关于初中英语高效课堂的构建思考

<正>英语课程的学习对于初中生来讲是非常重要的,初中阶段是学生的知识储备不断积累的阶段,英语对于学生来说至关重要,听、说、读、写、译这五项技能都需要学生掌握。学生不断学习英语就可以不断提升自己的应用能力,真正的将英语作为一门技能,提升自己对于英语学习的兴趣。因此,本文基于笔者自身教学经验,以初中英语为载体,对关于初中英语高效课堂的构建思考的这一问题说明与阐述个人观点。初中英语教师应该选择具有     

试述初中英语课堂师生互动教学模式的运用

新课改背景下的初中英语课堂更加注重师生的互动效果,所以在互动教学模式应用过程中,需要教师切实注重良好互动工作的开展。但是就当前来看,在初中英语课堂师生互动中,还存在诸多的不足,需要引起我们的重视。对此,教师可对初中英语课堂师生互动教学模式的运用进行探讨。     

关于如何提高初中英语阅读课堂教学的针对性与实效性探析

<正>随着新课改的提出与实施,初中英语教育正面临着全新的改革。传统的初中英语教育已经无法满足当下社会对人才的需求,因此需要教师在更新自己教育观念的同时结合科学有效的教学手段,以此来提升英语阅读教学的针对性和实效性,从而提升学生的学习质量和学习效率。基于此,本文针对在初中英语阅读课堂教学中,如何提升课堂教学的实效性和针对性进行探讨、解析。1.提升阅读课堂教学实效性课堂实效性顾名思义,就是教师在授课期间的课堂具有实施的可行性和得到一定的效果。所以要想有     

建构初中英语新授课高效课堂模式的案例研究——三位初中英语骨干教师的课堂观察报告

新授课是初中英语课堂教学的重点,提高新授课的课堂教学效率与提高初中英语教学水平和教学成效有着直接的关系。本文对三位优秀初中英语教师的课堂进行观察,目的在于为建构初中英语新授课高效课堂模式作有益的探索。     

完善师生互动,助力初中英语课堂

初中英语高效课堂需要建立在师生互动的基础上,突出学生的主体地位,关注学生心理与情感发展。因而,如何做好师生互动、以什么样的方式开展课堂互动交流成为英语教师应该思考的问题。在和谐的教学过程中,让师生互动助力初中英语教学,促进学生综合能力的发展。     

浅谈初中英语课堂高效教学的研究

随着初中英语新课程标准的颁布与实施,教师的教学理念也发生了重大转变,我们对"教"与"学"有了更深、更新的认知。但是,还有一部分初中英语教师的课堂教学存在着效率不高的现象。众所周知,课堂教学的实效性是我们教学的生命,同时课堂是实现英语教学的主要途径,也是学生对英语语言学习的主要渠道。我们课堂的有效教学不但体现在我们"教"的有效性,也要体现在学生"学"的有效性,更要表现在学生能否主动、积极地参与整个课堂教学。     

改变课堂模式,提高初中英语课堂实效性

为了更加满足社会发展对人才的需求,我国对英语教学的方式和方法愈加重视,以此来令更多的中国人可以更高效地掌握英语这门语言。然而,现阶段我国初中英语教学实践过程中仍旧存在着或多或少的问题,这些问题严重阻碍着初中英语教学效果的提高。为了有效地解决传统初中英语课堂存在的问题,与之相关的英语老师应该紧紧围绕初中英语课堂教学实践过程中出现的问题,立足于实际,从实际出发找到相应的解决措施,从而有效提高初中英语老师教学效果,令学生能够高效地掌握这门语言,实现全面发展。就改变课堂模式,提高初中英语课堂实效性进行深入的探索分析。     

提升学生语言能力的初中英语课堂实践与研究

<正>随着初中英语的课程改革,提升学生的语言能力成为了教师关注的重点,学生的语言能力的提高关系到核心素养的培养,教师需要多引导学生自己思考和动手,多开展课堂活动,让学生能够多输出语言,侧重语言形式的巩固,进一步地激发学生学习的兴趣,这在一定程度上不仅能够提高学生的语言能力,还可以使其更加自信地去表达自己的意愿。对此,本文主要以此为目的,针对初中课堂实践对提升学生语言能力的方法和策略进行了研究。1.提升学生语言能力的初中英语课堂实践案例现代化初中英语教学的目的多是应对应试教学,而并非重视学生个性化的发展。因此可能呈现出整个班级学生所接受到的教学方法都是一样的,而因为部分学生在语言方面的学习能力较弱,未得到教师充分地关注与培训,使得其语言能力成为了整个英语课程的薄弱之处。再加上多数初中英语     

初中英语课堂交际活动存在的主要问题及对策研究

<正>英语交际课程是指教师以培养学生的交际能力为目的开展的课堂活动,这是一种应用直接引导学生实践,让学生从实践发发现理论知识不足,自主的整理理论知识的教学方法。很多初中英语教师意识到在初中英语教学中应当开展这样的教学活动提高学生的交际水平。然而部分初中英语教师没有做好英语交际教学设计,使初中英语课堂交际活动变得形式化。1.初中英语课堂交际活动目的性的问题初中英语课堂交际活动第一个常见的问题为教     

初中英语课堂音乐情境教学研究

<正>在我国新课程改革的背景之下,越来越多的教学方法被引进到初中英语课堂中。在初中英语教学过程中,教师要具有以人为本的教育理念,从学生对英语的兴趣以及实际需求出发,运用科学有效的方法来提高初中生英语知识能力,其中音乐情境教学则具有着很好的教学效果。本文将系统分析音乐情境教学在初中英语课堂中的意义,并针对性地提出相应的教学策略。1.音乐情境教学在初中英语课堂中应用的价值