"课题教研"的实践与思考

基础教育课程改革的全面推进,使教研工作面临前所未有的机遇和挑战.过去,我们投入很大精力的课例教研活动,虽然促进了教师的能力提高,但对大面积提高教学质量来说,作用十分有限.为了突破这一瓶颈问题,我们尝试走"课题教研"之路,以实现教学改进、满足基层教师的教研需求.     

"生花妙笔"从何来——高中作文教学实践与思考

写作教学是高中语文教学的重难点,灵感、思想、语言则是优秀作文的三大支点.为此,教师要引导学生认真观察生活,广泛阅读积累,敢于表达情感,开启写作的灵感之门.     

"订单式培养"的实践与思考

一、"订单式培养"的提出 近几年,我国的职业教育在国家政策大力支持、人才市场需求旺盛的大好形势下得到了蓬勃发展.可是在人才供需方面却一直存在着比较突出的矛盾.这个矛盾不仅仅体现在某些学校或某些专业毕业生的供不应求或供过于求上,还体现在学校提供的学生不适应企业用人的需求上.     

"体验式"教学的思考与探索

所谓"体验式"教学是指根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式.长期以来语文教学过度关注教师的专业技能和教学能力,并将其作为学生语文学习能力高低的原因,却忽视了学生的体验对提高语文学习能力的作用.     

浅谈音乐教学中的"互动式"教学与实践

我国现行基础音乐教育的观念、内容、方法、手段和评价体系已不能适应素质教育发展的要求,直接影响了音乐教育审美功能的发挥,制约着整个音乐教育事业的发展.     

高校学生"党员之家"建设的实践探索与思考

"党员之家"是新形势下党建的新载体,在高校成立"学生党员之家",通过多种途径的发挥,可以使其作为广大学生党员入党积极分子的精神家园,发挥学生党员的先锋模范作用,实现学生党员"自我管理、自我教育、自我服务".本文在学生"党员之家"建设的实践过程中,探索"党员之家"发挥作用的途径、存在的问题及建议.     

解决问题策略的教学实践与思考

有幸参加本市校长生态课堂以及省首届苏派名师课堂展示,于是,我借助于书籍<教育生态学>、杂志<生态课堂研究>中关于三重生态的理解,于磨课的过程中听从老师与领导的改进意见,思考着数学课程标准确定的形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神课程目标,设计着包括课堂环境、师生交流、策略形成运用等多个环节的导学案,我对这节课进行了一些思考.     

中职学校开展"研究性学习"的实践与思考

文章对一次典型的"研究性学习"活动过程进行了完整描述,并从学生的学习过程及结果、教师的专业发展基本词活动的评价方法及方面对本次活动进行了深入分析和反思,为其他职业学校开展"研究性学习"提供了可直接借鉴的经验.     

小组滚动同课异构提升教师实践智慧——"领雁工程"教学培训的实践与思考

"领雁工程"是浙江省为提升农村教师素质开展的培训活动,参加培训的教师有一定的实践经验,在参加了理论的学习后需要将理论内化并用于指导教学实践,而他们自己所在的学校缺少同伴研讨的氛围和环境,在教学实践培训中需要提高教师的实践智慧.采取小组滚动同课异构的方法,强调以微格分析为手段、以同伴互助为桥梁、以解决问题为目标,帮助学员:准确理解课程标准,个性解读教材的能力;深度理解学生需求,合理设置目标的能力;理性认识自身特征,使教学设计进入"有我之境",实现教学设计的个性化的能力,为今后的教学实践和教研活动的开展提供基础.     

