TD-SCDMA网络接入性能研究

对TD-SCDMA3G通信网络优化过程中遇到的接入问题进行了总结,结合物理层的工作过程对接入问题进行分析,理论联系实际,给出在实际工程中遇到该问题的分析思路及解决办法。     

针对异构数据库相互转换的研究

随着信息化技术和网络技术的不断发展,各行各业中存在着大量的信息管理系统,这些系统以数据库为中心进行数据的处理。针对异构数据库进行分析,解决当前社会中信息系统的数据共享问题。首先对数据库相互转换系统的需求进行分析,其次从硬件和软件两个层次进行设计异构数据库转换的总体设计,最后针对转换的核心问题关系数据库与XML的映射问题进行了分析研究。     

定配眼镜检测中的几个问题分析

本文将通过介绍人们佩戴眼镜出现的一些不适症状,分析产生这些问题的原因,重点论述定配眼镜检测过程中出现的问题。文章将从多方面进行详细总结分析,一是定配眼镜中设备使用问题,二是定配眼镜质量控制问题。通过问题的分析总结提出了控制定配眼镜检测的具体注意事项。     

当前路政执法中存在问题及对策分析

随着我国经济的发展,公路建设幅度的扩大,路政执法变得越来越困难。本文就当前路政执法中存在的主要问题及其原因分析及解决路政执法中存在问题的主要对策分析进行了简要的分析。     

ATLAS语言中大量关键字的处理方法研究

通用测试语言ATLAS中关键字数量庞大,当使用词法分析工具LEX对ATLAS进行词法分析时会产生容量受限的问题.在分析ATLAS关键字特点的基础上,提出将符号表技术引入LEX工具中,解决了这一问题.     

壳体单元网格的产品建模策略

设计分析一体化技术的发展,使得普通用户也可以在设计过程中运用先进的分析工具进行各种分析,但针对分析中常常遇到的一些通用问题仍存在着共同的疑惑。如面向分析的产品建模策略、装配体连接处理、接触分析、网格划分、收敛性判断、焊接结构的静强度及疲劳强度分析等都存在着不少误区和盲点。针对以上问题,我们将推出一系列连载文章分成专题进行讨论,并以设计分析一体化软件的代表SolidWorks Simulation为例进行详细论述。     

可满足性问题的研究综述

对SAT问题及其各种约束子问题进行分类并给出具体定义,着重介绍常规SAT问题、最大可满足性问题（MAX—SAT）和参数化SAT问题的相关算法,并对参数算法中运用的技术进行分析和比较,提出一些SAT问题研究中值得关注的几个方面。     

基于互联网基础的物联网安全问题

对物联网所面临的安全问题进行了分析和总结。针对物联网中存在的各种问题进行了深入研究,希望在发展物联网的同时,首先要重视其安全问题。     

面向对象分析设计方法的分析与比较

本文对国内外面向对象建模的进展情况进行了分析和对比,给出了各种建模方法中存在的问题。在此基础之上,提出了在面向对象的分析和设计中建模应该注意的问题。     

医疗信息发布中k-匿名模型的分析与改进

k-匿名模型是数据发布中进行隐私保护的一个重要模型.本文对k-匿名模型进行相应的分析,提出其在医疗信息领域应用中所存在的一些问题.并在分析问题的基础上,提出通过表分裂的方式,解决相应问题的方案.     

浅谈多媒体教学与传统教学的结合

随着计算机技术的普及和多媒体技术的发展,多媒体教学手段不断地被引入教学过程中。本文对多媒体教学和传统教学的特点进行对比,提出一种将两种教学方法结合并适合高等院校课程教学的新型教学方法。     

网络教学模式的研究与探讨

网络教学尤其是基于Internet的网络教学,将冲击着传统的教学模式并将成为新世纪的主流教学形式.本文主要阐述了网络教学模式的特点和分类,探讨了现今网络教学中存在的问题以及解决方法,并构建了网络教学的体系结构.     

高职院校多媒体教学的利与弊

作者通过参与学院多媒体教学的建设、结合多年多媒体教学经验,对高职院校多媒体教学的利与弊做了深入浅出地分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于多媒体教学中存在的不足做了客观阐述和说明,并提出针对高职院校多媒体教学比较可行的解决办法,对提高高职院校多媒体教学效果进行了积极研究与探讨。     

高校网络教学的探索与思考

本文通过在传统教学基础之上,对网络教学的构成,教学模式,教学实践所面临的问题进行讨论,阐述了网络教学的理论基础和特点,对高校网络教学的探索与实践提供相应的依据。     

程序设计实践与分析课程建设的改革与探索

本文针对程序设计实践与方法重点课程建设,分析原教学方式、实践教学中的不足,在课程内容设置、教学方法改革、实验内容安排、课程设计以及教学环境的改善等方面,提出改进方法,并着重介绍达到本课程教学目的采取的具体措施。     

《C语言程序设计》教学策略的探索与实践

本文从对《C语言程序设计》公共基础课教学现状的调查与分析入手,将改善和提高《C语言程序设计》公共基础课教学质量作为一个系统工程,从教学目标、教学内容、教学方法与结构以及教学评价四方面提出相应的教学策略与实践方法,以期达到提高学习效果,完成课程目标的最终目的。     

计算机科学与技术专业双语教学体系构建

针对计算机科学与技术专业双语教学效果不理想的现状,提出以系统性、连贯性和可操作性的原则科学合理构建双语教学体系,从教学思想、教学管理、师资队伍、教学环境等方面全面规划,按照循序渐进、分阶段和分层次的思路,针对教学规划、教学准备、教学实施、教学评价和教学管理等环节切实开展好本专业的双语教学。     

基于项目驱动高职教学改革课程建设的研究与实践

教学改革本质是推进教育创新,促进现代信息技术在教学中的应用,共享优质教学资源.根据网络专业的专业特点,以计算机网络专业《网络设备安装与配置》课程为例,从教学内容、教学方法与手段、教学效果3个方面探讨高职教学改革课程的建设.     

E-Learning立体化教材系统的研究与实践

随着多媒体技术和网络技术的飞速发展,E-Learning作为一种新型的教学模式引发了一场教学和信息技术的革命.通过对E-Learning立体化教材概述,针对教师的教学和学生的学习需求,重点研究了立体化教材的教学设计流程,并在此基础上开展了立体化教材系统的设计,开发了E-Learning立体化电子教材结构体系,并根据立体化教材体系研究现状,分析了当今立体化教材建设中存在的问题,这将为高校立体化教材资源建设提供新的思路,为教学资源建设提供理论依据,具有一定的实践意义.     

《大学物理》多媒体教学的不足及应对策略

结合近年来实施多媒体教学的实践,指出了提高多媒体教学效果应处理好的几个问题,并就进一步推进多媒体教学模式和教学方法改革提出了一些思路。