浅谈初中英语复习指导教学

复习是初中英语教学中重要的一环,其复习内容多,要求高,方法多样,且各有利弊。复习时,如果学生使用的方法得当,且将其落实到位,将会达到事半功倍之效果。因此,教师要抛开题海战术,在课堂设计上狠下工夫,让学生在轻松的氛围中完成复习任务,努力提高复习效率。     

初中英语单元复习课探索

<正>初中英语教材的课程安排是以单元的形式呈现的,每个单元都有自己独立的语言话题和语法知识,最后一课都是以复习课的形式设计的。每单元的复习内容是把整个单元的英语语言和语法知识进行系统地整理和复习归纳,使学生能够在梳理整个单元的知识的过程中发现自己学习中的不足,以期达到再次理解掌握巩固知识的目的,在这个过程中,学生可以在头脑中形成自己特有的知识储备网络,并能够提高学生运用所学英语     

浅谈如何提高高三政治一轮复习的有效性

面对高三繁重的复习任务,如何提高政治科的一轮复习效率,本文作了一些探讨,并提供了一些有益的建议。     

初中英语复习“心”路径

中考临近,复习备考是我们茶余饭后的话题。而在复习迎考过程中,处处都做有心人,备课精心,上课尽心,辅导耐心,批改作业细心。因为"攻心"者为上。本文就初中英语复习"心"路径进行分析研究。     

高三历史一轮复习中如何有效夯实基础与提升能力

<正>高中历史一轮复习中的基础知识和基本技能的复习程度对学生水平能否稳步提升有着至关重要的作用。现就高中历史一轮复习中,如何通过"活动单导学"夯实基础和实施有效训练来提升学生的能力,谈一些粗浅的看法。1.加强教学研究,优化活动单子备课要在吃透课标、大纲、考纲、教材的前提下,编写好活动单。活动单活动设计的几点原则如下:(1)可操作性。要充分发挥学生的主体作用,活动就一定要具有可操作性。活动单中活动设计要让学生明确应该做什么、怎么做、做到什么程度。要     

对初中英语以话题为主线新型复习法的研究

在英语教学中,复习课是重要的课型之一,有助于知识的巩固和创新,是学生能否取得良好成绩的关键,因此掌握最佳的复习策略对学生的成绩提升会起到事半功倍的效果。以话题为主线的新型复习法凭借其实用性、针对性和真实性等特点不仅提高了复习的效率,而且充分调动了学生的学习热情。故此,本文对以话题为主线的复习法进行了详细的分析,并阐述了在教学活动中的具体运用,以便为教师更好地运用话题复习法提供一定的理论参考。     

如何有效进行初三英语第一轮复习

一轮复习在中考中的意义举足轻重,相对于奋战在中考一线的广大教师和学生而言,谁真正把握住了一轮复习,在一定程度上,谁就能够决胜中考。根据一轮复习的特点,以基础知识和课本中出现的语言点为线索,以课本中出现的主要词汇、短语和句型为框架,精心设计,引导学生由浅入深,启发学生多方位进行思维。讲练结合,师生互动,学生从课堂中真正得到训练。通过对语言基础知识的回顾与巩固,从而使学生能牢固地掌握词汇及基本语法,并能从中掌握较高级的词汇以及较为复杂的句子结构,形成语言意识和语言能力。     

初中英语单元复习课对话式教学初探

<正>孔子曰:温故而知新。复习是掌握知识的有效环节。现在初中生的考试多种多样,有月考、期中考、期末考、中考等,所以复习也成为家常便饭。针对英语这个学科,采用单元复习是对英语知识的一个整合,能够提高复习效率。单元复习课中进行对话式教学的探究也是英语这一学科特点所决定的,英语具有很强的口语性。1.单元复习课的意义单元复习课是对某一个单元知识点的整合、梳理和归纳,通过分析知识点间的内在联系,把知识梳理成一个系统的知识体系,让学生对知识的掌握更加牢固,在知识的学习中更得心应手,从而提高学习的效率。     

向青草更青处漫溯——高三语文一轮复习的一点浅见

<正>高三语文一轮复习是整个高考复习耗时最多、复习内容最细的一个阶段,也是整个高三复习备考中最重要、最具使命感的环节。这既是最全面的、最完整的一轮复习,在这一时间段中,要有计划、有目标地将涉及高考考查的所有知识点与能力点涵盖进去;这又是最深入、最系统的一轮复习。所以,把握好一轮复习的各个环节,就显得至关重要。一、咬定青山不放松,立根原在破岩中——文言文复习要有耐性应试性的阅读不同于欣赏性的阅     

班级自主化管理探究

班级是一个学校的基层组织,学生在班级管理中的参与状态与程度直接影响到其综合素质和个性发展的水平。班主任要通过制定班规、打造班级文化、设立心愿信箱等手段,培养学生的责任意识和自信心,通过学生的自主参与,使班级成为实现学生自我管理、自主发展的场所。