在小学英语教学中培养学生拼读单词能力的实践探究

<正>英语新课标对英语的听、说、读、写技能进行了具体的描述,要了解拼读规律,运用拼读规律,但在实践中,很多学生都缺乏单词拼读能力,在看到生词时会不知所措,或者只能机械背诵单词,增加了学习的难度,降低了学生学习英语的积极性。所以,在小学英语教学中要加大学生单词拼读能力的培养力度。1.了解字母发音,培养拼读意识语言是有声的,在英语教学中,单词的发音是学习单词的基础,掌握了发音规律,在拼读新词时会比较轻松容易,而且可以自然利用语言规律记忆单词,掌握好单词的读音有助于形成语感,为更好学习英语奠定坚实的基础,所以要不断渗透拼读意识。     

自然拼读法在小学英语教学中的应用探究

<正>小学英语教学作为学生学习英语的奠基阶段,对培养学生英语学习能力、奠定英语学习基础以及掌握英语学习方法均具有重要意义。然而,在现实生活中,小学生由于学习主体综合能力存在偏差,学习效果参差不齐。在这种背景下自然拼读法应运而生,且成为提高小学生"听、说、读、写"等英语综合能力的有效方法。1.以学生为主体,科学应用自然拼读法自然拼读法由于可让学生依照单词读音或词型做出基本认读,从而为英语的深入学习奠定基础,因     

自然拼读法在小学英语阅读教学中的运用

<正>小学阶段是学生学习的重要时期,是培养学生学习能力重要时期。小学英语是培养学生语言学习能力的重要途径,也是促进学生综合素质提升重要环节。但是小学英语教学中,学生英语学习仍存在一些问题。为了提高学生学习效率,提高教学质量,将自然拼读法应用其中,可以提升学生学习效率,提高教学质量。本文就自然拼读法在小学英语阅读教学中的运用进行分析。1.自然拼读法在小学英语阅读教学中应用途径     

自然拼读法在农村初中英语词汇教学中的应用

自然拼读法是国际上的主流英语教学方法,对提高学生的单词记忆效率,促进学生的英语发展具有重要的意义和作用。针对自然拼读法在农村初中英语词汇教学中的应用,从发音规律、读写结合、拼读促记三个方面展开了论述,仅供参考。     

自然拼读法在英语词汇教学中的应用实际研究

<正>对于以英语为母语国家的学生而言,在单词的记忆上并不是依靠"死记硬背",而是采取"拼读"的方式,这种方式就是"自然拼读"法。自然拼读法的教学方式受到各个国家的欢迎,它不仅可以促进英语国家学生在阅读技巧和理解能力上提高,还可以提高将英语做为外语学习的初学者对于读音规律和拼读技巧的掌握能力,这种教学方式迎合了小朋友对于新语种的兴趣喜好,以寓教于乐的方式改善了语言类学习的枯燥教学环境,燃起学生对于英语学习的兴趣,大大提升了教学的质量和效率。1.自然拼读法在词汇教学中的意义     

自然拼读法在小学英语教学中的运用研究

随着教学改革的推进,我们倡导的是一种更为科学的教学模式,为学生的成长助力。小学阶段的英语学习,一直是一个困难点。单词数量逐渐增多,记忆上存在困难,极大程度的增加了小学生学习负担。在倡导教学改革的今天,我们需要探求新的方式、方法,去为小学生英语学习提供良好的环境,从而为学生学好英语打下一个良好的基础。自然拼读法,从对英语字母以及字母组合的朗读来进行单词的记忆,极大程度的降低了学生记忆的难度。本文主要从自然拼读法在小学英语教学中的重要性以及自然拼读法在小学英语教学中的运用策略,这两方面进行了详细的阐述。     

自然拼读法记单词效果好

<正>初中英语单词教学中,音标教学一直居主导地位,而随着词汇量的增大、阅读要求的提高,学生逐渐对英语失去兴趣和信息,尽管教学中,各种方法、方式的使用都无济于事,单词教学成为教学的老大难问题。而自然拼读法的问世,为单词教学松了绑。自然拼读法简言之就是教学时看单词就读出单词的一种方法,是不借助于音标,看到单词就能读出单词的发音的方法。因此,初中英语教学中,应把自然拼读渗透到英语教学中,尤其是单词教学,自然拼读法可以使单词记忆事半功倍,并且,简单单词会读,可以提高阅读速度、提升阅读能力。     

小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探

由于当前社会不断发展和进步,英语作为当下国际通用的语言之一,是人与人交流必不可少的工具之一,其受到的重视不言而喻,所以英语教学在我国非常重要。现在的英语教学当中,自然拼读和绘本教学都是重要的英语教学方法。自然拼读是通过认识和拼读26个英文字母,让学生掌握拼读规律,认识和记忆单词,自然拼读也是当前英语教学中运用最为广泛的英语教学方式,但是其缺乏趣味性,刻板呆滞;绘本教学是当下小学英语教学中的一种创新教学方式,绘本教学是通过生动形象的绘本故事来辅助学生记忆单词,从而激发小学生学习英语的积极性。自然拼读和绘本教学两者之间各有千秋,如果把两者有机结合起来,应该会起到不一样的效果。     

小学英语教学中自然拼读法与音标教学的分段运用浅析

在当今小学教学中,英语是一门重要的学科,自然拼读法与音标教学在小学英语教学中发挥着不同的作用,各具优势,都需要熟练掌握。根据不同年级的英语水平灵活运用,以便更加有效地提高小学生的英语记忆能力及学习效率,进而不断提高小学生的英语学习水平,针对自然拼读法与音标教学的两个重要方法在小学英语教学中分段运用的策略。     

小学英语教学中单词教学研究

在小学学习英语方面存在很多的问题:记不住单词、发音不准、不会拼读等。自然拼读教学的实践证明,自然拼读法是任何年龄、任何学生学习单词最快、最简单、最有效的方法。