浅析自然科学与宗教的关系

事实上,科学与宗教并不是背道而驰的,二者之间有着密切的关系。科学与宗教的关系也越来越受到关注。但是要承认科学与宗教是有着本质的区别的。我们要在看到科学与宗教的区别的基础上分析科学与宗教之间的联系。宗教与科学既对立又统一,宗教离不开科学,科学也需要宗教。在科学发展取得巨大进步的今天,我们更不能摒弃宗教信仰,要发挥其有利一面,发展科学的同时也发展宗教。     

共同富裕,让平凡劳动者心有所盼

共同富裕,民心所向,胜之所往,大道可成. 《共同富裕》一书,解答了内心的不少疑惑,让笔者加深了对共同富裕的科学理解.共同富裕,不是少数人的富裕,不是整齐划一的平均主义,不是无差别的同步富裕、同等富裕,更不是劫富济贫,也不是养懒人,不代表城乡和地区差异彻底消失,而是通过共同努力、共同奋斗、共同发展来共同分享整个国家进步的...     

复兴中的有轨电车

现代有轨电车是依靠司机瞭望驾驶,采用沿轨道行驶方式,依靠电力牵引的低地板有轨电车车辆,按地面公交模式组织运营的中运量公共交通系统,也称为路面电车.全球有轨电车的发展经历了兴起、发展、衰退、复兴四个阶段. 要不要发展有轨电车,不是问题.关键是要从有轨电车技术特征、线网规划和适应性及功能定位等方面考量其运行模式,进行科学定位.     

上海普惠飞机发动机维修工厂的绿色设计

通过上海普惠项目的设计过程及最终拿到美国LEED白金认证,对绿色工业建筑有了全新的认识,绿色工业建筑不是花园工厂,也不是高科技,不代表高投入.而是倡导投入更少,更贴近自然,无损于环境,可持续发展.绿色建筑是一个实在的、科学的系统工程.     

以大概念的理念建构科学概念的教学研究——以《溶解》单元为例

科学大概念是对科学事实和科学探究更为宏观而概括性的认识。科学教育的目标不是获得一堆堆砌起来的事实和理论,而应是实现一个不断向科学大概念发展的进展过程。围绕科学大概念来组织科学课的教学,有助于学生建立一个对世界完整的理解,也有利于教师准确地把握教学目标,创造性地对教学内容进行加工和优化。     

当代中国建筑哲学的贫困

<正>正如哲学研究人的存在意义和价值一样,建筑哲学也探讨建筑的生成意义和价值.建筑是什么?是文化是科学是艺术是技术是机器是环境是人性是……,或者,都不是?建筑哲学正关心这些问题.然而,不论是或不是什么,它总隐含着意义,并且能够彰显出更高之生存企望.事实上,建筑哲学的研究,永远也得不出什么是建筑的结论.但研究结果能表明建筑具有诸多可能性.这就是建筑哲学的目的.     

对房地产政策的几点认识

科学发展观对指导我国社会经济发展具有重要的指导意义.我们制定房地产政策,同样应体现科学发展观的精神,要立足当前国际国内的实际,而不是脱离实际,要立足于推动房地产业发展,而不是影响发展.这个过程中,如何认识和把握过去几年来的房地产宏观调控政策,如何实现下一步房地产宏观调控政策的科学发展,各界非常关心.     

中新集团进行战略管理和业务重组,切中了企业发展的要害

我认为战略规划有三个特点,即全局性、根本性和长远性.战略事关全局,一招失误,满盘皆输;战略问题还事关长远发展,不是权宜之计,不是策略问题,也不是解决一朝一夕的问题,是企业发展的长远方向.要做好发展战略,必须把企业做大做强,最基本点是要规避企业发展的重大风险.     

在挑战中寻求机遇 在合作中获得发展——主动融入长三角．努力提升安徽城市现代化建设水平

安徽不是长三角的主角,而且经济发展水平和沪浙苏比相对落后,因此,积极地分析安徽融入长三角,科学地研究其对策.对指导安徽城市建设和发展很重要.     

城建档案为科学现代化城市建设构建服务平台

城建档案作为一种重要的科技信息资源,它的充分开发利用,必将对现代化城市建设和发展作出重大的贡献.城建档案的开发利用对于我们建设系统的档案管理工作者来说是城建档案工作者的职责和最终目标,也是科学地建设现代化的大都市必不可少的重要利用载体.城建档案只保存不利用或者不能充分利用就没有生命力,所以城建档案不是为了保存而保存,也不是为了管理而管理,而是要保存和管理及综合利用开发三者并进,目的都是为了科学地利用城建档案而合理地规划和建设城市,为了让它发挥更大地作用.怎样适应新世纪新阶段的要求,通过各种有效的方式、方法,提供和开发城建档案资源,发挥城建档案的社会效益和经济效益,改革城建档案管理工作,由封闭、半封闭型转变为应用开放型,是摆在我们这些在城建档案战线工作的管理工作者面前的一个重要课题.现就城建档案为科技现代化城市建设,为新城市建设服务谈一下我的看法.     

