第三届工科电工课程教学指导委员会工作会议暨“面向21 世纪电工电子系列课程教学内容与课程体系改革的研究和实践”课题结题会议纪要

第三届工科电工课委会工作会议暨‘面向ＺＩ世纪电工电子系列课程教学内容与课程体系改革的研究和实践”课题结题会议于２０００年６月１１日至１３日在东南大学举行。参加会议的有课委会正副主任委员、各课程指导小组正副组长、秘书、联络员、“面向２１世纪电工电子系列课程教学内容与课程体系改革的研究和实践”项目课题组主持单位、参加单位的负责人、《电气电子教学学报》、主编及特邀代表共４３人。东南大学林萍华副校长到会介绍了东南大学进行教学方法和教学内容改革的情况。 大会分两个阶段进行：６月１１日至１２日为“面向２１世…     

第三届工科电工课委会暨电工电子系列课程教改课题组工作会议纪要

第三届工科电工课委会暨电工电子系列课程教改课题组工作会议于1996年5月6日至9日在南京召开,参加会议的有本届和上届课委会正、副主任委员,各课程教学指导小组正、副组长、秘书、联系员,“面向21世纪电工电子类系列课程教学内容与课程体系改革的研究和实践”项目课题组主持单位、参加单位的负责人共37人,东南大学党委副书记李延保教授出席了开幕式并介绍了国家教委、中国工程院、江苏省委联合调查江苏企业对高等教育的需求情况。     

面向21世纪电工电子系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践总结

对面向21世纪电工学教学内容和课程体系的改革方案、电工学CAI工作的设想及教材建设等方面进行了研究和探讨。     

面向21世纪电工电子系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践总结

在分析高等工程教育发展趋势和电工电子系列课程内容改革的必要性的基础上提出了电气、电子信息类专业改革的总体思路，具体介绍了东南大学电气、电子信息类专业电工、电子系列课程的改革方案，教学实验基地的建设和实践系列课程的改革。     

面向21世纪电工电子教学内容和课程体系改革工作总结

总结了华中科技大学在建立电工,电子课程基础知识平台过程中进行教学改革和课程体系改革的实践,内容涉及核心课程教材建设,实践教学改革,教学方法,教学手段改革等。     

电工电子系列课程教学内容和课程体系改革

介绍了专科电类专业电工电子系列课程教改的探索思路。建立了以技术应用能力培养为主线的模块新课程体系：形成了实践教学新体系。     

第二次工科电工课委会暨课题组工作会议纪要

第二次工和电工课委会暨《电工电子系列课程技学内容与课程体系改革的研究与实践》课任组工作会议于1997年5月11日至14日在合肥电子工程学院召开．参加会议的有60人，其中有电工课委会各课程指导小组正、副组长、任书和联络员，课题组各主持和参加单位的主持人；会议还邀请了理科电子信息科学位学指导委员会的部分成员、中国电子学会让胄分全部分记要以及部分特邀代表。合肥电子工程学院吁世权副院长出席了开幕式，井致欢迎词和介绍了孩民的治改俗况；电子工程学院成清明院长、江易官政委和安徽大学韦幻副校长看望了与会代表。会议的主要议…     

面向21世纪大电工系列教学内容和课程体系探索

针对国家教委工科电工课委会和理科信息与电子科学教指委员会有关面向21世纪电类专业教学改革及电工课程教学内容、课程体系、教学方法和教学手段改革的文件和资料,我们教研室进行了面向21世纪大电工系列教学内容和课程体系研究,开展了一些工作,就此提出原课程设置存在的一些问题及对此进行改革的设想和实践。     

面向21世纪电工电子系列课程改革方案

本文介绍了哈工大非电类专业电工电子系列课程改革方案，首先列出了多学时、中学时、少学时的电工学教学计划，然后对实验教学采取三层次、五系列、多模块的改革作了具体阐述，最后对新的课程体系、教学内容的特点、方案出台的依据作了几点说明。     

电工电子教学基地系列课程教学内容与课程体系改革与实践工作汇报

面向21世纪教学改革“电工电子系列课程教学内容与课程体系改革的研究与实践”课题,由东南大学作为牵头单位,我校作为主持单位,与东南大学、华中科技大学三校负责系列课程教学内容与体系改革的整体方案研究与实践。历经四年的改革研究与实践,完成了电工电子系列课程模块的基本内容和教学要求,在实践中也采用了现代化的教学方法与教学手段,提出了教学改革方案。本文就此作一汇报。     

