谢家瑾同志荣获全国“人民满意的公务员”称号

2004年8月31日，中组部、中宣部、中央文明办、人事部联合召开了全国“人民满意的公务员”和“人民满意的公务员集体”表彰会。建设部总经济师、住宅与房地产业司司长谢家瑾同志荣获了全国“人民满意的公务员”光荣称号，这次共有49位公务员获此殊荣。温家宝总理在会前接见了代表并发表了重要讲话，     

谢家瑾同志荣获全国“人民满意的公务员”称号

2004年8月31日，中组部、中宣部、中央文明办、人事部联合召开了全国“人民满意的公务员”和“人民满意的公务员集体”表彰会。建设部总经济师、住宅与房地产业司司长谢家瑾同志荣获了全国“人民满意的公务员”光荣称号，这次共有49位公务员获此殊荣。温家宝总理在会前接见了代     

第九届全国高职高专“发明杯”创新创业大赛举行

<正>动物跑步机、既能当背包又能做上衣的多用途变形背包、具备吸尘功能的黑板擦、可收缩的衣柜……近日,在南京工业职业技术学院举行的第九届全国高职高专"发明杯"大学生创新创业大赛上,这些实用性很强的发明让评委们眼前一亮。"我实习时发现,种猪场需要溜猪,但溜猪跑道太长,需要好长时间,而且一个人照顾不了那么多猪,为了省时、省力,保证猪场每只猪都能运动,所以想到设计一个动物跑步机,解决动物运动量不足的问题。"江苏农林职业技术学院畜牧兽医系     

第九届上海双年展“A+A品鉴之约”

由上海当代艺术博物馆、201 2年第九届上海双年展、同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司、同济大学建筑与城市规划学院主办,上海市建筑学会、上海市摄影家协会协办,同济原作设计工作室、上海风语筑展览有限公司、同济大学校友摄影协会承办的双年展主题活动"A+A品鉴之约"于2012年10月28日下午在上海当代艺术博物馆7A展斤隆重开幕,展览时间持续到2012年11月18日。     

“第九届全国既有建筑改造大会”在湖南长沙召开

<正>由中国建筑科学研究院主办的"第九届全国既有建筑改造大会"于4月20日-21日在长沙远大城召开。大会依托于"既有公共建筑综合性能提升与改造关键技术"国家重点研发项目,搭建交流平台,推动科研单位、高等院校、企业之间的交流、合作,继而引起社会各界更加广泛的关注和支持,共同推进既有建筑的功能提升和宜居改造工作。来自全国各     

第九届北京园博会的“BIAD设计”

加拿大布查德花园(The Butchart Garden)是废墟上(荒废的石矿场)建起的美丽田园,英国伊甸园是采掘陶土遗留的巨坑,她的建设拯救了这一块废旧的土地。北京园博园是在废弃的垃圾填埋场上建设、具有国际水准的低碳绿色生态园区,将成为当代园林建设最高科技水平和艺术成就的示范区、     

“这是一届最好的防水展”——记第八届中国国际屋面和建筑防水技术展览会

<正>2010年10月20日上午9时30分,毗邻国家奥林匹克公园的北京国家会议中心展厅前,人潮涌动、嘉宾云集——由中国建筑防水协会、中国建材集团公司、美国屋面工程协会共同主办的第八     

第九届“创新杯”全国中小学生作文、书画、摄影大赛

<正>为打造富有特色的校园文化,推进和谐校园建设,提高中小学生的语言表达能力和创作能力,《创新作文》编辑部和广西写作学会联合举办第九届创新杯全国中小学生作文、书画、摄影大赛。一、参赛对象全国中小学生。二、参赛内容1.作文类:体裁、题材均不限,文题自拟。2.书画类:题材、类别均不限。     

“第九届全国智能建筑技术交流会”将于5月在黔召开

全国智能建筑技术情报网定于2010年5月21日～23日在贵阳市召开“第九届全国智能建筑技术交流会”．会议主题为智能建筑新产品、新技术、建筑机电节能等。本次会议由全国智能建筑技术情报网各理事单位选派代表参加,并特邀全国甲级建筑设计院及系统集成商、房地产开发商、大专院校等专家和厂商进行技术交流和论文发言。也诚挚地邀请本刊理事会成员单位．广告客户,作者及“中国智能建筑信息网”网站客户和会员参加此次盛会!     

第九届“创新杯”全国中小学生作文、书画、摄影大赛

<正>为打造富有特色的校园文化,推进和谐校园建设,提高中小学生的语言表达能力和创作能力,《创新作文》编辑部和广西写作学会联合举办第九届创新杯全国中小学生作文、书画、摄影大赛。一、参赛对象全国中小学生。二、参赛内容1.作文类:体裁、题材均不限,文题自拟。2.书画类:题材、类别均不限。3.摄影类:彩色、黑白照片均可。三、参赛办法1.参赛作品可个人邮寄,也可集体邮寄。2.每份参赛作品收取参赛费30元,以供评选、证书制作之用。参赛费请从邮局汇寄。四、奖项设置     

第九届“创新杯”全国中小学生作文、书画、摄影大赛

<正>为打造富有特色的校园文化,推进和谐校园建设,提高中小学生的语言表达能力和创作能力,《创新作文》编辑部和广西写作学会联合举办第九届创新杯全国中小学生作文、书画、摄影大赛。一、参赛对象全国中小学生。二、参赛内容1.作文类:体裁、题材均不限,文题自拟。2.书画类:题材、类别均不限。3.摄影类:彩色、黑白照片均可。     

