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饮食文化交流是中国古代文化交流史、中国饮食文化史的重要支柱.20世纪80年代中叶以来,学术界对中国古代饮食文化交流相关论题进行了较为深入的研究,取得了丰硕的学术成果.但目前的研究仍然存在一定问题:一是研究领域不平衡的现象突出;二是研究视野较为狭窄,有待拓宽;三是研究较为零散、未成体系,缺乏系统性.学界应拓展研究领域,创新研究方法,丰富研究内容,提升理论水平,推动中国饮食文化史研究深入发展. 相似文献
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新中国高校体育教学目标的回顾与展望 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献资料、逻辑分析法对新中国成立以来我国高校体育教学目标的变革与发展进行梳理,通过对体育教学目标历程的回顾,从中找到最能反映当前素质教育时代特征的高校体育教学目标,展望高校体育教学目标在未来的发展走向,为我国高校体育教学改革的可持续发展提供参考和依据,为素质教育的推进做出贡献. 相似文献
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黎新森 《广东工业大学学报》1988,(1)
本文对广东工学院近十年的科技工作作了回顾,指出开展多种形式的有偿科技活动,是使我院科技工作取得成绩的主要原因。并对我院当前科技工作面临的主要任务作了展望. 相似文献
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"九五"期间,我院教材建设取得了一定的成绩,结合教育部"十五"教材建设的指导思想,我院制定了"十五"教材建设的目标和任务,并拟订了初步实施意见. 相似文献
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矿井通风是确保矿井安全开采的重要环节。昆明冶专积极开展矿井通风的应用研究,20世纪50年代开始风网模拟的研究,60年代进行水封爆破试验,70年代参加了排氡通风研究,80年代探索高效低耗通风方法,90年代研究集中远控,近年来致力于长独头巷道通风的研究,努力为矿山解决通风问题。回顾了50年来的发乒历程,展望节能增效、集中远控和排氡防癌技术的推广应用前景,总结取得的成绩与贡献。 相似文献
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在科学发展的基础上,技术也得到了飞速的发展。继农业技术之后,人类相继进行了工业技术革命、信息技术革命、生物技术革命。它们推动了一次又一次的生产力高潮,创造了人类文明。特别到了20世纪下半世纪,人类进入了高技术时代,科学技术成为第一生产力。因此在世纪之交时需要展望21世纪技术发展的前景,我们才能把握机遇,在科学技术竞争中自立于世界科学技术之林。 相似文献
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崔钢 《盐城工业专科学校学报》2005,18(1):62-66
对建院以来学院科技产业工作情况进行了回顾和分析,从七个方面总结了我院几年来取得的经验和成绩,指出了存在问题和不足;同时从实现学院第三步战略目标的高度,提出了以后几年我院科技产业工作总的目标、总的思路和对策措施。 相似文献
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闾志俊 《南通纺织职业技术学院学报》2004,4(1):65-68
纺织装饰业是纺织行业的三大支柱之一。文章简要介绍了纺织装饰产品的功能与特点,指出了中国纺织装饰市场的现状,结合纺织装饰产品的发展趋势,提出了纺织装饰企业应该采取的措施。 相似文献
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本文运用R·索洛增长速度方程,结合我国1978~1985年纺织系统的主要行业、各省市的经济发展数据,计算出科学技术进步对经济的具体影响;并对纺织工业发展中依靠科技进步的作用进行了预测。 相似文献
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宋宝丰 《湖南工业大学学报》2001,15(5)
根据江泽民主席关于工程科技的论述和国内外工程科技的发展 ,阐述了工程科技的作用、地位和创新 ,并在此基础上分析工程科技的现代发展对目前教育改革和工程科技人才培养的影响。 相似文献
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张复宪 《湖南工业职业技术学院学报》2004,4(3):63-65
今年5月21日是中巴建交53周年。这53年来,中巴政治、外交关系在经历了20世纪50年代相互怀疑的暂时低潮后,得到了持续健康的发展,时至今日,中巴已经成为患难与共的“全天候朋友”。本在对这一阶段的历史做了回顾,对中巴政治、外交关系的特点进行了分析、评述,并对中巴政治、外交关系的前景作了展望。 相似文献
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概述了邓小平科技思想的主要内容,即科学技术的本质,科学技术在我国现代化建设中的地位,发展科学技术的战略重点,发展科学技术的途径.分析了邓小平科技思想的鲜明特点,并且指出了邓小平科技思想的重大现实及理论意义. 相似文献
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在分析丝绸工程和纺织工程专业异同点的基础上,从教研室调整和教学水平的提高、科研领先的保障及对外交流扩大影响等三方面讨论了我校纺织工程学科如何保持和发扬原有丝绸工程学科特色的问题,提出在十年内把纺织工程(丝绸)学科办成国内一流世界领先学科的目标. 相似文献
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刘其站 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2005,(3):41-44
科学技术与道德的关系问题,实质是手段与利益的关系问题,是"工具合理性"与"价值合理性"的问题.科技法律和科技道德的价值取向各有侧重,前者侧重客观规律性,后者的主观性更强;前者重"他律",后者重"自律";前者侧重规范人的外部行为,后者侧重制约人的内心活动;前者强调权利与义务的对等和一致性,后者专注义务的要求. 相似文献
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高竞男 《吉林化工学院学报》2014,(4):61-63
理工科院校长期以来以培养理工科人才为主体进行教学,忽视了人文素质教育和传统文化对于提高大学生综合能力的作用,而大学语文课程能够培养学生的感性思维,并且能够传承文化。文章从开设大学语文课程的必要性、现状、考试方法以及意义等方面论述,以探索大学语文课程的对提高当代大学生人文素质教育的重要性。 相似文献
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