大数据背景下高中英语写作教学分析

<正>在现代社会中,英语的使用已经越来越普遍,大数据时代的到来使得英语的学习显得更加重要。在高中英语教学阶段,教师发现学生整体的阅读能力较好,但是写作能力却稍微逊色。然而英语写作的能力提高会使得学生综合运用语言的能力得到提高,所以,高中英语教学是学生提高英语能力的一个重要阶段。在高中教学的写作之中,教师要加以重视,与时代结合创新教学方法,让学生能够懂得使用英语的思维进行英语写作,提高高中英语的教学质量。本文将针对高中英语的写作教学,对大数据时代下英语写作教学进行分析,并提出提高写作方法的相关措施,为广     

英语教学中学生自主学习能力的培养

<正>随着全球化的深入,英语作为一门世界通用的语言得到了越来越多人的关注,它也慢慢成为了人才评价的核心指标之一。因此,教师在高中英语教学中要重视学生综合能力的培养,根据发展需求不断调整教学策略,帮助学生培养自主学习能力,使学生一直处于英语能力提升的状态中。学生自主学习能力的培养能为下阶段的英语学习打下坚实基础,学习变得轻松的同时也能提高学习效率。高中英语教学不仅要满足学生情感上的需求,还     

高中英语阅读教学研究

<正>高中英语的教学中,教材的作用一般都是要让学生能够在学习英语知识的学习基础之上,再作更为深入的教学研讨和分析,使得自己的学习初衷更加明确。对于高中英语的阅读教学,教师需要注重学生的自主学习能力的培养,增强师生之间、生生之间的沟通和交流。学生需要自己形成一套有效的     

谈学生自主学习能力在高中英语教学中的培养

伴随世界全球化深入发展,各国之间的交流、联系更加密切,英语在世界范围内的应用越来越普遍,在教育中更加注重对学生英语学习能力的培养。当前英语自主学习能力越来越受到国家重视,但在现实生活中,高中英语教学效果不容乐观,多数教师仍沿用传统的教学方式进行,在课堂教学中往往忽视学生自主能力的发挥,学生因而缺乏学习的积极性和创造性,严重影响高中英语课堂教学效果。本文通过对培养学生自主学习能力的重要性进行深入分析,进而提出在高中英语教学中培养学生自主学习能力的实施路径,进一步改善当前教学现状,提高英语教学质量。     

浅析高中英语学习中学生自主能力的提升

<正>英语作为一种新的语言,如何进行有效的教学需要引起教育工作者的思考,而在高中这一特殊阶段,提升学生自主学习英语的能力十分有必要。本文针对高中英语学习中学生自主能力的提升问题提出了一些看法,希望对读者有一定的参考价值。1.提升高中英语学习自主能力的必要性在这个信息爆炸的新时代,我们每天都要接触数以万计的新信息,如何在众多的信息中筛选出对自己有用的信息需要我们具备一定的能力,不仅仅需要我     

高中英语有效性小组合作学习的研究

<正>做好高中英语教学工作,有助于提高学生的英语运用能力。在进行英语教学中采用符合时代教育理念的有效性小组合作学习模式,有助于适应课改要求,达到创新教育教学的目的,为高中英语教学工作取得更好的教学效果奠定基础。通过小组合作学习的方式能够激发学生在英语课堂中学习知识的积极性与主动性,也有助于学生彼此之间开展竞争合作关系。通过实现有效性小组合作学习,将有助于提高教学效果,使学生对英语知识的掌握变得更加扎实、稳固。     

高中英语教学中培养学生自主学习能力的探讨

在信息化时代背景下和终身学习理念指导下的高中英语教学,要求英语教师重视学生的主体地位,培养学生自主学习能力。现阶段高中学生的英语自主学习能力还较为低下,严重影响着学生学习效率的提高和各方面能力的提升,是教师与学生都必须重视的问题之一。本文就高中英语教学中培养学生自主学习能力进行探讨,从多方面分析了自主学习能力对学生的重要性,并结合实例提出了培养自主学习能力的有效策略。     

刍议高中英语阅读教学中任务型教学模式的应用

<正>对于高中英语的教学过程中,英语阅读是重点。而作为任务型教学在英语阅读中的利用,是以新的教学模式所存在的,其更加强调了在英语教学中的实用性。在此基础上,也要将学生学习的自主能力、学习英语的综合阅读能力进行培养。利用任务型教学模式,可以让高中英语阅读教学在学习中得到加强和发展。1.在高中英语阅读课堂中采用任务型教学的重要性如果学生在阅读教学中的知识都能熟练掌握,那说明他的英语综合能力也很强,所以学好英语阅读非     

妙用微课，绽放高中英语光彩

<正>在高中英语讲堂中结合微课进行教学,有利于调动高中生们探索英语知识的积极性,促使学生能够利用微课对英语知识进行自主学习和自主思考。本文从"词汇教学""阅读教学""预习教学"三个方面对高中英语课堂中如何应用微课的教学策略进行了研究,促进学生们能够通过微课提高自主学习能力和思维能力。1.英语语汇教学中微课的应用在高中英语课堂中开展词汇教学的过程中,由于英语词汇量众多、含义深刻、形式相似等多种原因,导致学生们对英语词汇的学习存在许多困难。因此,教师们需要从学生的实际情况出发,利用微课,制定合理的     

自主学习在高中英语课堂教学中的培养分析

<正>随着时代的发展,英语教学更加被人们所重视。英语对于学生们今后的发展与对社会的贡献有着极为重要的意义,然而学生在高中阶段学习英语的主要阵地却仅仅是课堂的学习,其限制了学生在学习英语相关知识的能力,制约了学生们思维模式。因此,为保证学生们在高中英语的学习中有较为敏捷的思维以及善于发现其中的奥秘的能力,教师必须对自己的教学模式进行改良,使得学生们不仅能够在课堂上学习到相关的英语知识,还能够通过课后的自主学习而有