第九届“创新杯”全国中小学作文、书画、摄影大赛

<正>为打造富有特色的校园文化,推进和谐校园建设,提高中小学生的语言表达能力和创作能力,《创新作文》编辑部和广西写作学会联合举办第九届创新杯全国中小学生作文、书画、摄影大赛。一、参赛对象全国中小学生。二、参赛内容1.作文类:体裁、题材均不限,文题自拟。2.书画类:题材、类别均不限。3.摄影类:彩色、黑白照片均可。     

第九届“创新杯”全国中小学生作文、书画、摄影大赛

<正>为打造富有特色的校园文化,推进和谐校园建设,提高中小学生的语言表达能力和创作能力,《创新作文》编辑部和广西写作学会联合举办第九届创新杯全国中小学生作文、书画、摄影大赛。一、参赛对象全国中小学生。二、参赛内容1.作文类:体裁、题材均不限,文题自拟。2.书画类:题材、类别均不限。3.摄影类:彩色、黑白照片均可。三、参赛办法     

寻找诗意的栖息——记第六届“绿博会”

引子正如一位景观大师所言：工业文明以前,人类这个蓝色的美作日落而息,生。那时候,是贫瘠的。但与自然和谐共原本诗意地栖息在地球丽星球。祖先与天地相伴、物质生活相对是精神却是富处的岁月里,了无数伟大的思想家、哲学关于这个世界的思考,至今我们,照亮着我们前行的路。们日出而与万物共今天也许足的。在人类产生家,     

第九届“创新杯”全国中小学生作文、书画、摄影大赛

<正>为打造富有特色的校园文化,推进和谐校园建设,提高中小学生的语言表达能力和创作能力,《创新作文》编辑部和广西写作学会联合举办第九届创新杯全国中小学生作文、书画、摄影大赛。一、参赛对象全国中小学生。二、参赛内容1.作文类:体裁、题材均不限,文题自拟。2.书画类:题材、类别均不限。3.摄影类:彩色、黑白照片均可。三、参赛办法1.参赛作品可个人邮寄,也可集体邮寄。     

第九届“创新杯”全国中小学生作文、书画、摄影大赛

<正>为打造富有特色的校园文化,推进和谐校园建设,提高中小学生的语言表达能力和创作能力,《创新作文》编辑部和广西写作学会联合举办第九届创新杯全国中小学生作文、书画、摄影大赛。一、参赛对象全国中小学生。二、参赛内容1.作文类:体裁、题材均不限,文题自拟。2.书画类:题材、类别均不限。3.摄影类:彩色、黑白照片均可。三、参赛办法1.参赛作品可个人邮寄,也可集体邮寄。2.每份参赛作品收取参赛费30元,以供评选、证书制作之用。参赛费请从邮局汇寄。四、奖项设置     

第九届“创新杯”全国中小学生作文、书画、摄影大赛

<正>为打造富有特色的校园文化,推进和谐校园建设,提高中小学生的语言表达能力和创作能力,《创新作文》编辑部和广西写作学会联合举办第九届创新杯全国中小学生作文、书画、摄影大赛。一、参赛对象全国中小学生。二、参赛内容1.作文类:体裁、题材均不限,文题自拟。2.书画类:题材、类别均不限。3.摄影类:彩色、黑白照片均可。三、参赛办法1.参赛作品可个人邮寄,也可集体邮寄。2.每份参赛作品收取参赛费30元,以供评选、证书制作之用。参赛费请从邮局汇寄。     

第九届“创新杯” 全国中小学生作文、书画、摄影大赛

<正>为打造富有特色的校园文化,推进和谐校园建设,提高中小学生的语言表达能力和创作能力,《创新作文》编辑部和广西写作学会联合举办第九届"创新杯"全国中小学生作文、书画、摄影大赛。一、参赛对象全国中小学生。二、参赛内容1.作文类:体裁、题材均不限,文题自拟。2.书画类:题材、类别均不限。3.摄影类:彩色、黑白照片均可。三、参赛办法1.参赛作品可个人邮寄,也可集体邮寄。2.每份参赛作品收取参赛费30元,以供评选、证书制作之用。参赛费请从邮局汇寄。四、奖项设置1.大赛按小学组、初中组参赛人数比例,分类别评出一等奖(占5%)、二等奖(占10%)、三等奖(占15%)、优秀奖(占20%)。     

“地”一军团急先锋——记中建二局第七届“十佳职业道德模范”安建永

正在中建二局北京分公司,有这样一支地一军团,团队的带头人是个40出头的中原汉子。有人说,他是执着坚定的狠心人;有人说,他是敢打敢拼的急先锋;也有人说,他是干事创业的领头雁;但更多的人习惯地称他为安博士或永斗士。他,就是局第七届十佳职业道德模范、中建二局北京分公司郑州轨道3号线工程七工区项目执行经理安建永。中标零突破的狠心人2015年7月,从北京交通大学隧道与地下工程专业博士     

回归“本源”,不忘“初心”——记一次数学作业评讲

<正>学完"小数乘除法"后,在练习中出现了两道"用简便方法计算"的题目:(8.8+4.8)÷8和72÷1.8。学生们做完后,我发现,第一题,几乎所有学生都这样计算:(8.8+4.8)÷8=8.8÷8+4.8÷8=1.1+0.6=1.7;第二题,大多数学生是这样算的:72÷1.8=72÷(1+0.8)=72÷1+72÷0.8。根据这个情况,我迅速在心里进行了分析,第一题,学生们似乎都懂,第二题,绝大多数学生都是由第一题"负