浅谈小学高年级英语课堂教学中的提问技巧

<正>要想学好英语就需要激发学生的学习兴趣,将小学生带入到英语课堂教学中,以不同的学习技巧和提问技巧培养学生英语自主学习性,让其在英语课堂学习上处于主导地位,这样才能提升小学高年级英语课堂教学的效果和质量。本文将对此进行简要探讨,以人教版小学六年级英语(下)为教材来分析论述小学高年级英语课堂教学中的提问技巧,帮助小学高年级学生进行有效英语学习。1.英语课堂教学中提问技巧的作用小学高年级英语课堂教学中的提问技巧对于学生学习来说非常重要,小学英语教师提问技巧的应用     

浅谈小学英语教学中的单词记忆

<正>词汇是英语学习的基础,在小学英语阶段,掌握一定的词汇是提高英语学习能力的基础,也是提高学生学习兴趣的基础。因此,我们小学英语教师在教学过程中一定要注重学生对单词的掌握。在听说读写各个环节的教学中都要渗透单词记忆,时时刻刻引导学生。词汇的掌握程度也直接影响学生在听说读写各个方面能力的发挥和提高。新课程标准中指出,小学阶段的英语学习应让学生掌握600个左右的英文单词,并且对这些单词能够做到听说读写这四个方面的掌握。此外,在小学阶段还要掌握50条左右的习惯用语。     

浅谈小学英语阅读教学技巧与方法

小学英语是一门综合性较强的语言类基础学科,在小学英语的学习中,英语阅读更注重学生英语文章阅读、理解能力的培养,且阅读在英语学习的所占比重较大,因此结合小学英语阅读教学,深入探讨英语阅读中技巧与方法的运用。     

浅谈小学生英语阅读能力的培养

当前随着小学英语课程越来越受到重视,有关小学生学习英语的各种方式方法和细节也被更多地关注。阅读能力是很重要的一种能力。教师要培养小学生的英语阅读能力,让学生体验到学习英语的乐趣,同时在训练阅读中,提升阅读技巧,养成良好的英语阅读习惯,从而打下牢固的英语学习基础。     

小学英语教学中跨文化意识的培养

<正>小学是学习英语的启蒙阶段,小学英语课上学生将会学到英语发音、语法结构等初级知识。但这对于学好英语来说还是远远不够的,我们需要不断了解国外的文化、风俗、礼仪、习惯等。小学英语学习显得十分重要,因为这个阶段确立了学生对英语的初步印象,这个阶段学生容易对学习英语产生排斥。学习英语要从小抓起,培养小学生的国际思维,了解两国的文化差异,才能为将来学英语打好基础。要学好小学英语必须培养她们的跨国际文化意识,小学是学生学习的启蒙阶段,他们刚刚接触到课     

谈如何开展小学英语的语音教学

开展小学英语教学活动要打好语音基础。小学英语教师要从最初让学生接触英语开始就要有正确的发音,从而为今后的英语学习奠定基础,提高后续英语学习的效果,提高学生英语会话交流的自信,这对学生今后的学习和发展非常有益。     

浅谈如何提高小学英语课堂效率

<正>英语是当今国际交流的一种语言工具,故从小学三年级开始就设立英语这门学科,而当前小学英语教学面临的一大问题是如何才能激发学生学习英语的兴趣,让学生在学习中去体会英语这门语言的美,因此如何提高小学英语课堂的趣味性成了构建高效课堂的重中之重。小学英语教师应充分结合小学生的心理、生理等特点在教学中采用有效的教学方式或技巧来激发学生的学习兴趣,为学习英语打下扎实的基础。1.传统教学模式走向现代化     

打造小学英语“灵动课堂”培养学生英语核心素养

<正>新课改的深入提倡在教育教学工作中对学生进行素质教育。在小学英语课堂教学中,教师要遵循素质教育理念,转变课堂教学观念和传统的教学方式,注重对学生进行英语核心素养的培养。在经济全球化背景下,英语学习不仅是国际化发展的需要,同时也是自身发展的需要,因此英语学习的重要性不言而喻。教育界对于小学英语教学工作非常重视,要提高英语教学效果,就要从小学阶段注重学生英语语感的培养,提升学生的语言表达能力、思维能力和应用能力,帮助学生养成良好的学习习惯。但由于小学生的自我控制能力较差,对学习缺乏较强的主动性,因此在实际教学中就要求教师要对教学内容进行不断丰富,构建灵动课堂,激发学生对英语学习的积极性和热情。本文就对打造小学英语灵动课堂,发展学生英语核心素养为题展开探讨。     

报刊资源在初中英语阅读中的应用

初中英语教师在进行英语阅读教学时应该要充分利用报刊资源,拓展学生的英语知识面,培养他们学习英语的兴趣,从而提高其英语学习积极性个主动性,掌握更多英语阅读技巧,最终达到英语教学目标。     

小学高年级学生阅读与积累的研究

在小学英语教学过程中,学生要能够理解大量词汇,还要具备阅读能力。阅读不仅能够激发学生学习兴趣,还能够积累英语知识,对提高学生学习英语的积极性具有重要意义。阐述了英语阅读的重要性,提出小学高年级学生英语学习中阅读与积累的对策建议。