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职业选择
《封神榜2》一共有三个职业：甲士、道士和异人,分别对应传统网络游戏中的战士、法系职业和弓箭手。在到达10级以后,玩家要选择进行转职。三个职业每个又都可以转职成两个分支职业,细化游戏的职业系统。甲士的分支职业为玄风和刑天,道士的分支职业为真人和天师,异人的分支职业为羿使和兽使。 相似文献
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为顺应高等学校辅导员的职业化发展趋势,构建辅导员职业标准对提高高等学校辅导员队伍的整体素质,促进辅导员职业
化建设和有效考核辅导员工作绩效都是非常必要的。目前,高等学校辅导员职业角色存在非职业化、非专业性的实际状态以及走
职业化之路的职业发展趋势,可参照新职业开发的职业定义、基本方法和主要步骤,从角色定位、资格标准、行为标准、职业等级、
职业评价等方面对高等学校辅导员职业标准进行系统的构建。 相似文献
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随着信息技术的快速发展,企业对计算机专业人才要求不断提高,对人才的职业素养也提出了更高的要求,培养和提升职业素养是职业生涯发展的重要基础.通过对职业素养的现状分析,提出了职业素养培养的三个方向:公共职业素养、行业职业素养、岗位职业素养.以"小型实体组织"技术帮扶的产教融合新模式,让技术帮扶项目进课堂,实现学校教师与企业... 相似文献
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一、中职课程设置的主要依据:以职业能力为核心何谓职业能力?这里的“能力”不仅是指操作技能,而且是以操作技能为中心的各种能力的综合,是指一种综合的适应社会需要的职业能力。1.职业能力是职业角色从事一定岗位所具备的个体能力结构,它由知识、理解力和技能诸要素构成,并作为一个有机的整体综合地发挥作用,其中任何一个孤立的能力要素都难以完成职业活动。2.职业能力是实际就业环境中对职业角色的各种期待,这些期待分解成职业标准的各项具体指标,职业角色所具备的能力要素在相关活动中得以外化的行为结果,将是评判职业能力强弱的客观依据… 相似文献
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我国信息产业与国际化接轨需要大量既懂英语又懂技术的复合型国际IT人才。高职院校作为高等职业教育的主力,应该在IT职业英语教育方面担负起培养中国优秀IT行业人才的使命。本文围绕着高职IT职业英语课程建设,澄清了"IT职业英语"的真正含义,分析了国内IT职业英语教学现状,然后在教材建设和语音实验室建设、IT职业英语师资培养、IT职业英语教学方法等方面提出了有效的方法和措施。 相似文献
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本文对校企合作共育高职服务外包人才IT职业素质进行了探讨和总结。首先通过分析服务外包人才需求,确立职业素质培养目标;之后通过校企合作,探讨了共建课程体系、共同设计职业素质养成平台、共育IT职业素质的实践活动。最后展示了实施职业素质教育的效果。 相似文献
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高等职业教育重在培养企业的应用型人才,而现代企业更加注重企业人的职业形象,职业形象在很大程度上能够体现出一个人的专业能力和综合素质。因此,高职院校除了注重培养学生的专业技能外,还要注重大学生的职业形象塑造。本文通过阐述职业形象对大学毕业生求职的重要性和职业形象所包含的内容,论述了在高职院校应如何塑造大学生良好的职业形象,致使高职院校培养出来的人才能够在职场受到更好的青睐。 相似文献
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郑丹青 《数字社区&智能家居》2013,(15):3580-3581,3584
针对高职院校学生的职业素质难以满足企业的需求的问题,分析了高职学生的个性特征和高职院校职业素质教育特点,提出利用大学城空间构建职业素质教育资源库,并将其运用到对学生专业教学的课后拓展学习中。探讨运用大学城空间构建职业素质教育平台,以实施将职业素质教育贯穿到整个专业教学过程中的方案。 相似文献
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高职院校学生职业能力的培养,是各高职院校一直在探讨和研究的课题。职业能力包涵多方面的能力,对不同专业的学生来说,其职业能力应该有所差别。针对高职院校学生职业能力的培养目标,结合高职计算机网络技术专业,从专业的培养目标定位、专业学生应具备的职业能力以及专业学生职业能力培养的途径与方法等方面进行了初步的探索。 相似文献
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《艾尔之光》以萌系漫画风格著称,其卡通风格画面,各具特色的职业以及NPC更是游戏内的亮点。目前在游戏内共有五个基础职业,分别是:弓箭手、战士、魔法师、掠夺者和召唤师。每个职业在达到15级后各自有两个一转职业供玩家选择,而每个一转职业在等级达到35级后又各自生成两个二转职业。如此算来,游戏中最多可以有35个不同职业角色供玩家体验。今天将提前为大家介绍国服即将开放的二转职业,让我们先从三大角色(弓箭手、战士、魔法师)入手吧。 相似文献
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职业素质是从业者的品格、知识和能力的综合体现,是可以后天培养的。本文针对高职机场运行与管理专业,分析了职业素质的要求和如何培养学生的职业素质。 相似文献
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分析学生职业核心能力培养的途径、教学组织方式和方法等改革尝试,探讨高职院校中职业核心能力培养课程的教学方法和高职院校职业核心能力培养的课程方案。 相似文献
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众所周知,RO最新版本《梦想天空》开放了六类共七个新职业,它们是在原有职业结构基础上的一个新的分支,被称作新二转职业。在职业特性上,新的二转职业对一转职业的特性有所延续,但是与同一支系的原二转职业除了装备上的共通,其他方面几乎截然不同。职业定位的实质就是技能定位,而职业和技能的丰富,为工会战争(以下简称GVG)以及玩家之间的较量(以下简称PVP)增加了很多新的战术以及玩法。本文就试着对这些新职业在PVP以及GVG中的应用,以及新职业的修炼,做一个抛砖引玉的探讨。 相似文献
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职业素养养成是一个系统工程，学生通过项目教学、技能鉴定、技能大赛和生产实习等长期的职业体验式教育养成以职业业精神为核心的职业素养，形成良好的职业道德修养和人文素质品格。 相似文献
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文章明确职业素养养成教育,需要更注重职业道德、职业思想（意识）和职业行为习惯的教育。职业素养教育要建立以企业主流评价方法为导向,要从早抓起,从长规划,将职业素养教育贯穿于职业教育的全过程。从国家层面引导、学校层面实施、教师层面落实,企业层面反馈,形成教育教学的闭环控制,职业素养教育工作才能得以扎扎实实的做好。为职业院校开展素养教育提供了具有可操作性的建议。 相似文献
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分析调研当前行业企业职业岗位需求,优化专业课程结构,构建技师学院一体化实践课程教学改革模式,为企业培养更多具有较强职业能力和较高职业素养的高技能实用型计算机专业人才。 相似文献
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作为职业经理人．每天都要审视自己的价值何在．是否每一天能够比前一天创造出更多的价值。在知识经济中,中国企业经营和管理逐渐走向职业经理人化,一些有着先进理念和思想的企业家也意识到了职业品牌对于企业的意义和价值。职业品牌,如今已成为职业经理人从平凡到优秀的进阶标志。 相似文献