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大多高职院校都开设有计算机网络专业课程,而实训教学是计算机网络专业中很重要的部分。该文根据实训教学的特点,结合作者的教学体会,从开设网络实训课程的设计、实训过程、综合项目实训、实训成绩考核等方面对网络专业的实训教学进行了一定的探索。 相似文献
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白文忠 《计算机光盘软件与应用》2014,(24):256-256
高职院校以培养实用型人才为教育目标,自然实训教学成为了教育体系中的重要组成部分。而计算机软件是高职院校中的一门基础必修课,涵盖着各个学科和多门课程,对计算机软件的研究和实践具有实用价值。本文是笔者依据自身丰富的知识及经验,探究计算机软件的编程实训。 相似文献
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本文分析了非计算机专业学生学习计算机软件技术基础课程的困难所在,结合自己多年来在软件技术基础课程教学中的实践,探索了计算机软件技术基础课程教学中采用的教学方法。 相似文献
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C#程序设计是高职院校计算机软件类专业学生必修的专业基础课之一,目前,该课程的教学目标、教学设计及方法很难满足当前培养高职类学生的要求,文章研究探索高等职业院校C#面向对象程序设计课程的教学设计和方法改进,以使学生能更好地掌握与应用课程知识及技能. 相似文献
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本文根据高等职业教育计算机网络专业实训教学的特点,制定了计算机网络专业实训室的建设方案。该方案包含了具体的设计目标和设计思路,以及依据各类实训课程需要而配备的设备类型和数量。 相似文献
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张玲红 《数字社区&智能家居》2014,(30):7144-7145
根据项目化教学的理念和方法,结合高职计算机专业信息管理员的相关职业岗位能力,设计了《ERP软件开发实训》课程的项目化教学体系的实训任务,以项目一为例,重点探讨了该课程的项目化教学过程。 相似文献
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刘素杰 《计算机光盘软件与应用》2010,(10):197-197
目前大部分高职院校都开有计算机网络技术专业,而实训教学则是计算机网络技术专业教学中很重要的一个组成部分。本文结合当前高职院校计算机网络技术专业的发展趋势和实训教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的过程、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实训教学进行了深入的探索。 相似文献
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计算机软件技术基础是电气信息类非计算机专业学生的一门重要的技术基础课程,根据我校计算机软件技术基础教学的特点,分析了该课程教学的现状及存在的问题,提出了该课程的改进教学方法。 相似文献
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邢雅娟 《网络安全技术与应用》2014,(6):200-200,202
计算机专业是实践性非常强的一个专业,计算机专业学生的实训课程在教学过程中十分重要。实训课程是理论知识与实践动手操作结合起来的综合课程,具有针对性、灵活性、多样性和仿真性等特点。本文就计算机专业学生的实训课程开发的相关问题进行探究,对计算机专业学生的实训课有一定的实践指导作用。 相似文献
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软件设计类课程在计算机科学与技术专业的教学体系中占有重要的地位。针对目前地方高校计算机软件设计课程设置和教学现状,在分析工作岗位对人才培养规格要求的基础上,本文介绍我院软件设计课程群及实践体系教学改革的思路、举措以及所取得的成果。 相似文献
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电子信息工程专业的综合实训教学课程的教学目的是培养学生综合应用多门课程知识内容,并为后续的毕业设计以及工作奠定基础.为了更好的提升综合实训教学作用,本文从多门课程着手,探讨电子信息工程专业综合实训教学模式. 相似文献
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中等职业教育课程改革是以培养学生综合职业能力为本位,以专业实践教学为主要教学形式的教学体系。本文根据现有课程体系设计计算机网络专业综合实训所应包含的内容。 相似文献
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《数字社区&智能家居》2008,(35)
《电气控制和PLC》一直是自动化专业的主干课程,多年来,它的教学不能适应学生职业能力的培养,本文认为应以能力为目标,学生为主体从课程教学设计、课程实验实训设计两个方面进行改革。 相似文献
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本文围绕如何让非计算机专业的学员学好计算机软件技术基础课程这一主题,介绍了计算机软件技术基础课程教学过程的几点体会,包括教学中需要把握的几条知识链、几个原则,以及教学中的重点和难点等内容. 相似文献
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本文在高职实训课程教学中引入了"分形实训"的新模式,提出采用非线性的前沿理论来指导高职计算机专业软件设计实训教学。在这种模式下,专业教师将学生按实训课题分成不同的分形实训团队,依托不同的企业实际软件设计项目进行分形实训教学。实践证明,这种模式大大促进了软件设计实训课程教学质量的提高。 相似文献
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目前大部分中职学校都开设有计算机专业,而实训教学是计算机专业教学中很重要的一个环节.本文结合当前中职计算机专业的发展趋势,考虑计算机实训教学的特点,从实训教学中课程的构建、教材的选择、考核等多方面对计 算机实训教学进行探索和研究. 相似文献
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《电子制作.电脑维护与应用》2020,(Z2)
本文对《智能家居》课程中的"智能照明系统"实训模块进行了信息化教学设计。根据物联网专业特点和学习者情况,制定实训模块的教学目标;完成了智能照明系统的设计;从课前、课上、课后及考核四个教学环节进行教学设计。通过智能家居系统、"UMU"互动平台、微课、多屏互动和网络视频会议等教学资源,实现课程教学模式的创新,达到以学生为主体的教学目的。 相似文献
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崔莹 《数字社区&智能家居》2014,(17):4069-4071
实训课程是培养高职软件专业学生技能的重要环节,通过对目前实训课程的教学现状分析,该文讨论CDIO模式在ASP.NET实训课程教学中的应用,以重组教学内容、改革教学过程、更新考核方式,来构建一个适用于高职软件学生的教学模式。 相似文献