核心素养视觉下的高中英语写作教学初探

<正>针对新课标对高中生英语核心素养提出的进一步要求,高中英语教师应当注重培养高中生英语写作能力的发展。英语写作作为高中教育课程中重要的重要组成,是检验高中生英语学习成果和高中英语教学价值的标准之一。但是,目前不少高中生不具备较强的英语写作能力,在英语写作上也不知道如何努力。高中教师应当采取合理科学的教学方式,弥补高中生英语写作相关知识面的不足,帮助高中生突破当前的英语写作困境。     

论如何提高高中学生的英语写作能力

<正>英语学科是一门重要的课程,对学生的学习能力要求很高,在高中阶段的英语学习更为重要,对于高中生来说,英语写作是重点、难点;如何提高高中生的英语写作能力不仅需要学生自己去研究,还需要英语教师在教学中的正确指导,英语写作能力的提高可以帮助学生提高英语水平,而且英语写作在高考英语学科考试中所占比例较大,所以提高学生的英语写作能力水平有利于学生的全面发展。1.高中英语写作存在的问题1.1语句表达不明、语法错误英语中的语法、时态、表达手法及情感体现非常重要,是判断一篇文章好坏     

浅谈信息技术与高中英语写作有效整合

培养高中生的英语写作能力是高中阶段英语教学的重要目标之一,写作能力不仅反映学生的英语语言运用的综合素质,也体现教师的教学能力。将信息技术与英语写作教学有效整合,充分发挥信息技术优势,优化英语写作课堂教学环节,这是提高课堂教学质量的必由之路。     

“过程写作”在高中英语写作教学中的应用

<正>在日常的英语学习过程中,写作是英语学习中非常重要的一部分,对于高中的英语学习就更是如此。在高中这么一个对于高中生来说至关重要的阶段,学好英语是非常重要的,重要到是否能在高考上取得一个好分数。要学好英语,那么首先就要学好在英语学习中有着至关重要地位的英语写作,而让孩子们学好英语写作则成为一线教师孜孜以求的目标。1.明确高中英语"过程写作"教学目标现在我国国内英语写作教学的理论、方法等还尚     

初中英语写作教学策略研究初探

英语写作作为英语学习中的重要组成部分,越来越受到教师和学生的重视。在初中阶段培养优秀的英语写作能力,不仅有利于高中阶段的英语学习,还能够提高学生的英语考试成绩,培养学生灵活运用英语的能力。本文将对英语写作教学的策略进行研究探讨。     

大数据背景下高中英语写作教学改革研究

<正>高中阶段是我们学习生活中最重要的时期,高中阶段学生学习任务重、时间紧,英语学科是高中阶段教育中非常重要的一门学科,在学生升学过程中占据着很大的比重,而写作又是英语教学中的重难点内容。很多高中生为不会英语写作而发愁,很多英语教师为写作教学质量的提升而想尽办法。大数据在英语写作教学中的运用让教师有了现代化的教学方法,把对大部分高中生而言非常难的英语写作变得更加简单,只要教师在教学中有效运用大数据资源,就一定可以让英语写作教学效率有质的飞跃。本文针对大数据与高中英语写作教学的有效融合进行分析研究。     

如何培养高中生的英语写作能力漫谈

在高中阶段学生的学习过程中,随着学习任务的不断加大,高中学生的英语写作教学不容乐观,学生的写作能力也正在逐渐的下降。学生在学习英语作文的时候存在一定的问题,需要教师在教学的过程中不断地对学生的英语写作方法进行指导,切实提高英语作文教学的有效性。教师在教学的过程中需要根据学生学习的情况安排写作的教学内容,对学生存在的不同问题进行因此案施教,帮助学生提高英语写作能力。     

图示理论在高中英语写作教学中的应用

写作是英语学习中很重要的组成部分,是英语的四大基本技能之一。针对目前高中英语写作教学的现状,本文结合了图式理论,浅析了图式理论在高中英语写作教学中的应用,利于改善英语写作在高中教学中的不受重视现状,提高高中生的写作能力。     

高中英语写作教学途径的创新

<正>培养学生英语写作能力是高中英语教学的重要教学任务。高中阶段学习英语主要以语言应用为主,英语写作是学生运用英语的能力,因此如何提高英语写作教学就成了当前英语老师所要考虑的问题,因此,研究英语写作教学方式对学生学习英语具有重大     

关于高中英语写作教学中支架式教学的运用分析

<正>写作是高中英语重要组成部分之一,高中生通过对英语写作的学习,可以提高思维能力以及英语表达能力。但是,当前我国高中英语教学当中的英语写作还存在很多不足之处,而在高中英语写作教学中运用支架式教学,帮助学生搭建英语写作框架,构建英语写作体系,可以不断提升他们的写作能力。1.当前高中英语写作现状在当前阶段的英语教学之中,由于受到传统应试教学固有思维影响严重,学生在写作过程当中不能很好地将作文的主题表达出来,并且对于作文的总体方向把握不好,这就造成了高中教学很难帮助学生提高