寓言的马甲

<正>一饭之德从前,韩信以钓鱼为生,可是他经常因为钓不到鱼而饿肚子。一个漂洗丝絮的老大娘觉得韩信很可怜,经常把自己的饭分一半给韩信吃。后来,韩信做了淮阴侯,他特地找到当年那个老大娘,并且送给她一千金以表达自己的谢意。一饭之德:比喻微小的恩德。你在我最困难的时候给了我一个鸡腿!我记住了,我以后一定会加倍报答你!毛毛猫,你这么说,我好开心啊!     

不耻下问

<正>【不耻下问】不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为羞耻(xiūchǐ)。指谦虚(qiān xū)好学。【成语典故】两千多年前,卫国有个叫孔圉(yǔ)的人,谦虚好学。他死了以后,卫国的国君为了表彰(zhānɡ)他,就赐(cì)给他一个"文"的称号。孔子有个学生叫子贡,也是卫国人,他认为孔圉被称为"孔文子"评价过高了。他想来想去都不明白,便去请教老师。孔子答     

见贤思齐

<正>【见贤思齐】贤,有德行的人。看到德行高的人,就想着向他看齐。【出处】这则成语出自《论语·里仁》。子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省(xǐnɡ)也。"【译文】孔子说:"看到德行高的人,就想着向他看齐;看到德行不高的人,就反省自己做得怎么样。"【注】焉,指示代词,相当于"之",他,指"贤"者。内,内心。自省,反省自己,检查自己的思想行为。     

揖别“酒先生”

正尊称酒为先生,说明我对它的敬重。酒之品性一言以蔽之:"成也萧何败萧何。"《史记·淮阴侯列传》记:秦末汉初,韩信投靠刘邦未得重用,偶与军师萧何长谈,被发现是个不可多得的军事天才。萧何欲荐之时,韩信却逃跑了。萧何心急如焚,跳上战马,连夜把韩信追回。于是后世戏曲和传奇,都留下了"萧何月下追韩信"的美谈。韩信助刘邦统一天下后,刘邦即对韩信生疑,后再由萧何设计,骗韩信至内廷宫中,以谋反罪名把韩信杀了。     

感恩

<正>我们从呱呱落地的那一刻起,便无时无刻不接受着外界的恩情。父母的养育之恩,师长的教导之恩,友朋的扶持之恩等常伴我们身边,犹如土壤之于树木,河水之于游鱼,使我们能够茁壮成长。懂得感恩,是我们对恩情的最好回报。俗语说"滴水之恩,当涌泉相报",感恩文化是中华文化的重要内容,历史上的感恩故事不胜枚举,从魏武子的结草衔环,到豫让的"士为知己者死",从韩信回报漂母之恩,到毛主席邀请老师参加开国大典,都是     

韩侯故里——码头古镇

“秦并天下,始置淮阴县”。当时的县治就在距现今淮阴市区西南8公里处的码头镇,这里就是“汉初三杰”之一韩信的故里。《史记·淮阴侯列传》记载,韩信在秦末大起义中原在楚霸王项羽手下效力,后投靠刘邦。汉王拜其为大将军,在楚汉逐鹿中原之际,韩信纵横沙场,     

命题作文“耕种自己的土地”导写及佳作评点

<正>【作文标题】阅读下面的文字,按要求作文。每人都有一块必须得由他自己来耕种的土地,贫瘠、肥沃我们或许无法选择,但荒芜、繁茂将由我们自己来决定。请以"耕种自己的土地"为题写文章。自定立意,除诗歌之外文体自选。【写作导引】"耕种自己的土地"是一种比喻,所以,当我们面对这道作文题时首先便要明确"土地"一词的含义。从大的方面来看,"土地"可以指我们的人生,指我们每个人所要担负的一份责任;从小的方面来看,"土地"也可以指我们所选择的事业、我们所从事的职业。而"耕种",则是我们对自己的"土地"所持的态度和付出的行动。"耕种",就意味着一个人不     

狐假虎威

<正>【狐假虎威】比喻倚仗别人的势(shì)力来欺(qī)压人。假,借。【典故】在森林(sēn lín)里,老虎是最凶猛(xiōnɡměnɡ)的野兽(yěshòu),被称为"森林之王"。一天,它碰到了一只狐狸(húli),狐狸刚想溜(liū)走,已被它一把捉住。狡猾(jiǎo huá)的狐狸看见自己无法逃脱,便一本正经地对老虎说:"你怎么敢吃我?我是天帝任命来管理(ɡuǎn lǐ)所有野兽的,你要是吃了我,就是违(wéi)抗天帝的命令。"     

鸣鼓而攻之

<正>【鸣鼓而攻之】指公开宣布罪状,加以谴(qiǎn)责或声讨。【出处】这则成语出自《论语·先进》。子曰:"非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也。"【译文】孔子说:"(冉求)不是我的学生,你们这些学生尽可大张旗鼓地声讨他。"【注】非,不,不是。小子,孔子称自己的学生。鸣鼓,击鼓而鸣,大张旗鼓地。     

命题作文“品读自己”写作指导及佳作示例

<正>【文题展示】我们习惯了品读别人,却很少品读自己。古希腊哲学家苏格拉底曾经说过:"认识你自己。"也正是这样才使他在哲学上发现了"自我",造就了他的伟绩。"品读自己"即"认识你自己",不需要别人对自己的解说,是自己去读自己这本厚厚的画满符号的书。在生活中发现自己,一个人的生活体现着方方面面,它不能决定你最终的目标,但左右着你最终的成败。请以"品读自己"为标题,联系生活经验和认识,写一篇作文。要求:(1)自定立意;(2)除诗歌外,文体不限。