新课程背景下高中英语教学有效性探讨

<正>新课改的实施对以往传统的教学模式从根本上进行了改革,在很大程度上促进了教学水平和教学效果的提升。但在具体实施中仍然面临着一些亟待解决的问题,尤其是在高中英语教学中,英语教学在整个高中阶段的学习相当重要。新课程背景下的教学也为教师丰富课堂教学模式、开拓教学资源提供了新的契机,让教师在新形势下运用新模式开展新的课堂教学。1.新课程背景下高中英语教学面临的问题当下高中教学体系中都在以新课改的要求进行教学,但传统教学模式对学生和教师的影响是非常深刻的,在大部分教师的脑海中仍然以应试教育为主,     

谈谈对新课标下高中英语教学的思考与探索

<正>在新课标背景下,高中英语怎样提高课堂的教学效率,创造良好环境,让学生在轻松、愉悦的学习环境中获取英语知识,同时培养与他人进行英语交流的能力呢?笔者结合教学实践,对高中英语教学进行了深入的思考与探讨。一、新课标下高中英语教学存在的主要问题(一)教师不能适应新课标新课程提出,英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略。新课标改革要求教师打破原有的教学习惯和教学理念,重新规划教学     

如何在高中英语教学中进行思维训练

在新课程改革背景下开展高中英语教学,教师应当有效应用好手中的教材资源,提高学生的学习积极性,拓展学生的思维,同时要着重突出教学重难点,逐步提高学生的思维能力。基于此背景下,教师可分析探究如何在高中英语教学中进行思维训练,并提出具体的教学方法。旨在进一步提高学生的英语知识应用能力,促使学生多元化发展。     

高中英语小班化任务型教学模式的应用

<正>新课程理念背景下,高中英语更注重结合学生特点进行差异化教学。在英语教学中应用小班化任务型教学模式,能够对每一个学生进行兼顾,使课堂教学目标更加明确,有助于提高英语课堂教学质量,为高中生营造良好的英语学习环境。但是,传统教学观念的制约,使小班化任务型教学中仍然存在诸多问题。教育部门和英语教师要结合高中生的英语学习诉求,对其进行针对性的应用。1.高中英语小班化任务型教学概况传统高中英语教学中,主要以大班教学为主,教     

新课程背景下如何转变小学语文课堂教学方式

在新课程改革不断深入的背景下,小学语文的教学取得了一定的成绩。但是,由于受到传统教学方式的影响,很多教师仍然在课堂教学中采用传统的教学方式。这些教学方式忽视了学生的个体差异,而且过于单一,不能满足学生的实际学习需要。因此,小学语文教师应该转变自己的教学方式,从而促进小学语文教学质量的提升。本文首先分析了传统小学语文课堂教学方式中存在的问题,然后针对如何在新课程背景下转变小学语文的教学方式提出了几点策略。     

新课程改革背景下高中英语教学的思考

随着我国社会经济的不断发展,也相应地促进了我国教学改革的发展,在新课程改革背景下,教师应该对高中英语这门学科进行准确的定位,结合英语教学的实际特点以及学生的发展需求,利用有效的教学策略开展高中英语教学工作,以提高高中英语教学的质量,使学生在教师的科学教学下,提高自身的英语学习能力,进而为学生更高阶段的学习打下夯实的基础。     

高考改革背景下高中英语教学的语用取向、模式及策略

<正>英语是高中阶段学生所要学习的一门重要学科,英语综合成绩的好坏不仅仅对学生的升学产生至关重要的影响,同时对学生的终身发展也有着密切关系。伴随着新课程改革的不断深入推广,在素质教育的时代背景下,对高中阶段的英语教育教学提出更高质量的要求,在高考制度变革的大环境下,高中英语教学中存在的片面性等问题亟待改变。1.关于高中英语教学的语用概述在新课程改革不断深入发展的时代背景下,高中英语教育教学质量的水平得到不断的提升,在教学效果方面取得了较好的成绩,但是在教学方面仍然存在     

新课程背景下高中英语语法教学的策略研究

英语语法教学作为英语教学中一个重要部分,其对于学生英语的各方面学习,如听力、阅读、写作等都具有重要的影响。因此,如何在新课程背景下提高高中英语语法教学的质量和效率是当下高中英语教师所面临的一个重要问题。本文就如何提高高中英语语法教学提出了一些可行的策略。     

借英语刊物优化提高高中英语写作教学效果

<正>在新课程改革持续深化的背景下,作为学生英语语言能力的重要组成部分,写作能力的培养始终是英语教学的重要任务。传统的高中英语写作教学枯燥单调,学生的写作积极性难以提升,不符合高中英语新课程标准提出的教学要求,无法有效激发学生的学习热情,难以提高他们的写作能力。为了有效提高学生的英语写作能力,高中英语教师应该围绕新课标提出的以     

高中英语写作教学中的问题及对策

<正>新课程改革背景下,要求高中英语教学培养学生写作能力,而这一直是英语教学的短板所在。以下将详细分析当前英语写作教学中存在的问题,并给出相应的解决措施。1.高中英语写作教学的主要问题首先,写作教学不够重视。高中英语传统教学模式中,教师习惯性运用"文章分析+语法教学"开展教学,忽视了培养与提高学生写作能力。除此之外,缺乏写作教学的时间。教师侧重语法、词汇讲解,逐渐降低对写作教学的重视程度。其次,写作教学目标不明。英