基于皮格马利翁效应的防疫科普类可视化信息设计方法构建

在新型冠状病毒"COVID-19"疫情全球范围内大流行的背景下,基于皮格马利翁效应探讨如何利用信息可视化设计达到有效地传播防疫知识、普及防疫相关内容的目的。探析影响防疫科普类信息可视化设计的因素,从信息可视化设计的概念和应用范围出发,归纳防疫类信息可视化设计的特点。利用皮格马利翁效应,通过对情景建立和情景暗示的分析,提出防疫科普类信息可视化的设计手法和设计原则。指出利用可视化设计能够较为科学、精准、高效地传播科普防疫知识,传达防疫信息的同时也对未来流行性疾病的预防具有一定的积极影响。     

关于包装教育的几点思考

论述了包装教育发展的历程，分析了包装教育的现状及存在的问题，提出了搞好包装教育的见解。     

一个“局外人”对1990-2005年中国设计教育的思考

1990年，我首次涉足当时堪称“荒漠”的中国设计界。 那时候，中国的“设计版图”还能让人一目了然，只有屈指可数的几个值得敬重的老牌艺术院校对“设计”这一新概念有所关注。     

关于中国游戏教育的思考

数字游戏是当今最热门的话题之一，而开发游戏团队人员的专业化教育却一直发展缓慢。巨大的人才缺口与原始的教育形式的矛盾日益激烈，到底游戏人才应该具有哪些特征，符合哪些标准，具备哪些技术，是研究游戏教育必备的知识。本文阐述了数字游戏的概况；分析了当前国内游戏开发的团队主要组成部分和职业分工；详细介绍了策划、程序、美工“二位一体”的工作模式；而后综述了游戏教育的演变过程及发展方向；最后提出了当今中国游戏教育面临的难题与思考。     

晚清教会教育活动对近代中国教育的影响

清末．列强用大炮打开国门,传教士大规模办学传教,体系亦日益完善,形成小学、中学和大学的完整的教育体系,客观上传播了西学和西艺,引入西方近代教育教学管理,推动我国高等教育的发展和社会价值观念的转变。教会教育的兴起及发展为中国近代培养了学习西方现代技术的科技人才,为中国近代的教育文化发展起到一定的推动作用。     

浮躁的中国艺术设计教育

几天前，应学生之邀，我参加了广州美术学院设计学院05届设计艺术学系毕业生的一周年聚会。在学生们畅言”薪资”、”老板”、”跳槽”、”创业”等一系列踏入社会的人生感悟热点话题后，大家一致感慨：幸亏早一年走出校门，不会像师弟师妹们那样求职如此困难!     

中国高等教育改革与包装教育的发展

简要地阐述了中国高等教育发展概况及改革,中国包装教育的发展。     

"主持研究者"与"指导师"的含金量效应

无论千什么工作,都需要"研究",尤其科技工作者与教育工作者,更离不开研究.平时工作的研究,无须确定"主持研究者"与"非主持研究者",而对于"课题"、"项目"的研究,就需要确定"主持研究者".特别是教师的教育科学研究,除了"主持研究者"之外,还涉及到"指导师",而在科技实践研究成果中,"主持研究者"与"指导师"的含金量,直接影响着"科技"效应.     

生命科学技术的双刃剑效应及其哲学思考

科学技术是人类社会进步的产物，却具有双刃剑效应：一方面为人类谋取福利，另一方面也给人类带来了忧愁、痛苦和危机，在生命科学技术研究领域表现的尤为明显，我们不得不从哲学上进行反思，尊重科学知识的相对真理性，并对人类行为做出伦理约束。     

