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相似文献
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1.
赵杰 《广州化工》2022,(11):222-223+226
《物理化学》是化学与化工类各专业本科学生的基础课程。为了进一步提升本科生《物理化学》课程教学的质量,本文针对我校本科生《物理化学》课程教学过程中存在的部分问题进行了分析。结合当前教育形式多元化的大环境,重点提出了将课程思政融入教学内容,并且充分利用网络教学形式的优点对《物理化学》课程的教学模式改革进行了探讨。为高校教学改革提供新思路。  相似文献   

2.
文章结合我校化学工程与工艺专业的人才培养目标,探讨了《物理化学实验》课程的教学改革,认为应优化实验教学内容,更新实验设备,提倡绿色化学,并对实验教学的考核制度进行了改革,以进一步提高物理化学实验的教学效果。最终目的是为国家培养创新型、实用型人才。  相似文献   

3.
物理化学是大学本科化学化工专业的一门重要基础课,笔者结合多年教学,从以下五个方面谈教学改革体会:①强调学习物理化学的重要性;②加强物理化学理论和实际生活的联系,激发学生学习兴趣;③充分利用物理化学网络课程平台进行辅助教学;④授课过程中阐述人生哲理;⑤介绍物理化学前沿,培养学生创新精神。  相似文献   

4.
浅谈《物理化学》课程的教学方法   总被引:1,自引:1,他引:0  
康信煌  邓春梅 《广东化工》2007,34(5):112-113,108
本文从精选教学内容、激发学生的学习兴趣、引导学生归纳和总结、改进教学手段这四个方面探讨了物理化学课程教学方法,以促进学生的学习兴趣和教学质量的提高。  相似文献   

5.
物理化学课程教学改革的实践与探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过物理化学课程的教学实践与探索,尝试物理化学课程的教学改革,提高物理化学课程的教学效果和教学质量。  相似文献   

6.
本文从教学内容和教学手段两个方面出发,联系物理化学学科的特点,针对所教专业学生知识背景的不同,结合本人科学研究中的所得,探索了几点工科物理化学教学改革的方向,以改善和提高教学效果,提高学生学习兴趣,从而达到培养学生创新能力,并最终提高学生综合素质的目的。  相似文献   

7.
杨笑春 《广东化工》2015,(3):143+142
从物理化学课程的教学实际出发,尝试物理化学课程的教学改革,提高物理化学课程的教学效果和教学质量。  相似文献   

8.
物理化学是四大基础化学之一,是高校近化学专业学生必修的一门专业基础课程。因为物理化学学科自身的特点,导致学生缺乏学习的动力,影响了对学生创造力的培养。结合物理化学教学现状,提出了一些改革的举措,在学生思想上重视入手,教学上下功夫提高学生学习兴趣,学习物化科学家的求知精神,建立物理化学课程考核评价体系,从而提高教学培养质量,激发学生学习的兴趣。  相似文献   

9.
根据物理化学课程特点,对物理化学的教学改革进行了探讨,认为可通过采用主线式教学法、与实际应用相联系、与实验内容相结合、采取灵活多变的教学方法等方式,提高学生学习热情,锻炼学生的实际动手能力,培养学生的创新意识,增强教学效果。  相似文献   

10.
雷玲  张小军 《化工时刊》2014,(12):47-50
分析了高职化工专业物理化学课程的教学现状及存在的问题,对如何提高高职物理化学课程教学效果进行了教学改革探索,提出了以应用为主旨来选择教学内容,以培养学生综合能力为导向来改进教学方法等措施;同时进行了教学改革实践,以做好高职物理化学课程建设工作,并取得了良好的教学效果。  相似文献   

11.
胡学步  徐云兰 《广东化工》2012,39(9):204+181-204,181
文章从物理化学学科的地位和特点入手,介绍了物理化学课堂教学的现状,并从课堂前的准备工作、课堂教学过程、考核方式三个方面对物理化学课堂教学进行了改革和探究。  相似文献   

12.
物理化学是高校化学类专业的重要基础课程。为解决物理化学教学中存在的问题,笔者结合自身教学经验,根据化学类专业特点,提出了针对化学类专业的物理化学课程教学模式改革。通过改进教学方法,完善教学手段,优化教学内容及评价体系,同时建设了网络教学平台,增强了师生间的交流,激发了学生的学习兴趣,极大的调动了学生的积极性,提高课堂教学效果。  相似文献   

13.
尹寿银 《广东化工》2012,39(7):215+224-215,224
根据社会发展的需要,对物理化学实验教学内容及方法、实验教学手段、考核方式等方面进行改革,这样初步达到提高了学生动手能力,培养了他们的创新能力。  相似文献   

14.
物理化学作为四大化学之一,是高校化学专业学生必学的一门专业基础课,特别是应用化学专业的学生,其要求更高。本文根据应用化学专业的培养目标,对物理化学课程实施了教学方法、教学手段以及考核方式为主的教学改革,增强了课程教学的实用性,调动了学生学习的积极性,取得了明显的教学效果。  相似文献   

15.
陈明俊 《广州化工》2011,39(17):151-152
在物理化学实验教学中,通过对教材选用、教学模式、教学过程、考核等诸方面进行了探索与实践,保证了教学质量,提高了学生的科研能力,培养了学生的创新精神,取得了良好的教学效果。  相似文献   

16.
叶红勇  左广玲 《广东化工》2012,39(13):165-165,162
以培养学生实践能力和创新能力为目标,通过对教学内容、教学方法及考核方式等方面的探索与改革,构建了本校物理化学实验教学的新模式。实践证明,物理化学实验的教学改革,调动了学生的实验兴趣和主观积极性,取得了良好的教学效果。  相似文献   

17.
李学峰  赵艳茹 《广东化工》2010,37(8):207-207,214
文章阐述了在提高学习兴趣和强化习题练习两个方面进行的物理化学教学改革,其中前者包括强调重要性、引入案例和弱化部分理论推导等三个方面。实践证明,该项改革是可行的,且取得了良好的效果:有助于提高学生学习兴趣、牢固掌握知识和提高创新能力。  相似文献   

18.
陈红萍  张铭 《广东化工》2013,(22):170-170,165
文章针对物理化学学科特点,简要介绍了教学过程中高校物理化学课程教学的心得和体会.阐明在物理化学讲授中注重理论与实际相结合,培养学生的逻辑思维与创新能力,采用多样性的教学方法,提高学生的综合素质.  相似文献   

19.
叶天旭  张予辉 《广州化工》2010,38(1):231-233
针对物理化学课程的特点,提出引入案例教学和启发式教学方法,凸显物理化学的哲学内涵和科学方法论背景,适度引入人文元素,营造轻松愉快的课堂教学氛围,是物理化学教学改革的有效途径。  相似文献   

20.
赵东江  徐丽英  马松艳 《广东化工》2010,37(12):163-164
根据食品专业的培养目标,对物理化学课程实施了以教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式为主的教学改革,利定了符合专业实际的知识体系,增强了课程教学的实用性,调动了学生学习的积极性,取得了明显的教学效果。  相似文献   

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