城市现代化建设与文化

城市现代化是一个动态过程,现代化城市是从原始城市、传统城市、近代城市逐步演化而来的.随着经济、政治、教育、科学、文化事业的发展,城市现代化的内涵将不断丰富和发展. 先进文化是城市现代化的基本特征,社会主义现代化应该有繁荣的经济,也应该有繁荣的文化.只有经济、政治、文化的协调发展,才是有中国特色的社会主义.这里所说的文化,已不再是微观意义上的文化,而是指包括教育与科学、卫生与体育等诸方面在内的宏观意义上的文化.城市现代化必须以先进的科学技术为先导,科学技术是当代经济发展的火车头.马克思是把科学纳入生产力范畴的开创者,马克思主义认为,科学的生产和发展,是由生产力决定的,同时认为科学的进步是促进生产力发展的重要力量,科学是生产力.18世纪60年代开始的工业革命是人类历史上的第一次技术革命,第一次技术革命以及后来的第二次技术革命都显示了科学对生产力的巨大作用以及科学是推动社会进步的力量.马克思后来还指出:“社会劳动生产力,首先是科学的力量.”从而不仅揭示了科学对生产力发展的变革作用,而且指出了科学在生产力中的首要地位.     

学校体育几个问题研究

我们研究学校体育的改革,要从培养社会主义建设实际需要的有理想、有道德,有文化、有纪律的人才这一基本任务出发,以教学内容、教学方法、教学制度的改革,提高教学质量为中心,加速学校体育的发展。学校体育教育事业不是孤立的事业。它与社会发展的大系统有着密切相关的联系.特别值得注意的是,科学技术的发展,推动了现代教育科学和现代体育科学的发展,引起了学校体育教育思想、内容、方法和形式的改革,带来了科学、技     

建筑工程结构设计中的技术要点分析

随着我国市场经济的迅速发展,人民的生活水平也在不断的提高,建筑工程也在迅速的壮大起来.当然,建筑工程也不是一天就壮大起来的,是需要很多技术的磨练而成的.本文旨是就建筑工程结构设计中的技术要点进行分析探讨.     

个性——城市的生命

随着世界工业的迅速发展,流行成了现代社会的一个原则.以传统和自然为代价换取流行,城市的个性越来越被淡化.现代城市开发既不是建立在对历史的否定上,也不是建立在对自然的否定上,一个现代化城市是历史的延续,是未来的立足点,是自然的延伸,是个性的结晶.     

怎样引导农村幼儿开展科学探索活动

<正>现在是科技飞速发展、知识不断更新的时代,也是一个充满竞争的时代,我们要调动一切手段让幼儿学会观察世界、理解世界。早期教育作为培养科技人才和提高全民科学素养的手段,也日益为人们所重视。福建省莆田市涵江区三江口镇杨芳幼儿园(以下简称"我园")地处农村,我们充分利用农村的自然优势,引导大班幼儿开展科学探索活动。1.制定合理的幼儿科学教育目标科学教育并不是常识教育的代名词,传统的常识教育只是对幼儿传授一     

借鉴世界城市先进经验提升首都消防安全管理水平

在新的历史起点上,北京市委、市政府对首都的发展有了全新的思考和定位,提出了建设中国特色“世界城市”的宏伟蓝图.这是在新的历史阶段,对提升首都科学发展水平作出的重要决策.建设中国特色世界城市是长远任务,不是简单地模仿复制已有世界城市的形态和发展路径,而是要按照科学发展观的要求,大力实施“人文北京、科技北京、绿色北京”的发展战略,在提高全球影响力的同时凸显中国特色、北京特点.     

景观生态学

1.景观教育 景观教育跟景观设计师是紧密联系的,中国的景观教育发展得很快,景观设计的人员也越来越多.但是我从国外回来,稍微有一点失落感,我们这个行业的方向是不是有一点走得模糊不清了?并不是说要走到一个方向去,而是大家有一点不知道自己在干什么的失落感.为什么在国外,他们的景观教育是一种职业,而不是一种泛泛的研究?也不是像其他行业一样,可以发展很多研究人员?而国内怎么这么多人去搞研究?我们应该培养什么样的人?作为一个设计师,要有头脑,有创造力.为什么一个项目能够成功?为什么这个项目本身可以发展?你要表现什么样的意念?你把这个项目做大,这才是比较有意义的.     

论AutoCAD在机械工程中的运用

AutoCAD是目前我国绘图使用最广泛的工具,在各领域的发展也有相当的火候.随着科学的进步,机械工程中运用AutoCAD是很常见的,也起到越来越重要的作用,为机械工程的发展做出了贡献.本文就对AutoCAD在机械工程中的运用进行了论述.     

从城市学和城市文化的视角探讨北京中轴线

自从实施改革开放政策以来,中国的城市建设和发展速度进入了历史上的最快时期,城市不分大小,几乎是齐头并进,老的城区建筑逐步被拆除,新的城市建筑如雨后春笋,无数珍贵的文物古迹被淹没在高楼大厦之中.而这种被房地产业催促飞奔的城市发展是否科学合理,只能待实践结果去验证.钱学森先生早在1985年就曾在《关于建立城市学的设想》中指出:"城市学是研究城市本身的,它不是什么乡村社会学、城市社会学等等,而是城市的科学,是城市的科学理论."     

国家建材行业"十一五"发展规划(摘要)--摘自张人为会长在中国建材工业协会三届七次理事会上的讲话

"十一五"时期是我国全面建设小康社会进程中承前启后的关键时期,也是把我国经济社会发展转入科学发展轨道的关键时期.