信息技术在高中英语读写教学中的应用

<正>在现代教育技术不断发展和深化的背景下,高中英语读写教学也要实现信息技术与自身教学的整合,引入优质的英语学习资源,实现高中英语读写教学的信息化运用,更好地引领学生利用信息技术和方法,进行独立自主的英语学习,并运用信息技术和手段,分析英语问题和解决问题,提升自己的英语综合素养。1.信息技术在高中英语阅读教学中的应用1.1运用信息技术建构英语阅读前的知识背景在高中英语阅读教学中,可以运用信息技术建构     

多媒体技术在高中英语阅读教学中的应用研究

学科研究在教育观念不断更新的今天已经变得越来越重要了。学科教学在信息化背景下,教师可以对现代教学方法予以充分的利用,将信息技术作为支持,将现代教学理念作为指导来进行。相对于传统的教学方法而言,信息技术具有学习自主化、设计开放化、教学个性化以及教材多媒体化的特点。英语教学受现代信息技术的影响很大,在高中英语教学过程中阅读教学又是非常关键的,受到了越来越多的关注。本文针对多媒体技术在高中英语阅读教学中的应用进行了分析和探讨,供大家参考。     

信息技术在高中英语教学中的应用初探

随着社会的不断发展,信息技术的推广程度也在不断增强。将信息技术用用到高中英语教学工作中是一种相对比较普遍的现象。在实际的应用中,信息技术主要以多媒体技术为主。在教育教学的过程中发挥信息技术的作用可以有效的提升学生们学习的积极性,进而促进教学的效率。主要介绍了信息技术在高中英语教学中的应用情况,希望能够给相关的教育教学工作中人员提供借鉴和参考。     

现代信息技术渗透于高中英语课堂的教学优势

当今,随着现代科技的迅猛发展,信息技术发生了日新月异的变化,以计算机和互联网为代表的现代教育技术,正以惊人的速度改变着我们的生存方式和学习方式,这为英语教学提供了前所未有的机遇。将信息技术渗透于英语课堂教学当中,既有利于学生学习英语知识和技能,又有利于培养学生收集信息、处理信息、传递信息的能力。现代信息技术渗透于高中英语课堂的教学也日益凸显。本文将对这些优势做一个探讨。     

高中英语关于基础教育课程改革

<正>随着基础教育课程改革的不断进行,促进了我国教育教学质量的提升,改善了教育教学的环境。高中英语作为教育教学体系当中的重要组成部分,然而在基础教育课程改革的落实过程中仍存在着部分困境,影响了教学质量的提升以及学生英语学习能力的提高。因此,解决好高中英语教学的困境,优化教学策略,对高中英语教学质量的提升有着极其重要的意义。1.高中英语教学的困境1.1英语教师缺乏对课改的正确理解     

漫谈信息技术手段在高中英语教学中的应用

信息技术的飞速发展,促进了课堂教学改革的具体实施。信息技术对新课程理念下的高中英语教学起到了很好的辅助作用。高中阶段的英语教学,教师应大胆探索新型的教学模式,落实学生在课堂教学活动中的主体地位,通过导学案、合作学习等方式提高学生的学习效率,全面落实高中英语教学目标,为学生的进一步学习和将来的工作奠定根基。     

探析信息技术与高中英语教学的整合

信息技术与高中英语教学的整合,能够有效提升我国英语教育水平。基于此,探讨了信息技术与高中英语教学整合的优点以及现状,并提出了整合方法。     

新世纪版高中英语口语任务(TASKS)教学探索

本文结合新世纪版高中英语口语任务(TASKS)教学的特点,对英语口语教学展开了探索,以期提高高中英语口语教学的效果,解决目前英语口语教学的困境。     

有效运用信息技术,优化英语阅读教学

<正>信息技术的运用为英语课堂教学提供了丰富的网络资源,有益于课内外教学资源的整合与拓展,实现了人机间的积极互动,提高了学生自主探索、自主构建知识体系的动力。英语教材是知识的有效载体,而教育技术是提高课堂教学效果的工具。把英语课堂教学与现代信息技术完美整合,可以更有效的帮助学生自主学习、探究和获取英语知识,培养学生的创造性思维能力。在高中英语教学中,提高学生阅读能力是难点和重点,如何改进英语阅读教学,是英语教师面临的一个重要     

高中英语写作小班化教学途径探讨

写作教学在高中英语教学中占有重要位置,同时又是高中英语教学的难点。本文描述了当前高中英语写作课所面临的困境,分析了英语写作课小班化教学的可行性,进而探讨了以情境为切入点、以学生个体发展为目标、以合作学习为主要形式、以交互批改为辅助手段的高中英语写作小班化教学具体路径。