面向21世纪电工、电子课程体系改革初探

当今世界技术、经济发展日新月异,各国之间以科学技术为核心,以人才为后盾的竞争日益激烈,竞争的实质仍是教育的竞争。正如《中国教育改革和发展纲要》中所指出的那样,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在未来的国际竞争中处于战略有利地位。为赢得这场竞争,国家教委主持并启动了《面向21世纪教学内容和课程体系改革》工程。这一工程是关系到我们教育事业发展的成败,关系到国家和民族未来的一个大问题。新世纪科学技术高度综合发展,人才的需求要求我们培养出一大批基础扎实、专业知识宽广、全面发展的综合型人才。这样,在整个教学改革中基础和技术基础课程的改革首当其冲、显得尤为重要。如何对电工、电子技术基础课程实施改革,我们做了一些探讨,现在此谈谈一些初步的想法以供大家参考。     

读"面向21世纪电工电子系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践总结"后的联想

笔者主要阐述了在阅读电气电子教学学报第23卷第3期中登载的陈笃信教授等的文章后所产生的联想,其中包括：学校的中心任务如何保证,培养人才的目标如何落实,教材的编写如何配合三个部分。     

工科电工课程教学课程指导委员会会议简讯和第三届委员名单

1995年11月24日至27日在北京清华大学召开了第三届国家教委高等学校工科本科基础课程教学指导委员会和工程力学等三个专业教学指导委员会工作会议。全国63所工科高校近400人参加了这次大会,会议主要内容是:总结上届两委会的工作,两届委员会进行工作交接;讨论并修改两个文件草案(《国家教委高等学校工科本科基础课程和有关专业教学指导委员会章程》和《关于制定高等学校工科本科基础课程及有关专业“九五”教材建设规则的原则意见》);研究制定新一届两委会的工作目标、工作任务和工作方法。会议由高教司工科处处长刘志鹏同志主持,高教司司长周源清、副司长朱传礼、高教出版社总编辑杨陵康同志在大会人生了报告。     

关于电工电子系列课程改革课题组研究与实践情况的介绍

回顾与总结了“电工电子系列课程教学与课程体系改革的研究与实践”课题线的工作情况,并对教育部提出的下一轮教学改革的任务作一简述。     

电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会第三次会议暨电工电子实验系列课程教学与教材建设研讨会会议纪要

教育部高等学校电子信息与电气信息类基础课程教学指导分委员会第三次会议暨电工电子实验系列课程教学与教材建设研讨会于2003年12月4日至7日在昆明云南大学举行。参加会议的有教学指导委分员会委员、联络员、电工电子实验系列课程教学与教材建设参加单位代表及特邀代表共54人。云南大学游庆章副书记到会致词，祝贺大会召开。     

国家教委课题─—面向21世纪工科非电类专业电工电子系列课程改革方案的初步设想意见

“面向21世纪工科电工电子系列课程改革的研究与实践”是国家教委的一项教学研究项目，东南大学是本项目的牵头单位，哈工大所主持的非电类专业电工电子系列课程的改革是其中一个子课题，参加本课题研究工作的有北京理工大学和大连理工大学。三校的课题组于1996年6、7月间相继成立，至今做了大量的调查研究，广泛收集国内有关资料，分析国外较贴近的教材，参考东南大学电工类基础学科改革的试点经验，并通过校内各种会议研讨，提出初步设想，且在黑龙江电工学研究会理事会和全国第六届年会上征求意见。本文在此基础上提出课程改革方案的设想意见，以期得到各方面的指教。     

拓宽、加强、整合、更新──电工电子系列课程教学内容与课程体系改革与实践项目工作汇报

本文对“电工电子系列课程教学内容与课程体系改革与实践”课题项目的研究工作作一汇报,介绍了课题组与课委会工作及基地建设工作的结合,从教育与科技发展形势的特点出发,分析探讨了改革的原则与思路,并以东南大学为例介绍了改革方案,最后还呼吁尽快组建中国高等学校VLSI设计教育中心。