离散数学课程教学改革探索与实践

离散数学是计算机科学的核心基础理论课,该课程不但为学生学好后续课程提供数学理论基础,而且学好该课程有利于培养学生的数学思维。本文结合教学实践,分析了当前离散数学教学中存在的问题,针对该课程的特点,从教学内容、教学手段和教学方法3个方面对离散数学的教学改革进行了探讨,力求使该课程的教学上一个新的台阶。     

离散数学实验教学探讨

离散数学增加实验内容的教学,有利于激发学生学习该课程的积极性和增强学生解决实际问题的能力。结合本科教学实践经验,就离散数学课程增设实验内容的必要性、实验内容和实验教学方法等进行了探讨。     

《离散数学》实验教学探讨

结合本科教学实践经验,就离散数学课程增设实验内容的必要性、实验教学内容、实验教学方法等进行了探讨。离散数学增加实验内容的教学,有利于激发学生学习该课程的积极性,有利于增强学生解决实际问题的能力,有利于培养学生的创新意识和创新能力。     

应用型人才培养目标下离散数学课程的教学方法研究

针对应用型人才培养目标下离散数学课程的教学实际,分析计算机专业离散数学课程的教学原则及方法,提出学以致用的教学原则,阐述如何在离散数学教学中运用翻转式教学、引导学生独立思考、加强实践等教学方法,使学生牢固掌握离散数学知识并将其应用于实践,使离散数学教学为培养应用型人才服务。     

《离散数学》课程教学改革探讨

离散数学是计算机科学与技术专业的核心、骨干课程。学好该课程,对于学习计算机专业的其他课程以及培养学生抽象思维能力和解决问题的能力至关重要。本文从计算机专业学生学习离散数学的必要性、离散数学的结构体系以及离散数学的教学法等多个方面探讨了离散数学课程教学的改革。     

基于能力培养的离散数学课程教学的探索与实践

针对当前离散数学课程教学中普遍存在的重理论、轻能力情况,在分析课程作为专业重要数学工具的基础上,结合课程教学目的和作者的教学实践,从创设教学情境、精选教学内容、精心布置课后作业、加强实践环节等方面对如何提高学生能力的教学进行了探讨。     

谈谈离散数学的教学

本文介绍了计算机科学与技术专业的核心基础课程离散数学的教学内容、教学方法和离散数学的学习。指出了离散数学这门课程的重要地位,同时要在教学过程中注意培养学生的学习方法和研究问题的方法。最后提出将知识评价与能力评价结合起来,把学生创造力作为重要评价内容。     

离散数学在物联网技术专业教育中的模式改革

针对物联网技术新专业教育建设问题,分析专业基础课离散数学的教学现状,从完善问题驱动型的启发式教学法、具体和抽象相结合的教学法、现代与传统相结合的教学手段以及学生作业和学习讨论的教学手段四个方面进行阐述,提出对离散数学进行模式改革的观点。     

离散数学与数据结构的教学衔接方法研究

针对计算机专业离散数学与数据结构这两门课程的教学衔接问题,分析两门课程的内在联系,提出离散数学是数据结构的数学基础与理论依据、数据结构是对离散数学的应用与拓展,阐述如何在教学中进行相互渗透与衔接,使学生在牢固掌握理论的基础上将其应用于计算机实践。     

学分制下离散数学课后辅助教学思路初探

为了在学分制下提高离散数学课程的教学效果,阐述了离散数学课程的基本特点,分析了在完全学分制下该课程面临的新的挑战和问题,提出课后辅助教学将成为影响整体教学效果极为重要的因素的观点.文章对利用互联网、增加自主小测验、增加大作业模块以及改进考核机制四个方面的课后辅助教学方法进行了初步探讨.     

地方师范院校计算机专业《离散数学》教学改革探讨

《离散数学》是计算机专业的一门重要专业基础课,针对当前本课程教学内容多、课时少、任务重、数学味浓、课程内容抽象、学生基础薄弱等问题,为了提高课程教学质量,结合多年的《离散数学》教学经验,对《离散数学》课程教学改革进行深入探讨,从教学内容的选取、突出课程应用、增加实验内容、考核方法改革等方面给出改革思路,将深入教学实践。     

研究型与实验型相结合的离散数学教学模式

针对离散数学课程的教学现状及存在问题,提出在离散数学的教学中引入研究型和实验型相结合的教学模式。分析和设计研究型与实验型的教学模式和题库,阐述研究型项目和实验型项目的具体实施,培养学生研究问题、分析问题和解决问题的能力。     

离散数学教学改革探索

针对当前离散数学课程教学中存在学生学习兴趣低、教学效果差等问题,在分析课程教学改革必要性的基础上,以提高课程的教学质量、激发学生的自主学习兴趣、加强学生的自主学习能力为目的,以地方本科师范院校为例,从教学内容组织、教学模式选择、教学手段运用、实践环节分配等方面详细讨论了离散数学课程教学改革的解决方案,取得了较好的效果。     

电大离散数学课程教学改革探索

离散数学是计算机科学与技术专业的一门核心课程,是学生学习后续课程的基础,对培养和提高学生的抽象思维及逻辑推理能力有着重要作用.本文结合笔者的教学实践,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面对离散数学课程的教学改革进行探讨.     

基于MOOC的翻转课堂教学模式探索——以离散数学课程为例

分析军队院校学生在传统教学模式下学习离散数学存在的问题,提出了结合MOOC资源和翻转课堂教学模式应用于离散数学课程教学的设想,给出了具体的教学方案,为下一步的课堂实践打下了基础。     

离散数学课程中实践环节教学的探讨

在分析离散数学课程教学现状的基础上,论述了在该课程教学中加强实践环节的必要性,并就如何在离散数学课程中开展实验教学进行了深入探讨。多年的教学实践证明,在离散数学课程中加强实践环节,有助于培养学生理论与实际相结合的能力。     

面向思维能力培养的离散数学课程教学研究

离散数学是计算机科学与技术专业的重要基础课程,但是传统的离散数学教学往往过于数学化。文章探讨如何针对计算机科学与技术专业的特点,在离散数学教学中强化对学生逻辑思维和计算思维能力的培养,提出一些课程教学改革的针对性措施。     

电大离散数学课程教学改革探索

离散数学是计算机科学与技术专业的一门核心课程,是学生学习后续课程的基础,对培养和提高学生的抽象思维及逻辑推理能力有着重要作用。本文结合笔者的教学实践,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面对离散数学课程的教学改革进行探讨。     

基于学科应用的离散数学课程教学方法探讨

针对传统授课方式中存在的问题,从教学模式、课程导入方式、教学内容等方面对离散数学课程的教学改革进行了探讨。改革的目标是强化学生对离散数学课程在计算机学科中应用的了解,加深学生对离散数学的重要性的理解,使学生的前后知识体系得到衔接,从而提高学生的学习兴趣。最后给出了离散数学在后续课程中的一些应用实例。     

突出实践创新能力培养的离散数学研究式课堂教学

"离散数学"课程理论性强,实用性不明显。为培养学生的实践和创新能力,文章探讨在离散数学课堂教学中应用研究式教学法,提出通过适当的教学内容组织和采用贴近科研实际的教学用例,强化学生构建并应用离散结构模型描述问题、揭示问题本质、解决实际问题的能力。