高中英语课堂完形填空设计的策略研究

英语是全球使用范围最广的语言,教师要正确认识英语教学的重要意义。英语完形填空在高考中占据较大的比重,教师必须根据学生的认知规律进行有效引导和帮助,使学生掌握完形填空的做题技巧。教师必须要正确认识到完形填空教学的重要意义,并提出完形填空试题特点,从教师角度和学生角度改善高中英语完形填空教学方法。     

高中英语写作教学策略

<正>最近几年来,随着我国的英语教育改革不断深入,对学生英语学习提出了越来越严格的要求。学生在学习英语的过程中不仅要提高自身的英语表达能力,还必须要提高语言逻辑能力,才能从根本上提高英语学习的整体效果。写作教学作为高中英语教学的重要组成部分,在锻炼学生语言表达能力方面起到重要的作用,因此,英语教师必须要深入研究教学策略,重点提高学生的写     

见“微”知著 窥英语天地——浅议微技能在高中英语阅读教学中的渗透

<正>英语阅读能力是高中生应该掌握的一种重要能力,考查高中生英语阅读能力的题型主要是完形填空与阅读理解,目的是了解学生获取英语信息及英语理解能力。这就需要高中英语教师充分重视阅读教学,并给学生传授一些英语阅读技能,以帮助学生逐渐提升自身的阅读能力。本文从逻辑推理、预测、扫读三个方面就微技能在高中英语阅读教学中的渗透策略,进行了细致的研究。新课改把培养学生的阅读能力当成高中英语课程教学的重点目标,这就需要教师在引导学生学习英语阅读文本中词汇、语法、内涵、思想等内容的时候,积极将一些阅读微技能渗透其中,以便推动学生掌握较多的阅读方法与技巧,从而显著提高他们的阅读水平。而微技能是各种学习技能的内核,是高中生提高英语阅读能力的基本条件。那么,在高中英语阅读教学中,如何渗透阅读微技能,是教师需要研究的核心问题。     

浅探高中英语完形填空的解题技巧

<正>完形填空是高考英语试卷的必考题目之一,其主要考查学生的英语语言水平以及综合能力。完形填空分数所占比重较大,因此成为教师及学生关注的热点。本文分析了高中英语完形填空的命题特点,提出迅速理解文章内容等技巧,以便帮助学生更好地解决完形填空问题,从而提高学生成绩。完形填空能考查学生对基础     

高中英语读后续写教学策略探究

在新课改的背景下,阅读后续写是一种新型且有效的教学模式,不仅可以通过多方面提升学生的学习能力,同时有效地提高了学生的英文写作能力和英文阅读兴趣,也正是高中阶段英语教师一直在不断探索和更新的教学方法之一。因此,将读后续写教学方式合理运用到高中英语的教学中将会对提升教学效率起到很大作用。从教师选择完整适合的阅读资料、引导学生抓住主要内容、重视学生英语表达能力、增加学生课外英语阅读量和加强学生了解国外文化习俗等多方面,对高中英语读后续写教学策略进行具体探究。     

新课改下的高中英语阅读教学策略探讨

<正>英语教师在课堂教学中,当前面临的主要问题是如何更好地提升学生的英语阅读能力。英语课堂教学的过程中,阅读是难点之一,但学生不能很好地掌握解答阅读题的答题技巧,存在一定的难度和挑战。因此积极引导学生要进行英语阅读和多练习阅读题,在做题中总结答题技巧,通过这种方法提高学生的阅读能力、提升英语语言的感知力。本文结合新课改的背景,对如何有效地提升高中学生英语阅读能力进行分析,并探讨教师阅读教学的策略。1.高中英语阅读教学中的问题1.1传统的教学观念     

试论高中英语教学中深层阅读能力的培养

<正>目前,我国高中生英语阅读能力的整体现状较差,近一半学生对阅读方法知之甚少,没有养成良好的阅读习惯,还有许多学生在阅读方面过于依赖教师,缺乏主动性,只有很少一部分高中生能够自主阅读。针对这种情况,在高中英语教学中,我们必须采取有效的教学策略,引导学生探究英文阅读材料中的有趣之处,提高学生兴趣度,指导学生掌握正确的阅读方法,全方位提升学生自主学习和深层阅读能力。     

探究合作学习在高中英语语法教学中的应用

在高中英语的学习过程中,很多学生感觉到英语语法是他们学习的重点和难点,教师应该调整教学策略提高学习对于英语语法的学习效率,让学生们从根源上加强自身的英语运用能力。本文主要介绍了合作学习法在高中英语语法教学中的应用。     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

<正>随着教育改革的不断深入与发展,国家及社会越来越重视学生的自主学习能力,力图通过提高教学质量和调整教学方法来提高学生的自主学习能力。在高中英语学科教学中,教师可以通过激发学生英语学习兴趣、培养学生自主学习能力以及夯实学生基础知识等方面来引导学生不断提高学习效率,促进学生在学习中实现自我能力的进步与发展。本文将对当前高中英语学科教学现状进行分析,并研究如何在教学过程中有效培养学生的自主学习能力。     

浅谈英语七选五试题的解题步骤

<正>为了提高学生对于英语阅读的理解能力,使学生能够轻松地解决阅读问题,教师在教学中要引导学生学会分析、学会做题,掌握学习方法,促进学生学习能力的提高。本文主要探究了学生对于七选五这类试题的解题方法的探究并通过英语课文的教学来引导学生,以期提高学生的英语学习兴趣,实现学生英语技能的提高。学生在做七选五试题时不能仅仅注重文章细节,更应该注重文章的布局,从整体上把握文章,促进学生能够站在一定的高度上看问题。通过学生分析句子之间的逻