基于校园网的在线考试系统的设计

开发了实时变互计算机网络课程的在线考试系统。此系统依据传统考试过程进行了比较合理的结构设计,它包括身份验证、考试、成绩查询、学生成绩统计分析、试卷生成、判卷、教师统计分析以及消息发布模块,具有登录鉴别、随机按题型抽题、计时评分、查询统计方式、在客户端对服务器题库更新等功能,满足了常规要求,具有较好的应用效果,并适应用于同类考试系统。     

ARM触摸式实验成绩录入装置的研制

实验教学过程中,教师采用手工纸质方式登记学生成绩,往往比较繁琐,不利于保存和信息化。ARM触摸式实验成绩录入装置的研制,可以通过触摸式进行成绩输入和无线上传主机。该装置以STM32F103为核心模块,配以3.2英寸的TFT电阻触摸屏。通过触摸屏驱动编程实现学生和课程信息显示和输入,使用RF1100SE无线编程技术实现数据的发送。主要解决了基于ARM触摸屏驱动、界面编程和无线通信SPI接口编程等关键性技术。该登录装置具有界面友好、操作方便、信息完整等特点,解决了流动作业时手工登记任务繁重、易出错等问题,并且易于学生成绩的后期统计、汇总及分析,提高了教学效率。     

基于PHP的网上作业管理系统

电子版的作业虽然可通过E-mail或FTP来提交,但是教师整理、阅读、评分、回顾都十分不便。建立这一作业管理系统,教师可预设上传作业类型,从而规范下载查看方式;运用AJAX技术,在无刷新页面的情况下流畅地进行作业阅读和评分,分数可用于成绩统计;而学生须按时交作业,过期无法提交作业。系统通过SOAP认证学生身份（统一认证）、取得学生学号等等,为系统整合留下简易的接口方式。系统启用之后,既方便了学生提交作业,也方便了教师收集、阅读和评判作业,极大的提高了教师工作效率。     

基于多元评价的教学管理系统设计与实现

为了解决高职教师教学管理任务繁重和学生评价单一的问题,基于DELPHI平台,结合Microsoft Speech SDK语音支持控件、ADO技术和基于OLE的excel导入导出技术,设计了学生教学管理系统。本系统具有点名/提问、成绩统计和查询导出功能,不仅可以进行语音播报、照片对比点名/提问,而且可以基于多元评价对学生进行考核。该系统功能强大,界面友好,实用性强,在使用中取得了不错的效果。     

论测控专业毕业设计中几个矛盾问题的处理

在测控技术与仪器专业毕业设计进行过程中,存在着立题原则与教师知识结构、学生选择毕业设计题目与教师选择学生、毕业设计的时间要求与学生时间投入不足、答辩成绩与毕业设计最终成绩等矛盾问题。文章结合几年的毕业设计实践,分析了存在这些矛盾问题的原因,提出解决这些问题的措施。通过教学实践,验证了这些措施的正确性。     

"以人为本"教学模式下教师角色的合理定位

在传统的教学过程中,教师和学生的角色是比较单一的.随着时代的发展,为了更好地提高教学效果,培养更高素质的人才,教师在教学过程中的角色要进行重新定位.通过对"以人为本"教学模式的内涵分析,对教师的合理定位进行了论述.     

日立建机集团践行企业社会责任

7月6日,“日立建机希望小学成绩优秀学生奖”颁奖仪式在山东省临沂市经济开发区举办。日立建机（上海）有限公司副总经理长谷川久出席仪式并致辞,19名在期末考试中成绩优异的学生获得了由日立建机颁发的奖学金。长期以来,日立建机为当地教育事业所做的突出贡献,受到与会开发区领导、教师及学生代表的充分肯定。     

非交互式虚拟现实用于康复动作的教学效果

目的 传统康复课堂教学多以图文来讲解康复动作,难以直观讲授动作中的动态细节。我们提出利用非交互式虚拟现实(Non-Interactive Virtual Reality, NIVR)技术用于康复示教,并在分组对照实验中验证其教学效果。方法 专业教师选取3项学生易误解的上肢康复运动,包括墙角后压、上臂外旋、上肢前推,并用Blender软件制作非交互式虚拟现实动画。然后招募24名康复治疗学四年级本科生随机分为两组,研究组(n=12)观看NIVR动画,对照组(n=12)阅读传统图片文字。学习后,采用标准化试题考察学生对关节角度、发力方式、相关肌肉的掌握情况。结果 两组的平均成绩无统计显著差异,但在考察前推运动的相关肌肉时,研究组成绩高于对照组并具有统计显著性。结论 与传统图文资料相比,康复课堂教学引入NIVR或可令学生更易领会运动所涉及的肌肉,问卷也显示学生更欢迎非交互式虚拟现实用于康复动作教学。     

