新课程背景下高中英语词汇教学探索

词汇教学在高中英语教学中占有重要地位,如何在高中英语教学中进行词汇教学,直接影响到学生对英语的理解和掌握程度以及能否有效地进行英语交际。本文通过笔者的多年高中英语教学实践谈谈当前教学中存在的问题,并介绍了正确的教学策略。     

讲究教学策略,提高英语阅读教学效率

阅读在高中英语教学中代写论文占据重要地位,但由于受传统模式影响,目前高中生的阅读效果并不理想。因此掌握有效的阅读技能对英语学习是非常重要的。笔者结合具体的阅读教学经验,谈谈如何在高中英语阅读教学中应用阅读策略来改善学生的阅读习惯,以此来提高学生阅读理解的准确性和有效性。     

新课程改革背景下的高中英语阅读教学对策研究

<正>阅读是高中英语学习中的四要素之一,学生利用阅读训练可以获取文章中的有关信息,并且深刻理解文章的中心思想;可以借助于上下文解决生词问题,全面理解语篇的意义;利用文章隐藏的线索推理并获取有用信息。在英语阅读教学过程中,教师应注意的问题有很多,需要不断创新思想,抛弃传统的教学方法,勇于尝试新的教学方法。在设计阅读理解题的过程中,教师需要控制好难度,积极训练学生的阅读能力。1.目前高中英语教学存在的问题     

阅读理论和技巧对高中英语阅读教学的启示探究

<正>在高中英语教学当中阅读不仅是高考考查的重要内容,也是教师授课的重要方式,大部分的学生同时通过阅读来获得英语知识。但是长期以来相当多数的高中英语教师对于阅读理论与阅读技巧的认识不够深入,从而导致高中英语教学存在较大的问题。基于此种情况,在本文当中笔者对阅读理论与阅读技巧对高中英语阅读教学的启示进行了深入的分析与研究。1.阅读理论与阅读技巧1.1阅读理论现阶段关于阅读理论的研究已经逐渐趋于完善,     

高中英语阅读技巧与策略探讨

高中英语学习中,阅读理解占据非常重要地位。如何教学生通过正确的方法掌握阅读策略,从而增强英语学习的自主性和自信心,是提高学生英语水平的关键。本文立足于当前高中生英语阅读中存在的普遍问题,对英语阅读的技巧与策略作了探讨。     

做好高中英语阅读教学的策略探讨

<正>作为语言学习的重要内容,阅读一直在英语学习中占据十分重要的地位。对于高中学生来说,提高阅读技能对于其英语综合能力的提高具有十分重要的意义。就目前来说,在新课改理念的指导下,很多高中学校已经已经进行了英语阅读教学改革,重视学生对文章的整体理解,在较大程度上提高了高中英语阅读教学的质量。但是,必须注意,由于各种限制性影响因素的存在,当前高中英语阅读教学中仍然存在不少亟需改进的问题。     

如何用错题摘抄提高学生阅读理解能力

在高中英语教学中,阅读理解是全面考查学生英语知识积累水平的重要题型。从四个常见题型入手,强化错题摘抄对阅读理解能力提升的意义,对做好阅读理解题大有裨益。     

高中英语读写结合课堂教学实例研究

<正>当前,阅读和写作教学是高中英语教学的重要组成部分,英语写作能力的提升也直接体现了学生的英语书面表达能力和英语语言组织能力。但是当前在我国的高中英语阅读和写作教学中,教师却没有注重文章结构、写作技巧等问题的讲解,造成了学生不能很好地理解作者的观点,对文章脉络理解不好,对词汇掌握不好的情况。如何让高中生在紧张的学习中更好更快地提高英语阅读和写作能力,是每个高中英语教师最为关心的问题。本文就针对高中英语阅读和写作     

建构主义视角下提高高中英语阅读教学有效性的策略探讨

<正>阅读学习是高中英语学习中不可或缺的一环,阅读对培养学生读取信息能力有很重要的作用,阅读是我们运用英语中都需要具备的能力。但大多地区英语教学模式依然是非常传统的模式,这种模式对学生积极性和对教学内容的整体把控有着严重的不利影响。建构主义教学理论深受广大师生家长欢迎,对于学生     

高中英语教学中语篇整体阅读指导

<正>高中英语阅读是高中英语教学的重要内容和环节。但由于受初中英语阅读教学习惯的影响,高中的英语阅读还存在分段阅读和缺乏整体阅读指导的问题。学生的阅读习惯和老师的指导方法上都还存在许多问题。教师在教学中必须从学生英语阅读的实际出发,加强对学生英语语篇阅读的指导,提高他们的英语阅读效果。1.高中英语阅读教学存在问题分析1.1学生英语阅读的学习习