浅谈启发式在《建筑制图》教学中的运用

本结合《建筑制图》课的教学实践，对如何应用启发式教学原则，不断提高教学质量和教学效果进行了初步探讨。     

启发式在计算机教学中的运用

本文通过对计算机教学工作实践的总结,论述了启发式在计算机教学中运用的前提、运用的方法和现代化教学手段在启发式教学中的作用,并对其实施中的一些关键问题进行了讨论。     

案例教学法在《有机化学》课程教学中的应用

《有机化学》课程难点多,为提高学生学习兴趣,改变传统的教学方法,从《有机化学》课程案例教学素材的选择、案例教学的实施等方面,探讨了案例式教学法在《有机化学》教学中的应用.通过教学案例,提高了学生学习的兴趣和求知欲,同时融入思政元素,取得了良好的教学效果.     

启发式在教学中的运用

启发式教学是一种常用的教学方法，在具体实践中，根据专业知识的不同，应采用多种形式来进行，以提高教学效果。     

启发式教学在继电保护课程教学中的应用

阐述启发式教学的目的以及如何在高职高专继电保护课程教学中,根据不同内容要求,合理应用不同的启发式教学方法,从而达到事半功倍的效果,以提高高职高专教学质量。     

谈物理教学中的启发式教育

启发式教育符合认识规律。作为以实验为基础的物理学科,启发式教学能充分利用实验,激起学生的学习兴趣。因此,它是一种值得研究的教学方法。     

CAI在有机化学教学中的应用

利用计算机辅助教学(CAI)自制了有机化学课件，弥补了传统教学手段的不足．并已初步应用于教学，收到了良好的效果。     

启发式教学在水泥粉磨工艺及设备课程中的应用

根据水泥粉磨工艺及设备课程的特点,在教学过程中采取启发式教学,启迪学生思考,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高学生对工作岗位的适应能力。     

有机化学教学的改革与实践

对有机化学的教学内容及教学手段进行改革与实践,将传统教学与直观教学相结合,加强实验教学,培养学生的动手能力及创新能力。     

有机化学实验的开放教学模式

针对有机化学实验缺少学时的特点，指出开放实验教学的重要性和必要性，介绍了开放实验教学的形式和内容．结合该校实验室开放实践，对存在的问题进行分析，提出了相应的解决对策．     

有机化学实验的开放教学模式

针对有机化学实验缺少学时的特点,指出开放实验教学的重要性和必要性,介绍了开放实验教学的形式和内容.结合该校实验室开放实践,对存在的问题进行分析,提出了相应的解决对策.     

东西方启发式教学的对话——试论苏格拉底“产婆术”与孔子启发式教学对英语口语课堂的启示

回顾了西方启发式教学的起源"苏格拉底法"——"产婆术"和东方启发式教学的鼻祖——孔子的启发式教学,分析了东西方启发式教学的异同,探讨了其应用于现代英语口语教学的启示。     

概率论的启发式教学法

从概率论的教学对象和概率论自身的学科特点两方面出发，阐述了在概率论教学中运用启发式教学方法有利于提高这门课程的教学效果，并提出了几点尝试性建议。     

概率论的启发式教学法

从概率论的教学对象和概率论自身的学科特点两方面出发,阐述了在概率论教学中运用启发式教学方法有利于提高这门课程的教学效果,并提出了几点尝试性建议。     

谈多媒体在化学教学中的运用

本文分析了在化学教学中应用多媒体的优势 ,在借鉴现有多媒体化学教学课件的同时 ,介绍了适用非计算机专业的一般化学教师自己动手制作化学课件的开发工具、运行环境、编辑和制作过程 ;并针对当前在化学课中应用多媒体出现的问题提出了一些个人的看法。     

工科化学课程教学方法与教学手段的优化

教学方法与教学手段的优化对于工科化学课程的改革具有非常重要的意义。在教学方法上,主要是运用各方资源提高教学质量和学生的兴趣。在教学手段上,通过多元化的服务平台,增强教师与学生之间的联系,并将实验课的教学内容与实际应用联系得更加紧密,从多角度、多层次上满足教与学的要求。     

对高校分析化学实验课程教学方法改革的思考

通过分析化学实验课程教学,可以使学生对分析化学的基本理论加深理解,熟练地掌握分析化学的基本操作技术,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。针对分析化学实验课的特点,从精炼教学方法,加强学生基本操作技能,培养学生综合素质和创新能力等方面优化分析化学实验课程教学。