C语言程序设计教学改革的探讨

C语言是多年来在国内外得到迅速推广应用的一种计算机语言.它功能丰富、使用灵活方便、应用面广、目标程序效率高、可移值性好,既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点.搞好这门语言课的教学改革,一方面,对于学生进一步学习和掌握相关专业知识,特别是在毕业后的工作中更好地开发和应用有关软件将起到很重要的作用;另一方面,对于其他语言课的教学改革,也有一定借鉴作用.     

C语言教学的几点探讨

针对目前C语言程序设计课程教学的现状和该门课的特点,总结多年的教学经验,就如何提高学生的学习兴趣,使学生了解该门课在后续学习和将来工作中的作用,如何根据教学目标,培养学生建立正确的程序设计思想,提高编写程序和调试程序的能力,提出了改进C语言教学的几点方法,该方法在实践中取得了．良好的效果。     

《C语言程序设计》课程教学改革研究

从教学过程中存在困难和学习现状入手,从教学内容、教学方法等方面介绍课程所进行的改革.实践证明,这些教学改革效果良好,不仅有利于培养学生学习兴趣,而且有利于培养学生的创新能力.     

高等院校计算机C语言课程教学方法初探

“C语言程序设计”一般已成为各高校计算机专业的入门课，学会该门课程的意义非常重大，它不仅是后续课程的基础，更是学好计算机程序设计的前提和保证。本文从以一个教师的角度出发，探讨一下如何使学生有兴趣的学习“C语言”课程，就教学内容、教学方法、考核方式和上机实践环节等方面提一下自己的建议和看法。     

浅谈高职学生的C语言教学方法

《C语言程序设计》是高职计算机专业学生的专业基础课,针对高职学生逻辑思维能力差,学习自觉性差,学习毅力不够等特点以及高职学生的培养目标来制定该课程的教学目标和教学方法,以期达到更好的教学效果。     

C语言程序设计教学方法改革的研究

c语言程序设计课程是高职计算机专业必修的一门专业基础课程,该课程为后续课程起到支撑作用,学习c语言程序设计课程对于提高学生的逻辑思维能力和实践能力有着极为重要的作用。结合高职教育人才培养目标要求,分析c语言程序设计教学中存在的问题,从激发学生学习兴趣,改进教学方法,加强实践教学等方面进行了探讨研究。     

《C语言程序设计》教学方法探索

是一门实践性和应用性较强的课程.但长期以来在教学上一直存在很多问题,现就教学中存在的问题,提出了五种解决的办法,以促进C语言教学.     

浅谈《C语言程序设计》教学方法

C语言作为一种重要的编程工具,越来越受到计算机专业及相关专业的教育重视。文章根据实际教学经验,分析了当前C语言教学过程中存在的问题,并就如何针对问题,培养同学们的程序设计能力,提出了建议。     

对提高《C语言程序设计》课程教学质量的探讨

C语言作为当今最为流行的程序设计语言之一,不但成为计算机专业的必修课,而且也越来越多地成为非计算机专业的学习课程。但在《C语言程序设计》课程教学中,许多教师和学生都认为C语言涉及的概念比较复杂,规则繁多,使用灵活,容易出错,教师教学和学生学习都感到困难,并不同程度产生畏难心理。因此,从优化教学方法,强化实践教学,培养学生求知兴趣方面,探讨如何提高《C语言程序设计》课程教学质量。     

浅谈C语言程序设计教学方法的改进

许多学校普遍采用C语言作为一门计算机语言入门课程,针对中专学生的特点和教学中存在问题的分析,笔者根据实践经验提出具体的改进方法。     

C语言程序设计探讨

C语言功能丰富,表达能力强,使用灵活方便,应用面广,目标程序效力高,可移植性好,既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点"这一双重性使它既能做系统描述语言,又是通用的程序设计语言,它是计算机应用人员应掌握的一种程序设计工具.对计算机C语言程序进行了简单探讨研究,希望能够对我们认识、了解和使用C语言程序有所帮助.     

独立学院非计算机专业C语言教学改革实践

C语言是一门工科专业非常重的课程,同时学习起来也非常困难,并且多数非计算机专业的学生不够重视C语言的学习,独立学院的学生普遍学习能力差,使得C语言教学面临较多的问题。文章结合长江大学工程技术学院C语言教学的实际情况,探索出一条适合独立学院的非计算机专业C语言教学方法。     

浅谈C语言教学中的几点感想

针对教师与学生普遍认为C语言难教也难学,从教学内容、教学手段、教学方法等方面介绍C语言教学中的几点感想。实践证明,这些方法效果良好,不仅有利于培养学生学习兴趣,而且有利于培养学生分析问题与解决问题的能力。     

C语言趣味教学探讨

C语言作为一门专业基础课和程序设计的入门语言,概念多、抽象、难学,从教学语言、内容和方式等方面,以提高C语言的趣味性进行相应的探讨.     

《C语言程序设计》课程教学改革的一点思考

简要分析C语言程序设计课程教学现状及存在问题,提出C语言程序设计课程改革的教学目标,并提出了针对教学方法、教学内容、教材和教学模式几个方面教改内容的一点思考见解。     

C语言常见排序算法分析和探讨

随着计算机技术不断的发展,计算机编程也在不断的变化和发展。C语言作为常见计算机编程程序,在计算计发展中有着重要作用。C语言不仅能实现不同数据类型的数据查找,同时也能实现不同而类型数据的排序,能使计算机更好的运行。在这种情况下,有必要对C语言排序算法进行分析,以解决计算编程中出现的问题。本文主要从排序算法概况、对C语言排序方法进行分析等方面出发,对C语言常见排序算法进行相应分析。     

基于C语言设计的通讯录

本试验设计的是基于C语言的通讯录,具有一般通讯录的添加,查找,删除,修改功能,还能保存文件和读取文件.     

一种基于C语言的加密解密软件探讨

本文主要对信息加密技术中的置换方法和其加密解密思想进行详细介绍,对文件中的字符信息采用置换法进行加密,给出一个完整的加密解密软件,其详细的设计方法和步骤也相应给出,使用C语言对这一切加以实现。该软件,在信息传输和储存上都较高的安全性,可以有效防止被非法分子破解。     

计算机C语言编辑程序技巧探讨

结合自身多年的C语言程序设计课程的教学经验,详细说明C语言编辑程序的重点和难点,并指出掌握基本知识点、熟练应用基本程序结构、培养良好编程习惯是掌握C语言的基本方法和技巧。     

关于高校C语言程序设计教学创新的探讨

C语言程序设计是高校课程体系中的一门很重要的基础课程,作为一门非常有用的基础课程,它可以使计算机专业的学生很好的掌握程序设计基本思想,为后继其他计算机课程的学习和应用打下基础;对非计算机专业的同学来说,由于它是计算机二级考试所统一要求的课程之一,所以该课程也有很高的实际应用和学习价值。针对在C语言教学过程中难教也难学的特点,提出一些相应的创新教学理念。