实现英语课外阅读与课堂阅读结合的措施

课外阅读是中小学英语阅读教学中的一个重要环节。在英语阅读教学中,教师可将课外阅读活动与课堂阅读活动有效地结合,激发和持久地保持学生的阅读兴趣,多元化对学生进行监控和评估,提高学生英语运用的能力。     

高中英语课外阅读存在的问题及对策分析——以牛津英语教材为例

<正>随着新课改理念的推广,各学科教师对自身的教学手段及内容进行积极的改革。高中英语在教学的过程中更加重视学生实际应用能力的提升,部分英语教师通过教学过程中的课外阅读内容,提升学生英语阅读学习内容及实际应用能力。提升高中学生的课外阅读能力,对学生未来写作能力及英语实际应用能力的提升都起到了积极的作用。同时,学生阅读理解能力的提升还能够促使学生学习英语兴趣的提高,使学生更加喜欢英语学科,进而提升英语成绩。     

小学英语课外阅读能力的培养

<正>《新课程标准》指出培养学生的阅读能力是小学英语的重要技能目标之一,鼓励学生发现自己的兴趣,提升学生的个人自信和加大英语的课外阅读量,以及增加学生的阅读技巧是学生提升自己的英语水平的重要方式。只有大量的课外阅读,才能让学生拓展自己的知识面和掌握更多的英语知识。加大英语的课外阅读量和适当指导阅读能够帮助学生塑造创新的思维,提高英语的阅读水平,掌握更多的阅读技巧,除此之外,它还能让学生领会到阅读的魅     

初中英语课外阅读的实践路径

<正>课外阅读是拓展学生英语视野,丰富学生英语语言实践,提高英语语感、培养英语情感的重要途径。课外阅读是课堂英语教学的延伸,尤其是在初中阶段,积极开展课外阅读教学,来发展学生的英语语言运用能力,促进课内知识的巩固和消化,提升英语驾驭与表达素养。结合初中英语教学实际,现就课外阅读实践路径进行探讨如下。1.明确英语课外阅读重点,拓展主题阅读活动在英语课外阅读实践中,要关注英语语言语感的培养,激发学生的阅读自主性,根据教学需要,灵活导入阅读材料,指导学生选择适宜的阅读方法,体验课     

依托整本书阅读提升作文能力

<正>阅读与写作是相辅相成的关系,在小学高年段语文教学中,通过有效阅读提升学生写作水平,已经是很多语文教师惯用的手法。然而,如果依然采用以往豆腐块式课外阅读,对学生写作水平的提升效果有限。整本书阅读,能够有效解决学生写作中素材来源不足、形式不丰富等问题,可以全面提升学生作文能力。1.适当引导,激发学生读书兴趣整本书阅读对小学生来说十分必要,符合当前新课程标准对小学生课外阅读量的要求。而每推荐学生一部书,教师在学生读前都应采用恰当方法激发其阅读兴趣,提升其阅读动力。在课内,教师教给学生有效的阅读方法,帮助其在课外阅读中受益,让学生逐渐喜欢上读书。课外阅读与     

培养和提高学生英语阅读能力的策略研究

培养学生阅读能力,要激发学生学习英语的兴趣,从课堂教学入手,注重词汇教学以及对学生词汇记忆的督促,强化基础语法知识的练习,加强课外阅读,提高阅读量,还要根据新课程理念和学生的特点来选择汇编阅读材料,不断丰富教学形式,优化英语教学过程,从而提高学生综合运用英语的能力。     

英语课本剧在小学英语课堂上的运用

在不断发展的社会背景下,英语学习已经成为一种主流。在小学英语课堂上应用英语课本剧,不仅让教师能够全面了解学生的个性差异,而且能增加学生学习的兴趣,提高学生的学习能力。英语课本剧能让英语学习和表演融为一体,使得学生能够全面参与英语学习与实际锻炼,更好地培养学生的英语应用能力。正确地将英语课本剧运用到小学英语课堂上,使得原先枯燥无趣的英语课程变得生动有趣,能够进一步调动学生学习英语的兴趣,有效提高英语教学质量。     

谈如何建构评价体系、引导课外阅读

阅读能力的培养对学生语文素养的提升具有重要意义,课外阅读是学生阅读的重要组成。如何培养学生的课外阅读兴趣,提升学生的课外阅读能力,教师优化评价体系,构建科学的评价渠道至关重要。     

指向阅读素养发展的整书导读策略在初中英语课外阅读教学中的应用研究

<正>目前英语课外阅读教学面临诸多问题,学生缺乏独立的思考,缺少对课外阅读文本的自主构建。一些教师表演化、形式化的课外阅读展示架空了学生的自主阅读的权利,让学生的课外阅读流于表面。要促进学生英语阅读能力的发展以及英语阅读素养的提升,必须培养学生的文化鉴赏能力,帮助学生获得审美体验,教师要对初中英语的课外阅读进行有效的整书导读。1.实施整书导读的理论依据以韦特海默为代表的格式塔心理学认为,整体不等于且大于部分之和,强调在整体语境中培养学生的创造性思维。     

整合利用报刊资源,提高高中生英语阅读能力

<正>长期以来,许多高中英语教师主要是以阅读理解考试题形式进行强化训练,致使学生处于被动阅读的状态。教师可以开发课程资源,将英文报刊阅读引入课堂教学,利用丰富的报刊资源激发学生学习英语的兴趣和热情,开阔学生视野,帮助学生了解中西方文化差异。这对提高学生的英语综合运用能力和自主学习能力都有极其重要的意义,因此我们在课堂阅读教学中使用《21世纪英文报》高中版。1.如何开展报刊阅读