加强大学生道德教育的必要性刍议

结合社会角色的有关理论阐述了社会对大学生的道德要求.使大学生具备良好的道德素质,是国家、社会和其他社会群体的期望,也是大学生的社会精英角色所要求的.     

谈武术散打训练对大学生社会适应能力的影响

运用文献资料法、实验研究法,对武术散打实战教学对大学生社会适应能力的影响进行研究.结果表明:武术散打实战教学对促进大学生社会适应能力的发展有重要作用.其有助于提高学生的探索能力、培养良好的意志品质和心理承受力:有助于强化学生的规范意识,增强学生调控自己行为和态度的能力;有助于提升大学生的集体荣誉感和社会责任感.建议在教学中通过规则学习、角色扮演、情景设置等方法有针对性地提高大学生社会适应能力.     

在社会实践中加强对大学生社交能力的培养

社交能力是大学生应该具备的基本素质之一,它对于大学生的就业和今后事业的发展、对于大学生形成良好的心理品质以及提高大学生的道德修养都具有重要意义.高校要引导大学生提高对社会实践的重要性的认识,并注意在社会实践中境养大学生的社交能力.     

社会支持网络对大学生多元化就业的影响:助力还是阻力?

面临新经济时代产业转型发展、持续扩大的高校毕业生就业人数和错综复杂的就业社会支持网络,新形势下的大学生就业多元化特征不断凸显且就业问题日益复杂严峻.那么,如何在社会支持网络作用下有效提升和完善当前大学生的多元化就业水平,正成为一个具有重要研究意义的科学命题.在新形势下大学生就业基本现状和影响大学生就业的社会支持网络特征分析基础上,进一步从匹配效应、介入效应和渗透效应3个方面,对新形势下社会支持网络对大学生多元化就业的影响进行了分析研究,并由此提出了社会支持网络作用下提升新时期大学生多元化就业的对策建议.     

工科大学生理想信念现状调查与分析

理想信念是大学生的精神支柱,是大学生的安身立命之本.通过对广西的工科大学生理想信念现状进行调查,明确了工科大学生理想信念的现状、特点和不足之处.并从社会环境和学校思想政治教育等影响大学生理想信念确立的外部因素,社会实践和环境陶冶等理想信念形成的主要途径进行思考.提出坚持主导性与多样性相统一的原则,通过提高高校思想政治理论课的教学效果,树立人文精神与科学精神相融互动的观念,拓宽社会实践的空间等对策帮助大学生确立正确的理想信念.     

对大学生的社会道德评价观的反思

探讨了90年代以来大学生对社会道德状况的基本评价,分析了大学生对社会道德认知和评价过程中所反映出的自身道德存在的问题,提出了加强当代大学生思想道德建设的基本思路.     

提升大学生社会实践活动实效性问题初探

大学生社会实践活动是高校进行大学生思想政治教育工作的重要方式;是青年学生成长的重要途径;是加强大学生与社会联系的纽带与桥梁;是高校大学生深入群众的重要渠道.社会和高校应克服当前社会实践活动存在的困难,开拓思路、提高认识、完善制度,增强大学生社会实践活动实效性,推动大学生社会实践活动内涵式发展.     

大学生社会实践实效性研究——基于六所高校的实证调查

大学生社会实践是培养合格人才的重要教育环节,对于促进大学生了解国情、长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感等具有重要的作用.以重庆6所高校的调查,对大学生社会实践活动实效性的现状及问题进行分析,是探究大学生社会实践活动实效性的有效途径.     

论大学生创业面临的法律风险及其防范对策

创新创业具有很高的风险性.青年大学生的法律风险防范意识和能力不足,因而在创业过程中常常陷入困境,其创业成功率很低.政府、高校、社会和大学生创新创业者应共同努力,协同做好创新创业中的法律风险防范工作.政府应加强对相关法律法规的宣传,为大学生创新创业者提供公益的法律援助.高校应面向大学生创新创业者积极开展创新创业法律教育.社会可以为大学生创新创业者提供有关法律方面的专业支持和服务.大学生创新创业者应加强学习,不断提升自身的法律意识和涉法问题处理能力.     

90后大学生社会责任感的培育研究

大学生社会责任感的强弱,不仅关系到自身的成长和成才,也关系到家庭和社会的和谐.针对当前90后大学生存在社会责任感淡化和缺失的客观现实,从社会环境、教育管理导向及大学生自身的角度分析其原因,提出社会、学校、家庭要营造积极良好的社会责任环境,通过转变教育理念,扩展教育内容,创新教育方式方法,多途径培养大学生社会责任能力,提升其社会责任感.     

