浅谈游戏在小学英语教学中的融入

游戏教学法,更加贴近小学生英语教学特点,可让英语教学变得简单、生动、有趣。游戏教学法,在小学英语教学中的应用,可充分激发学生学习积极性,帮助学生深刻记忆英语知识。利用好游戏教学法,能够构建高效的英语课堂,提高学生英语学习能力,让学生乐于学习英语,找到英语学习的乐趣。     

On Application of Games in English Vocabulary Teaching in Primary Schools

英语单词是英语学习的基石，故词汇教学是小学英语教学中的重要环节之一。但是，多年的英语教学的实际情况表明，“单词记忆”是英语学习的绊脚石。然而，我们发现英语教学中的游戏教学可有效的解决这一难题。游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言情景，激发学生学习的兴趣，从而提高教学效率的教学方法。开展游戏活动，旨在巩固课文教学，熟记新词，培养学生的语言能力，发展学生的潜能和智力。     

探讨思维导图对小学英语兴趣激发的作用

对于小学英语教学而言,学生学习兴趣的激发十分关键,在英语教学中备受关注。立足于整个课堂教学,英语学习兴趣的培养除了依靠教学模式以及教学手段之外,合理的记忆方法也不容忽视,对调动学生学习积极性、培养学生学习兴趣意义重大。鉴于此,思维导图引入其中,借助更加形象、生动与直观的方式进行表达,对于学生单词记忆作用突出,能有效增强英语阅读水平,强化对英语知识的全面理解与吸收。因此,要全面探讨思维导图对小学英语兴趣激发的作用。     

初中英语教学中情景教学法应用例谈

<正>英语是初中生所需要学习的重要学科之一,但是很多初中生对英语学习没有强烈的兴趣,究其原因可以发现,很多学生认为学习英语比较枯燥,不是让记忆单词,就是让记忆句型,甚至还要背诵英语课文。这样的教学模式确实无法提升初中生学习英语的热情。基于此,在英语课堂中有效应用情景教学法开展课堂教学,可有效激发初中生学习英语的兴趣,提升英语课堂的教学有效性。     

浅谈英语教学中的情境式教学

英语情境教学中将英语听力学习与音乐欣赏相结合,对增强学生的语感、陶冶性情和提高鉴赏力不无裨益。把英语背诵与情景表演相融合,给学生们提供一个展示他们才华的机会,直接有效地培养学生兴趣和激发他们的热情。利用情境教学进行语法学习,让学生感觉很真实,学起来很简单,不知不觉地记忆下来。把单词记忆与游戏相结合,激发学生的学习兴趣,让他们能够熟练应用英语这一门语言。     

小学英语教学中应用游戏教学法的作用观察

<正>小学英语在此阶段教学活动中主要帮助学生提高英语技能,如何针对性创新丰富实际教学形式,使学生更加关注课堂,激发其学习英语兴趣、更好掌握英语运用技能。游戏教学法是一种创新教学辅助方法,符合小学生生理与心理特点,能够让学生在游戏中学习英语知识,得以更加全面发展。然而,恰当运用教学形式就显得尤为关键。本文主要阐述游戏教学法的概念与应用现状,分析其在小学英语教学中贯彻实施的注意事项与作用。1.游戏教学法概念阐述及在小学英语教学中应用现状     

谈小学英语单词教学的开展方法

小学英语教学中,单词是非常基本的教学内容,为了提高单词教学的趣味性,教师可以设计卡片游戏等活动,帮助学生认识单词,记忆单词,让学生通过小学英语可以获得更多的学习乐趣。     

游戏教学法在幼师专业简笔画中的应用探究

游戏教学法将枯燥无味的绘画课堂变得生动有趣,激发了学生的学习兴趣,把学习主动权还给学生,使学生在玩中学、学中玩,是简笔画课堂教学的一种有效手段。文章结合幼师学生的心理特征、学习特征,探讨游戏教学法在简笔画课堂教学中的运用和意义。     

游戏教学法在小学英语课堂教学中的实施策略分析

小学阶段的英语学习内容是最基本的内容,教师在进行教学的过程中需要帮助学生打下良好的基础,并且在学习的过程中让学生掌握一些基本的英语知识。英语学习在教育工作者以及学生家长心目中都占据着非常重要的地位。教师在教学的过程中需要重视激发学生的学习兴趣,而不是采用传统的填鸭式教学方式进行教学,只有这样才能真正激发学生的英语学习兴趣。阐述了游戏教学法在小学英语课堂教学中的实施策略。     

游戏教学在小学英语课堂中的应用探析

经济全球化模式下,英语对人的发展有着重要影响,小学是我国教育中学生英语学习的启蒙时期,对学生后续的英语学习有着举足轻重的作用,小学生对英语十分陌生,学生英语学习的难度大、兴趣低。游戏教学法符合小学生性格特征。教师可立足小学英语教学实践,对应用游戏教学法的必要性进行分析,并且探究其在教学中的实际应用。