给排水专业BIM技术人才培养的思考与实践

BIM技术作为新一代信息技术代表，随着新型智慧城市建设的不断推进，近年来在给排水行业中的应用愈加广泛和深入，迫切需要培养大量高素质的复合型给排水专业BIM技术人才。调研和分析了给排水专业BIM技术人才的培养需求，提出了BIM技能进阶培养体系，并在南昌工程学院给排水专业进行实践。实践表明，通过在BIM课程教学、整合专业教学资源、搭建现代产业学院平台、发挥BIM协会作用等方面采取系列举措，形成BIM人才培养合力，取得了人才培养、课程建设、教学研究、学科竞赛等方面的成效，可为其他高校给排水专业BIM人才培养和课程教学改革工作提供参考。     

基于BIM技术的工程造价类课程教学研究

BIM工程技术在国内外建筑业愈来愈受重视,但目前我国存在较大的BIM人才供求缺口,高校学生的BIM技术理论知识与实操技能还有待提高.所以将建筑信息模型(BIM)技术引入工程造价类课程教学,详细阐述了造价教学改革的整体思路.     

高职院校土建类专业BIM技能人才培养研究

目前BIM技术已经成为一种行业趋势,高职院校土建类专业技能型人才培养应抓住BIM技能型人才培养和行业急需大量BIM技术人才的契机,通过修订具有针对BIM技能培养的人才培养方案、加强课堂BIM理论教学与BIM实操的有机融合、成立相关BIM研究中心、注重学生BIM技能的培养等措施,不断深化教学改革,培养具有BIM技能且能够被行业认可的BIM专业优秀毕业生。     

新时代职业教育背景下的BIM技术教学及应用研究

根据《国家职业教育改革实施方案》的要求,与企业深度融合针对BIM技术课程采取"双线共教、共学"教学模式、全新考核机制等形式,高校、BIM技术企业和施工企业共同建设教学资源库实现在校学生教学和施工管理人员远程教学,进一步提升学生和施工管理人员的应用技能,缩短BIM技术人才的培养周期,确保新时代职业教育人才培养的质量,推动新时代职业教育现代化水平。     

基于BIM技术的装配式建筑人才培养问题分析与改进策略

BIM技术与装配式建筑的融合发展,对建筑类专业人才的知识技能、职业素养、综合能力等提出了新要求。职业院校是技能型人才培养的主阵地,在装配式建筑专业人才培养中发挥着不可替代的重要作用。其在建筑类专业人才培养中,对学生的理论知识与实践技能、工匠精神与责任意识、信息素养与创新能力的培养方面尚需加强。基于对当前职业院校人才培养现状的分析,本文提出了基于BIM技术的装配式建筑人才培养、推动BIM技术与装配式建筑融合发展的相关对策建议。     

高职院校信息技术与课程教学深度融合之困境与对策

现代信息技术与课程教学的有机融合,对于推动我国的教学改革和发展具有深远的意义。通过分析我国信息技术与课程教学融合的现状与问题,提出引导广大教师树立全面的融合观、改善信息化教学的软硬件环境、培养和提高教师教学设计水平、发挥学生在教学中的主体地位等应对措施,实现真正意义上的深度融合。     

推进数字化设计助力高质量发展

重庆市深入贯彻落实习近平总书记关于数字经济发展的重要论述,实施以大数据、智能化为引领的创新驱动发展战略行动计划,全面加强建筑信息模型(BIM)等数字技术应用,扎实推进现代信息技术与勘察设计管理深度融合,助力设计建造高质量发展.     

BIM导向下土建类拔尖创新型人才培养策略研究

现阶段BIM技术在建筑行业得到广泛应用,关于现代信息技术拔尖创新型人才的培养逐渐受到重视。结合教学改革所要达到的目标,通过分析目前土建类BIM技术应用方向研究生的教学现状、培养方式以及创新能力,提出培养拔尖创新型BIM技术应用人才的详细策略。     

新兴交叉专业中融入大数据和人工智能的BIM技术教学实践

BIM(Building Information Modeling,建筑信息模型)是智慧城市基础设施数字化的关键技术,其人才缺失严重制约了建筑业转型升级、智慧城市建设和数字经济发展。而现有的BIM课程及教学体系主要面向建筑设计与施工管理,已无法满足国家、行业和市场对大数据、人工智能等新一代信息技术和“建筑+城市”BIM复合型人才的需要。为此,构建了面向BIM技术的教学平台,设计了面向大数据和人工智能的BIM应用的综合教学方案,在建筑电气与智能化国家一流专业进行了教学实践,学生课程体验值较高,达到了提升BIM教学水平的目的,为同类专业在BIM复合型人才培养方面提供了参考。     

高层建筑施工课程与品茗软件融合教学模式构建与实践

针对传统高层建筑施工教学模式存在的问题与不足,本文推行了高层建筑施工课程与品茗软件融合教学模式,以实现二者在知识内容、培养目标上的高度契合,使高层建筑施工课程教学能够适应行业和技术的发展,满足社会和企业对人才的需求。通过采用翻转课堂教学,创建以学生为中心的高层建筑施工教学体系和以能力测评为核心的多元化评价体系,培养学生的工程实践能力和BIM技术的应用能力,实现信息技术与教学深度融合。挖掘课程教学中蕴含的思政元素,形成课程与思政同向同行协同效应。高层建筑施工课程与品茗软件融合教学模式,为学生提供了独立思考与自由发挥才能的空间,也提供了进行多种能力锻炼的机会,构建了激发创新的课堂情境。     

