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1.
1．知识与技能：在朗读中理解课文内容、体会思想情感，感受水的不同形态和对人的利弊关系，通过展开丰富的想象，训练学生形象思维与逻辑思维。 相似文献
2.
《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。内容生动有趣，语言朴素生动，是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀课文。通过学习，引导学生明白只有合理地利用水资源才能造福于人的道理，从而激发学生观察大自然的兴趣、培养热爱大自然的感情。 相似文献
3.
教学内容分析
<我是什么>是一篇常识性课文.本课以第一人称"我"的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系.内容生动有趣,语言朴素生动,是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀课文.通过学习,引导学生明白只有合理地利用水资源才能造福于人的道理,从而激发学生观察大自然的兴趣、培养热爱大自然的感情. 相似文献
4.
沈瑞红 《中国信息技术教育》2015,(3):52-53
创新整合点在教学过程中,智慧课堂系统基本实现了"思以类聚,评以质分"的平台交流新形式。具体体现在小说场景续写部分的交流中,"思以类聚"即按照学生思路观点的类别进行分组上传,学生根据自己所写的三年后玛蒂尔德生活场景的设计思路,分类上传习作;"评以质分",即根据同学的评价,优质作品"点赞"数最大的平台实现自动置顶。本课成功地实现了单位时间内,进行组内同学阅读和评价同学作品的活动,做到了点评的优化、快捷。 相似文献
5.
于海静 《中国信息技术教育》2012,(1):44-45
●教材分析《那片绿绿的爬山虎》是人教版小学《语文》教材第七册的课文。本单元主题是思考成长的问题,本课是作家肖复兴回忆叶圣陶先生为他修改一篇作文并请他到家中做客的事。本课分两课时完成,此教学设计主要是第二课 相似文献
6.
●教材分析人教社小学语文实验教材第二册第15课《夏夜多美》是一篇童话故事。故事发生在一个夏天的夜晚,一只小蚂蚁不小心掉进池塘,在朋友们的帮助下回到了家。 相似文献
7.
张红 《中国信息技术教育》2009,(13):57-59,65
●教材分析 人教社小学语文实验教材第二册第15课<夏夜多美>是一篇童话故事.故事发生在一个夏天的夜晚,一只小蚂蚁不小心掉进池塘,在朋友们的帮助下回到了家. 相似文献
8.
9.
●课程标准在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点;运用地图和资料,指出某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源,说出 相似文献
10.
崔登才 《中国信息技术教育》2011,(14)
●课程标准 在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点;运用地图和资料,指出某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源,说出其分布、生产、出口等情况. 相似文献
11.
崔登才 《中国信息技术教育》2011,(13)
课程标准在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点;运用地图和资料,指出某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源,说出其分布、生产、出口等情况。 相似文献
12.
王水丽 《中国信息技术教育》2015,(2):46-50
●教材分析《第八次》是苏教版义务教育小学语文第五册课文,是一篇含义深刻的外国历史故事:古代苏格兰王子英勇抗击侵略军却屡战屡败。在他几乎丧失信心时,偶然看到蜘蛛在风中结网的场景,从中深受启发,再次振作,终于取得了第八次战斗的胜利,赶跑了侵略军。 相似文献
13.
新编苏教版《科学》教材五年级下册增加了《他们是怎样延续后代的》这一单元，通过《植物、动物是怎样繁殖的》、《哺小鸡》、《我是怎样出生的》等文章，比较全面地讨论了繁衍后代这一话题。尤其是《我是怎样出生的》这一课，是对以往教材的突破，跨出了小学阶段性知识启蒙教育的第一步。为了避免学生的胆怯、害羞，笔者萌发了基于数字化教学平台科学课教学的想法， 相似文献
14.
戴崝琦 《中国信息技术教育》2005,(10)
新编苏教版<科学>教材五年级下册增加了<他们是怎样延续后代的>这一单元,通过<植物、动物是怎样繁殖的>、<哺小鸡>、<我是怎样出生的>等文章,比较全面地讨论了繁衍后代这一话题.尤其是<我是怎样出生的>这一课,是对以往教材的突破,跨出了小学阶段性知识启蒙教育的第一步.为了避免学生的胆怯、害羞,笔者萌发了基于数字化教学平台科学课教学的想法,建立了"戴老师和同学们的科学园地",希望通过这一尝试能找到信息技术与科学课有效整合、提升学生情感态度价值观的新途径. 相似文献
15.
《胖乎乎的小手》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小见大,通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德。整篇课文充满了家庭的温馨情感,内容和语言贴近儿童生活实际,对学生有很好的启发和教育作用。学生在日常生活中对于主动帮助父母做事情的意识比较淡 相似文献
16.
<胖乎乎的小手>是人教版小学语文一年级下册的一篇课文.课文以小见大,通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德.整篇课文充满了家庭的温馨隋感,内容和语言贴近儿童生活实际,对学生有很好的启发和教育作用. 相似文献
17.
王宗宇 《中国信息技术教育》2007,(12)
创新点
◆鉴于数理统计的特殊性,本课主要采用多媒体教学,并辅助运用了实验、推理以及归纳的教学方法.
◆通过学生分组实验、教师计算机演示随机抽样以及计算过程,达到了节省时间而又真实直观的效果.并在此过程中,引导学生大胆参与、细心观察、积极思考、讨论交流、猜想验证、合作探究. 相似文献
18.
李颖 《中国信息技术教育》2016,(6):46-47
创新整合点本节课采取的是先学后展、当堂探究的双课堂教学模式,是基于问题解决的课堂教学。首先,我用QQ群发布问卷星网址,让学生接受在线调查,然后通过柱状图在线分析,了解学情。其次,在课堂评价检测反馈环节,我利用了教与学平台的学习测评功能。后台数据的精准分析和即时反馈使我的点拨更有针对性。再次,我利用思维导图整理本节课的知识点,实现自主学习、快乐 相似文献
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