艺术教育对中国文化的影响

无论是中国或是西方，艺术教育都看做是人性改造和人格塑造的重要手段和途径。要建立一门高度理论化、系统化、科学化的艺术教育学，不仅是要以研究艺术教育现象，揭示其本质与规律，展望其趋向与前景，并且要从中国五千年悠久文化中提炼出精华，使之与艺术教育学完美结合，从而更好的促进人的全面发展，进而美化人文环境，建设精神文明，发展全人类的科学文化事业，最终实现共产主义的美好理想。本文介绍了艺术教育学是人类认识世界和改造世界的中介，使人们拥有了对美的感受力和创造力，从而改变了人们的生活，以及艺术教育对中国文化的影响。     

企业购并中人力资本效应的分析与思考

人力资源是企业最重要的资源。在企业购并中,企业对人力资本的购并起着重要作用。本文从人力资本特征对企业购并的影响、企业购并中人力资本效应及其表现、影响购并中人力资本效应的因素以及企业购并中的人力资源整合四个方面,具体分析了企业购并中人力资本效应的所起的关键性作用。明确了企业在购并过程中应该注意的问题。     

我国“九五”包装教育发展战略的思考

我国50年代萌芽的包装教育,在经过“七五”起步,“八五”形成规模后,正在着手规定“九五”发展规划,构筑我国“九五”包装教育发展的宏伟蓝图。因此,笔者拟就此谈点个人的拙见,以期对我国“九五”包装教育发展规划的制定有所裨益。我国的包装工业和包装行业都进入了一个新的历史发展时期包装工业乃至整个包装行业,均是我国包装教育赖以生存的基础。因而我国“九五”包装教育发展规划的制定,应以适应我国包装的现状和支撑包装的发展为出发点。值得注意的是在改革开放中崛起的我国包装,经过10余年的发展,现在全国县以上包装企     

与中国的设计教育一起成长

黄主编约我写一篇关于本人的设计历程的文章，恰好不久前是我院五十周年的纪念日，我写了一篇关于《我的“造型”情结》的纪念文章，就以其中的部分内容作为本文的开场吧！     

关于包装工程教育工作的回顾与思考

对于包装工程学科内涵作了充分的论述，并分析了包装工业在国家经济中的地位。在回顾了国内外包装工程教育的发展概况的同时，介绍了上海大学包装工程教育的特点。文章对包装工程专业的培养目标与毕业生应掌握的知识技能作出了论证与归纳。文章中对新时期专业教师的教学方法和教学能力问题发表的见解具有实际意义。     

“入世”后的中国教育市场浅析

加入世界贸易组织后，中国教育市场上的竞争越来越激烈。从当前来看，主要有两大“亮点”，一是中外合作办学，一是各种各样的短期培训。面对这种状况，政府应从学校的微观管理领域中退出，对各办学主体平等对待，使它们在同一个规则下展开竞争；而各办学主体也应“练好内功”。     

关于教育评价的若干思考

本文通过对“教育评价”概念的诠释，以及现代教育评价在实际运作中的反思，提出努力改进学校教育评价系统的几点建议。     

中国科学家首次发现量子反常霍尔效应

事件：2013年3月15日,《科学》杂志在线发文,宣布中国科学家领衔的团队首次在实验上发现量子反常霍尔效应。这一发现或将对信息技术进步产生重大影响。这一发现由清华大学教授、中国科学院院士薛其坤领衔,清华大学、中国科学院物理所和斯坦福大学的研究人员联合组成的团队历时4年完成。在美国物理学家霍尔1880年发现反常霍尔效应133年后,终于实现了反常霍尔效应的量子化,这一发现是相关领域的重大突破,也是世界基础研究领域的一项重要科学发现。     

“浸入式”教育的探讨

介绍浸入式教育的含义，略述我国浸入式教育的产生、发展及目标，总结现阶段的一些研究成果。浅谈了浸入式教育存在的问题及对策性思考及浸入式教育对笔者的外语教学的启发。     

《中国近现代史纲要》课程中实践教育研究

《中国近现代史纲要》课程教学需要以一种课堂理论教学与课外实践教学相结合的方式推进,通过课外的实地考察,课后的专题阅读,课上的热点讨论等方式的开展,才能让学生有效地了解历史事实的同时接受思想政治教育。