产教融合背景下的土建类BIM应用型人才培养探索与应用

“产教融合”作为校企合作的深化阶段,是地方本科院校培养应用型人才,提升教学质量的关键,对于实践性要求较高的土建类人才的培养更为重要。同时,随着信息化技术深入融合到各行各业,BIM作为建筑业的信息化技术,近年来发展极其迅速,为使培养的人才适应建筑产业的技术革命,文章在企业调研的基础上对产教融合背景下土建类专业课程体系进行了构建,从培养计划的修订、课程内容的重组以及可移动学习资源的构建等方面进行了研究。实践表明,将BIM技术深度融合到课程体系中,从产业发展的角度培养建筑产业亟须的BIM人才,不仅可以极大提升毕业生的就业竞争力,而且有助于建筑企业的转型升级。     

加快BIM普及应用

<正>随着信息技术的发展,数字化设计建造技术正以前所未有之势对建筑业产生巨大影响。为进一步提升建筑业信息化水平,住房和城乡建设部编制印发了《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》。提出要加快推动信息技术与建筑业发展的深度融合,其中就包括加快BIM普及应用。BIM即建筑信息模型(Building Information Modeling)的简称。BIM公认的定义来自美国国家BIM标准(NBIMS 2nd):1.BIM是一个设施(建设项目)物理和功能特性的数字     

BIM造价人才和BIM应用技术岗位的衔接性研究

随着建筑信息化的不断推进,BIM技术在工程造价领域的应用越来越广泛,工程造价专业的人才培养目标、课程改革方案、课程标准及课程实施等都有了相应的调整,如何使BIM造价人才与建筑相关企业的BIM应用技术岗位有效衔接成为了迫切需要解决的问题。文章通过企业对BIM应用技术岗位的能力要求,分析了BIM造价人才培养的现状及存在的问题,并对BIM造价专业人才的培养模式进行探讨。     

高职学生市场营销技能竞赛与专业课程融合教学的实践研究——以连云港职业技术学院为例

高职院校将技能竞赛与专业课程进行深度融合,对提升其人才培养水平具有十分重要的意义。通过以连云港职业技术学院专业为例,分析市场营销技能竞赛与专业课程融合教学现状,提出了加强专业课程内容与技能竞赛的融合、在专业课程和实训教学中引入技能竞赛项目、有效开发和运用技能竞赛成果、在专业课程考核中引入技能竞赛评价机制、将专业课程教学由课堂拓展到课外竞赛与集训等融合路径,旨在促进高职院校专业建设与课程改革,为社会培养优秀的专业技能型人才。     

初中数学教学与几何画板的整合探析

在现代信息技术飞速发展的今天,越来越多的教师开始运用现代教育技术组织教学活动。立足学科教学与信息技术深度融合的教学趋势,以初中数学教学为例,从数学概念教学、数学实验教学和数学问题解决教学这三方面入手,就如何运用几何画板组织教学活动进行详细说明。     

BIM技术在建设项目全寿命周期造价管理中的应用

随着智能化、数字化技术的飞速发展,BIM技术在工程领域的应用日益广泛.分析了传统工程造价管理存在的问题及产生问题的原因,论述了BIM技术在工程造价管理中的应用价值,针对目前造价管理存在的问题,提出了全寿命周期造价管理的理念并将其与BIM技术进行深度融合,分析了BIM技术在工程全寿命周期的决策阶段、设计阶段、施工阶段和运...     

高职院校土建类专业BIM技术教学改革研究——以漳州科技职业学院为例

分析了目前行业BIM应用的现状及人才需求,根据高职土建类专业中BIM技术教学现况,以漳州科技职业学院为例,分析研究了高职土建类专业BIM师资培养、BIM课程体系建设、BIM技能人才的培养、BIM专业实训室的建设等方面的优势与不足,并基此提出了高职院校土建专业的BIM技术应用课程体系建设和BIM人才培养的改革措施。     

电力工程造价应对建筑信息模型策略探讨

工程造价涉及面广、涉及内容多,且涵盖工程数量、设计变更、经济签证真实性等方方面面。BIM即建筑信息模型的具体建模,立足建筑工程项目相关信息数据,通过建立三维建筑模型,藉由建筑物所具有的真实信息,实践共享信息技术下数字信息仿真模拟,具备更直观展示建筑物形态的基本特点。BIM以新姿态闯入视野,共享信息技术模型产生。静态造价下工作任务繁重的电力工程造价管理该如何面对BIM。BIM技术与全寿命名周期造价管理相结合的创新势不可挡。     

浅谈数字时代工程造价人员与BIM技术的深度融合

守正出新,行稳致远。在数字时代,建筑信息模型(BIM)是建筑领域新兴的技术与经济管控工具,工程造价人员是数据的搬运工,也是使用BIM工具参与数字化管理的最佳人选。本文跨学科、跨领域的串联介绍,旨在明确社会发展的必然性,加快对BIM技术认识和深度融合,让相关人员成为新时代智能建造的管理者。     

数字媒体技术专业的视觉传达设计教学初探

随着信息技术的发展,人们熟悉和掌握了信息的数字化传播。数字媒体技术专业受到了众多高校和学生的热捧。然而,该专业属于工科,部分学生只懂技术、不懂艺术,而企业需要的是艺术和技术兼顾的综合型人才,因此,培养兼具艺术与技术的人才是现代高校努力的方向。在数字媒体技术专业中,视觉传达设计教学十分重要,文章从课程设置、教学方法、就业引导和教师素质提高等方面进行教学探索。