谈传统民间游戏在小学英语教学中的应用

<正>现阶段,我国小学生受到现代电子游戏的影响,传统民间游戏逐渐退出小学生的学习生活,对于学生接受传统文化造成一定影响。传统民间游戏是传统文化的重要组成部分,将其应用在小学英语教学中,使学生通过寓教于乐的方式理解掌握小学英语知识,真正使学生体会学习小学英语知识的乐趣。同时通过在小学英语教学中英语传统民间游戏,有效丰富教学资源,开拓学生视野,真正提高学生的综合能力,提     

小学英语教学研究与思考

<正>教育理念在不断地更新,随着教育的改革,新课程下的英语教学变得更加灵活实际,能够让学生在生活中尽可能地运用,便于学生的吸收和理解,也使得小学英语教学效果得到提升,拥有更大的发展空间。一、现阶段小学英语课堂教学中存在的问题学生在英语课堂中缺乏主观能动性,不积极发言,对英语的兴趣无法长时间保持,因此学生的英语成绩并不太理想;老师的教学模式需要转换,让学生更加适应,满足学生的部分需要,同学生的交流有障碍,无法对学生的英语学习起到大的突破;没有形成能够使学生学习英语的优     

高中英语教学中深层阅读能力的培养

<正>在高中生学习英语的阶段,阅读能力至关重要,英语的学习同任何语言一样,不外乎听说读写,最基本而且最重要的就是读——阅读。而在高考中,阅读理解占有很大比重,想要理解必须先会阅读,也就是在英语阅读过程中来提高学生得到信息、分析信息、提出问题和解决问题的能力。而提高学生应用英语进行思维方式和逻辑表达的能力只有通过深层阅读。因此,培养学生的深层阅读能力成为了英语教学中不可或缺的一部分。故而我们任课教师应在英语教学中更多地关注高中生深层阅读能力培养。1.优化高中英语深层阅读教学模式     

谈新课程英语教学中人文性教学

人文性是新课程英语教学中不可缺少的环境氛围,也是体现新课程初中英语教学中的关注学生学习主体和作用的重要理念。英语教学中关注学生的学习主体作用就是要在尊重学生学习发展需要和认知规律的前提下,鼓励学生运用自身的英语学习潜能,能够自由地、主动地进行探究,从而获取更多的知识和技能。     

探讨思维导图对小学英语兴趣激发的作用

对于小学英语教学而言,学生学习兴趣的激发十分关键,在英语教学中备受关注。立足于整个课堂教学,英语学习兴趣的培养除了依靠教学模式以及教学手段之外,合理的记忆方法也不容忽视,对调动学生学习积极性、培养学生学习兴趣意义重大。鉴于此,思维导图引入其中,借助更加形象、生动与直观的方式进行表达,对于学生单词记忆作用突出,能有效增强英语阅读水平,强化对英语知识的全面理解与吸收。因此,要全面探讨思维导图对小学英语兴趣激发的作用。     

试论跨文化交流在英语教学中的运用

<正>英语教学的实施主要开始于20世纪80年代,随着教育事业的不断发展,我国对英语教育的重视程度不断提高。由于我国对英语教学的大力推广,使英语教学的广泛性得到提高。但是由于经验不足,英语教学只关注对语言的掌握情况,而忽略了文化学习,使学生在跨文化交流时存在许多障碍,因此跨文化交流在英语教学过程中处于十分重要的地位。教师在进行英语教学过程中,应该仔细分析跨文化交流障碍产生的原因,并不断改善教学方案,解决英语教育现阶段     

情景教学在小学英语教学中的创新实践

<正>新课改后传统的教学模式已经无法满足现在的教学需求,尤其是小学英语教学,改革与创新教学模式势在必行。在小学英语的课堂教学中,情景教学的引入是十分必要的,可以有效提升英语课堂的教学质量。小学的英语学习可以给学生未来学习奠定重要基础,情景教学的引入可以帮助学生对英语进行更加深入的理解,增强课堂教学效果,提升学生学习效率。本文简要概述了情景教学的意义极易现阶段小学英语教学现状,并对情景教学融入小学英语实践教学的途径进行了深入研究。     

探析小学英语教学中学生核心素养的培养方式

<正>小学时期英语教学是培养学生英语学习兴趣与能力的基础阶段,但现阶段的小学英语教学中存在很多问题,教学模式传统、学生学习积极性不高等。本文将探析小学英语教学中学生核心素养培养的重要性以及主要途径,旨在促进我国小学英语教学的质量和效率。1.培养小学生英语核心素养的重要性1.1有利于实现新课程改革随着社会经济和信息技术的不断进步发展,我国教育领域也进入现代化发展阶段,新课改的提出为教     

新课改下如何进行初中英语教学

<正>传统英语教学中过于关注教师的地位,只重视教师的教,而忽视学生的学,使得学生的英语学习成为死记硬背、机械运用,这是造成学生书面成绩好而听说能力差的根本原因。随着新课程改革的深入,英语教学也迎来了改革的春天,新课改更加关注学生的学习地位与学习过程,明确提出以学生为中心的教学理念,提出要促进学生英语听说读写四项基本技能的全面发展。英语教学的落脚点     

浅谈如何在教学中具体适用职教英语改革

在现今的英语教学中,落后的英语教学方式已经不能适应学生对知识的渴求,在日常的英语教学中我们也在积极探索,完善出了一整套适用于英语教学的改革方案。其中包括对教师教学方式的改变以及对学生学习观念以及学习方式的改变。尤为值得关注的是在此次改革中,广大教学工作者改变了传统教育教学模式,将多媒体技术应用到了职业英语的教学当中,使学生的学习兴趣得到激发,也更新了广大教师的教学观念。同时此次改革也强调了学生的自主学习能力,通过课上引导和课下自主学习的有机结合,让学生真正成为符合当代教学标准的高素质、综合性人才。