人文素养在初中英语教学中的渗透分析

素质教育改革背景下,初中英语教师应该以人为本,要让学生在学习阶段内达到语言综合应用能力提升目标,不仅如此,还要循序渐进地提升初中生群体人文素养,之后在此基础上强化学生创新、创造能力。英语学科具备较为充裕的人文性,但是现在应试教育限制下,很多教师单纯注重学生理论知识培养,和实践有所背离,所有的学习和教学都是为了得到高分数,在一定程度上忽略了对学生人文素养的培育。本文从实际角度出发,对初中英语教学中人文素养培育、渗透方案进行详细分析和阐述,希望未来促进学生们不断发展与进步。     

英语核心素养在初中英语教学中的体现

<正>随着我国教育改革不断深入发展,培养学生们的核心素养逐渐成为实际教学活动中的重要组成部分。核心素养一般是指学生在某发展阶段自身需要具备的可以帮助他们实现可持续性发展的一项重要能力。很显然,这一项能力对学生们的学习生涯乃至工作时期都有着非常重要的影响。所以,在初中英语教学活动中,教师们要注意对学生们的核心素养进行培养,这样做可以帮助学生们提升英语综合能力。其实,在初中英语实际教学过程中,教师们可以从多方面入手,对学生     

翻转课堂对初中英语阅读理解教学的影响

<正>初中英语阅读理解教学对于培养学生们的英语阅读能力有重要意义。初中英语阅读理解教学中积极应用翻转课堂这种教学方式,能让学生们积极主动地投入到阅读学习当中,发挥学生们的个性化特点,提升学生们的英语素养和英语语言应用能力。本文主要是从翻转课堂在初中英语阅读理解教学中的重要性入手,针对如何积极发挥翻转课堂在初中英语阅读理解教学中的优势作用进行全面细致的分析和说明。学生们通过阅读能够获取和掌握到较为丰富的信     

核心素养下初中学生英语学习能力的培养

<正>在以往的初中英语教学中,教师们多对英语知识进行讲解,通过灌输的方式来帮助学生掌握知识,但是核心素养理念的提出,需要教师们对在教学的过程中培养学生的学习能力和探究能力,也能够让学生更好地适应社会。所谓"授人以鱼不如授人以渔",教师们在教学的过程中要注意对学生的学习策略和学习习惯的培养,帮助学生发挥他们在初中英语学习当中的主观能动性,让他们能够去课前预习、课后复习,让学生发挥自己在学习中的主体地位。本文基于初中英语教学现状,对核心素养下初中学生英语学习能力的培养策略进行了探讨。     

初中英语核心素养培养策略探究

相关教育文件明确指出,在经济快速发展大背景下,学生不仅需掌握基础知识和技能,更要拥有适宜现代社会发展和终身发展的能力与品格,即核心素养。培养核心素养的重点在于对学生人文底蕴、科学精神、学习能力、健康生活、责任担当、创新实践等各方面素养进行培养。英语是初中教育不可缺少的组成部分,因而在该学科教学培养学生核心素养势在必行。对此,文章从改进教学目标、引导自主学习以及优化教学观念等方面分析初中英语培养核心素养策略,望给予英语教师提供教学参考。     

核心素养下初中英语高效课堂的构建思考

随着教学改革的不断深化与落实,核心素养教学是符合当今时代要求的有效教学方式,现代教育更加注重以学生为主体,要求学校教育发挥培养学生良好综合素养的作用。初中英语是义务教育阶段的重要基础性学科,要求初中英语教学与时俱进,以培养学生英语学科核心素养为中心,探索高效的教学模式,以学生为主体,激发学生的课堂主动性,培养学生的自主性,构建初中英语高效课堂。从核心素养下初中英语教学的角度进行探讨,分析如何构建高效的初中英语课堂。     

核心素养下初中英语读写教学探究

<正>在初中英语教学中,学生核心素养的培养是影响未来发展的关键因素,英语读写教学是培养学生核心素养的关键环节。因此,在初中英语读写教学过程中,教师必须准确把握自身在教学中的定位,将学生做为教学过程中的主体,引导学生对英语读写有足够的兴趣,通过提高他们的读写能力全面提升他们的英语核心素养。1.培养学生的学习兴趣在初中英语读写教学过程中,教学质量的提高与学生的学     

初中英语课堂中听力策略培养经验谈

<正>随着我国新课改的不断深化,国家教育部门开始重视培养学生的英语听力,听作为人类认知世界的一种重要途径在英语课堂教学中占有重要位置。本文将结合实际情况对初中英语课堂中听力教学策略进行分析,旨在促进我国初中英语教学的不断发展。1.提高教师的教学能力及水平在初中英语课堂教学中,听力教学有助于提高学生的英语素养,对学生提高英语学习成绩具有重要作用,同时也是影响英语课堂教学质量及教学水平的重     

基于核心素养视阈下的初中英语课堂教学实践思考

<正>所谓的核心素养,意指学生们在学习的过程中,逐步地具备了适应社会发展和终身学习的能力及品格。根据相关学者的意见分析,基础教育的终极目标便是让人实现全面的发展,英语学科作为基础教学体系中的重要组成,需要格外地重视对学生们核心素养的培养。在英语课堂之上,教师应该鼓励学生们将课堂视为自己学习的重要场所,使其正视英语的地位和作用,在学习与交流的过程中,把思维能力及语言学习实现有效地结合,在促进学生们全面发展的角度上,综合评估核心素养的培养方向。1.现阶段初中英语课堂教学现状分析1.1忽视了综合实践能力的培养     

英语核心素养指导下的初中英语写作课堂实践

<正>初中英语写作课是初中英语教学过程当中的一种常见的课型,在初中英语教学过程当中起着非常重要的作用。通过英语写作课的教学实践,可以有效地提高学生们的英语写作能力,并且能够引导学生们将所学的英语基础知识落实到具体的书面表达过程当中。因此,新的初中英语课程标准对于英语写作教学提出了更高的要求,即实现英语核心素养指导下的初中英语写作课堂实践。本文将在分析英语核心素养的基本的内涵的基础上,探讨在实际的初中英语写作教学活动