市政管理课程案例教学的实践与思考

案例教学是提高课堂教学效果的一个有效途径。在阐述案例教学的含义及市政管理课程采用案例教学的必要性的基础上，运用SWOT方法，分析了市政管理课程案例教学面临的优势、劣势、机会以及威胁，提出了完善市政管理课程案例教学的相应举措。     

美术特长生数学教学的实践与思考

对美术特长生这样的群体的数学教学需要有他特殊的要求,方式和方法,需要有教师的正确指导和引导,在了解教材大纲和学生情况的基础上激发他们的兴趣,消除他们的恐惧心理,帮助他们一步步的学好数学。     

中国画新材料技法教学的思考与实践

随着时代的发展,中国画也在不断的发展和变革,并不断涌现出新的表现技法和材料。对这些新材料技法如何认识理解和掌握,是摆在中国画教学中新的课题,作者根据近几年中国画新材料技法课的教学经历,就本课程教学中如何把握新材料技法在中国画中的运用,中国画新材料技法产生的原因以及在教学中所应注重的几个问题进行了叙述和探讨。     

社会工作专业双语教学的实践与思考

双语教学是推动高校教育改革的一项重要举措,对完善教育体制、提升高校学生的专业英语水平具有积极意义.以此通过梳理双语教学的相关概念,对社会工作专业的双语教学进行了定位,并在2年双语教学实践的基础上分析社会工作专业双语教学的可行性及当前存在的不足,并结合社会工作的专业特点提出相关对策.     

山区农村广播电视"村村通"跨越发展的实践与思考

广播电视"村村通"是农村文化公共服务体系建设的重要工程达县充分依托国家及省上"村村通"器材设备和地方配套资金,全面实施"农村广播电视大会战",在短短五年之内,探索出内陆山区农村广播电视跨越发展的成功模式,为地方经济社会繁荣发展发挥了强大助推作用.本文作者就如何才能持续加快山区农村"村村通"建设步伐,真正实现"村村通"工程惠及"三农"、福泽百姓做出了深入的思考.     

思想品德课教学的实践深化与思考

从建构主义和教育心理学角度,结合新课改着重强调的转变学习方式三个重要指标,对思想品德课的有效课堂教学进行了探讨。思想品德课教学改革应该在新一轮《基础教育课程改革纲要》指导下重建课程教学的价值体系,逐步树立起新的、发展性教学理念。     

小学数学情境教学思考与实践

一、小学数学情境教学模式构建 (一)联系学生生活实际,体验到数学魅力 新课程十分强调数学与现实生活联系,在教学目标中增加了"使学生感受数学与现实生活联系",不仅要求选材必须密切联系学生生活实际,而且要求"数学教学必须从学生熟悉生活情景和感兴趣事物出发,为他们提供观察和操作机会",使他们有更多机会从周围熟悉事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边.     

初中英语写作教学有效性的实践与思考

新课程实施以来,英语写作教学越来越重要,英语写作教学的目标是培养学生的书面表达能力,而如何有效地进行英语写作教学一直困扰着广大英语教师.笔者结合英语教学工作经验就如何有效的对学生进行英语书面表达,写作训练进行探讨.     

在新生中实施"宿舍导师"管理的实践与思考

在大学新生中实行新生"宿舍导师"制度,即选拔高年级优秀学生担任低年级的新生"宿舍导师",有利于大学新生尽快适应大学的学习和生活,及时弥补辅导员工作中的不足,同时也锻炼了一批学生干部,对深入细致地开展新生思想政治工作,具有较强的实用性和现实意义.     

关于中学英语教学的几点思考与实践

在国际竞争日益激烈,素质教育日益加强的今天,外语教学也变得日益重要,而在当前中学外语教学的过程中,作者认为还有几个问题需要思考并解决,下面就是作者通过几年的实践就教学方法、教材,教参的使用、课堂容量、减轻学生过重的课业负担这几个方面存在的问题提出他自己的一些切实可行的解决办法,供大家参考.     

框架性体系教学与模块化知识方法——"宏观经济学"课程教学的思考

学生学习和应用宏观经济学知识时,一方面缺乏知识体系层面的分析,另一方面具体内容分析无法深入.究其原因,学生没有建立宏观经济学知识的框架性体系,也没有形成相关内容的模块化.因此宏观经济学课程教学中需要帮助学生建立框架性知识体系,教给他们建立知识模块化的方法,这将有助于学生全面和系统地把握宏观经济学的基本理论和方法.