创造性学习的辅助性学习模式。根据建构主义学习理论,本文提出了基于网络课程平台大学英语协作探究式学习模式的基本概念和主要内容,并指出这一模式对大学英语教学的重大意义。     

探究式学习在高中英语词汇教学中的应用探讨

<正>词汇作为英语语言知识的基础与前提,是做好英语教育的关键所在。在高中英语词汇教学中应用探究式学习,一方面可帮助教师进一步推进英语教学模式的变革,另一方面还能培养学生探究学习的能力,具有重要意义。1.探究式学习在高中英语词汇教学中应用的意义第一,可帮助学生改善其词汇记忆能力。探究式学习强调英语语言学习的情境性、探究性以及交际性。探究式的词汇学习,可帮助学生连结情境、词语之间的关系,避免死记硬背,减轻学生的记忆负担,提高     

对高中英语探究式课堂教学模式的分析及探讨

本文针对在高中英语教学中采用探究式课堂教学模式展开探讨,从营造高中英语教学氛围,教学模式多样化以及以学习任务为重点三个方面进行了分析,从而对全面调动学生的英语学习热情、贯彻实行探究式学习的积极性、丰富高中英语教学的手段和内容以及提高学生各方面的英语学习能力都有着非常重要的作用。     

项目教学法在中职英语教学中的模式探索

以学生为中心的项目教育法是一种探究式学习形式,在中国的中职教学中,在英语课堂上实施项目教学法有利于充分调动学生积极性,使学生对英语内容产生浓厚的兴趣,有助于学生提高语言学习能力。中职教师应积极探索该种教育法应用于中职英语课堂的模式,进一步探索完善项目教育法的不足,旨在为中职英语的教育模式提供理论依据。     

探究教学法在初中英语课堂教学中的应用

<正>在当今社会日新月异的发展下,英语教学方法也在不断地进行变革来适应学生不断提升的英语学习要求。探究教学方法是新型的教学方法之一,是将教师和学生进行结合,形成以学生为主导,以教师为引导的学习方式,使学生在探究式教学过程中增强学习体验,增加学习动力,在不断地进行探究思考的过程中激发学习动力,增长自主学习的能力,使学生英语学习更加灵活高效。1.课堂导入进行探究式教学新课程的导入环节是这节课能否吸引学生注意     

探究式教学在高中英语语法课中的实践

<正>探究式教学又称作发现法,是一种以学生为主体的教学方法。在学习英语语法的过程中,学生在教师的指导下,通过阅读、观察、思考,完成独立思考,掌握相应的原理和知识点。当前,高中英语教学改革对教师教学提出了新的要求,促使他们改变过去只重视语法讲解和传授的旧模式为任务型、探究式的教学新模式,并逐步提高学生的英语学习能力,增强他们对语法的认知程度。探究式英语教学模式的教学过程可以分为四个步骤,分别是:创设情境、开放课堂、拓展知     

谈探究式教学在初中英语教学中的运用

探究式教学是新课程改革提倡的一种教学方式,有利于提升初中生的综合素养,提高英语课堂效率。探究式教学是以英语知识的体验和方法的应用为主的过程化的学习,并且在探究过程中不断提出问题和解决问题。初中英语教师要积极倡导探究式教学模式,激发初中学生的英语学习兴趣,有效巩固所学知识。     

探究式教学在初中英语中的应用

<正>探究是一个发现过程,指让学习主体能在情境中通过自主观察、阅读等而发现问题并思考问题的解决办法,以此而获得发现的过程。探究式教学就是要教学中以情境而激发学生的探究兴趣,引导学生进入到探究过程中,能主动去观察、阅读,主动参与到英语学习过程中,在探究中获得英语知识的构建,在探究活动中培养学生的英语综合应用能力的教学方法。探究式教学彻底打破了传统英语"我讲你听"的模式,把学生真正立于学习者的地位,教师更多地是在课堂中去     

课堂教学改革之理想选择——探究式教学

<正>在初中阶段的英语教学中,开展探究式教学是培养学生自主学习英语的新途径。探究式课堂教学是以探究为基础的一种教学活动形式,它是以学生为主体进行探讨和研究的课堂教学模式。探究就是探讨和研究,探讨就是探求学问,探求真理;研究就是研讨问题,追根求源,寻求答案和解决疑问。在整个探究式教学中,教师是实施课堂教学的组织者。一、探究式课堂教学什么是探究式课堂教学?探究是"求索知识或信息特别是求真的活动;是搜寻、研究、调查、检验的活动;是提问和质疑的活动"。探究式课堂教学就是在教师的启发下,以学生使用的教材为探究的主要内容,参照学生的生活实际     

探究式学习在初中英语阅读能力培养中的作用

阅读教学是初中英语教学的重要内容,学生的阅读能力培养对于英语语言学习具有重要的影响。新课程改革倡导自主合作探究的学习方法。探究学习对于培养学生的阅读能力具有重要的作用。探究学习是以学生为本的学习方式,能够激发学生学习的积极性与主动性,充分发掘学生学习的潜能,促使学生在自主学习与探索中,掌握基本知识与形成阅读能力。本文在论述探究式学习的基础上,探讨了探究式学习对培养学生阅读能力的作用。