大学生政治社会化的非正式社会支持:现状与建构

非正式社会支持是大学生政治社会化社会支持的重要内容,具有正式社会支持无法替代的作用.但是大学生政治社会化非正式支持--家庭、同辈群体、校园文化、大众传媒以及社会环境的支持现状不容乐观.因此,在原有支持体系的基础上,建立家庭、学校与大学生互动的平台,帮助和支持大学生同辈群体开展政治实践活动,加强校园文化建设,优化和充分利用现代化传播手段,优化社会环境,努力营造全社会重视大学生政治社会化的良好氛围,构建一个科学、合理、和谐的大学生社会化的非正式社会支持网络势在必行.     

大学生社会实践中的问题与对策

社会实践对于大学生的思想道德素质的培养、科学文化素质的提高以及正确人生观、价值观的形成都有着重要的意义.在分析我国大学生社会实践现状的基础上,对大学生社会实践中存在的若干问题进行了深入剖析,提出了相应的对策.     

大学生社会适应能力问题的分析与对策

随着我国高等教育大众化的逐步推进,高等学校的学生人数大幅增长,大学生就业难的问题日益突出,已引起全社会的普遍关注.针对大学生在社会适应方面存在的认知偏差、能力较弱等问题,可以通过采取一些可操作性的应对措施.提高大学生的智力与能力水平,增强他们的实践能力和心理承载力,提高社会适应性,以符合社会对人才的需求.     

大学生个性化就业指导及其实现路径研究

当前大学生个性化就业指导以社会认知职业理论为基础,以求职者为主体,注重社会、经济、心理等方面对求职的干预和策略功能,是大学生就业教育的必要补充和开展大学生就业工作的有效途径.大学生个性化就业指导主张:以服务学生为中心,搭建高校与社会化就业教育服务平台;以高校培养为基点,建立高校与社会化就业教育培养共同体;以社会需求为导向,建立学生、高校和社会化平台三者交互性就业指导服务体系.     

当代大学生人际关系障碍的研究

大学生作为社会的重要组成部分,在当代社会中起着举足轻重的作用,但当代大学生人际关系障碍问题普遍存在.本文从大学生人际关系的内涵、人际关系障碍的现状、原因进行了分析,并提出了策略和应对措施,力求大学生以更健康积极的心态步入社会.     

加强大学生心理健康教育刻不容缓

大学生是知识经济时代的生力军,社会对其要求是不仅有强健的体魄,还要有良好的心理素质.但这一时期却是大学生心理变化最为剧烈的时期,个人、学校、社会等压力因素极易造成其心理发展的失衡状态,目前大学生的心理健康状况令人担忧.因此,笔者以为应切实加强大学生的心理健康教育.     

当代大学生新型学习理念的构建研究

学习理念是学习个体关于学习的理性认识以及对学习所持有的理性态度和执着信念.树立新型学习理念是当今大学生面临21世纪学习型社会的必然要求.大学生的新型学习理念应从学习主体,学习情感和学习过程三个方面来构建,主要包括自主学习理念,愉快学习理念和终身学习理念.通过对当代大学生新型学习理念的构建以改善大学生的学习行为,提高大学生的学习质量.     

应重视烹饪大学生的人文素质教育

教育思想大讨论,已经使我们在培养什么样的烹饪大学生去迎接21世纪的挑战方面形成了共识.烹饪大学生人文素质的现状不容乐观;高校对烹饪大学生进行人文素质教育,要从更新教育思想,推进教学改革,加强校园文化建设,建设一支人文素质较高的教师队伍和引导大学生积极投身社会实践等方面着手,努力培养烹饪大学生成为全面发展的“社会人”.     

略论新时期大学生社会实践活动

大学生社会实践活动是高等教育体系中的一环,对于帮助大学生认识国情、了解社会,提高综合素质有着重要作用.本文阐述了社会实践活动在大学生成才中的四个方面作用。指出了当前社会实践活动所面临的一些问题.并对新时期下如何开展这项工作提出了四点设想。     

关于做好大学生就业管理工作的探索

随着大学毕业生的逐年递增,大学生的就业问题越来越突出,而大学生的就业管理工作也就显得愈发重要.本文通过对就业管理工作实践的总结,并结合当前学校和社会实际,对大学生就业管理工作提出了改进意见和具体措施,以促进就业管理工作更加科学化和规范化.