基于关联规则的教务信息挖掘

在高校中,教务管理系统每年都产生大量和教学相关的数据,如教师基本信息、学生基本信息、成绩数据及各项测评信息等。这些数据真实的反映了高校的教学情况,但并没有充分利用这些数据来挖掘出有用的决策信息。通过对基于关联规则的教务信息挖掘的研究,把改进的Apriori算法应用在教务信息挖掘中,对影响学生成绩的因素进行分析,确定相互之间的关联规则,以改善教学。     

国产CAD抢滩日本市场"日本攻略"首战告捷

近年来，中日两国的软件贸易与合作受到了业内人士的普遍关注。据报道，凭借着人才丰富、成本低廉以及地缘接近等综合因素，目前，中国已经成为日本软件业的最大外包基地，这成为中国软件国际化的一大亮点。然而，在另一更具意义的层面——自主品牌软件出口日本方面，中国软件近年来同样取得了斐然的成绩，真正用品牌的力量在国际市场上赢得了同行的尊重。中望CAD就是其中的成功案例之一。     

基层林业站档案管理和统计工作中存在的问题和对策

基层林业站在工作的过程中会进行档案的管理以及统计工作,文章对当前林业档案管理和统计工作中存在的问题进行了分析和探究,通过分析和研究,为基层林业站的档案管理以及统计工作提供新的管理观念以及工作思路,并且提出了具体的解决对策。     

《数控加工技术》课程教学改革的研究与实践

根据多年的《数控加工技术》教学经验,强调了该课程对机械类专业学生综合能力的培养具有重要作用,能为学生继续学习和做好工作打下坚实的基础,指出了该课程的教学改革应重点放在培养学生的观察能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自学能力及创造能力上等。     

机械知识课程对学生应用能力的培养

机械知识课程是电工专业的一门机械基础课，主要介绍公差与配合、常用金属材料、通用机械零件、常用机构和液压传动等内容。学习目的是让学生了解有关机械方面的知识。作为机械知识课的教师．从技校的教学目标和毕业生的工作取向而言，笔者认为传授机械知识应偏重于培养学生的应用能力。     

完善机车运用指标统计的探讨

通过对机车运用工作量指标和运用效率指标的分析，结合铁运处在机车运用统计中存在的问题．提出完善统计指标的方法。     

Flash在《工程材料及成形技术基础》实验教学中的应用

针对《工程材料及成形技术基础》课程的内容和教学特点,重点介绍了Flash在实验教学中的应用,将课程内容通过动画的形式形象、生动、直观的再现或模拟出来,激发学生的学习兴趣,提高了教学效率。     

任务驱动教学法在数控专业教学中的探索

专业课程教学模式与教学方法的改革是高等职业教育教学改革的重点之一。“以项目为引导,以任务为驱动”的教学方式对学生综合能力的提高起看十分重要,且正日益受职业教育界的普遍关注,本文以数控专业教学为例对此方法进行探索和思考。     

循环统计量方法在滚动轴承故障诊断中的应用

为了处理滚动轴承故障振动信号中的调制现象，利用循环统计理论，分析了二阶统计量循环自相关函数和循环谱密度的特性。基于故障调幅信号模型推导出循环自相关函数的解调原理，指出调幅信号各成分在循环谱密度中的分布频段，提出在循环频率域中提取调幅信号的调制源的方法。该原理和方法通过仿真信号进行验证，应用于滚动轴承的内、外圈及滚动体的故障诊断，有效地提取出故障特征频率。     

虚拟仪器在力矩工具检定装置中的应用

本文介绍了我单位研制的力矩工具自动检定系统在量值传递工作中的应用情况。提出了通过虚拟仪器在力矩工具计量检定、数据统计等方面实现信息化、自动化的设想及具体技术手段。     

《机械设计》基金论文比与被引文献类型的统计分析

分析了基金论文比在科技期刊中的重要性,以《机械设计》2006—2011年刊登的1 532篇论文为统计对象,统计了6年中各年基金论文所占的比例,还统计了包括期刊论文、图书(专著)、学位论文、会议论文等类型文献在被引用文献中所占的比例。统计结果表明,《机械设计》杂志各项指标逐年提高。     

美术教学与德育

美术教学也是德育工作的重要组成部分,是完成好德育工作不可缺少的途径。良好的德育环境也是审美意识健康发展的必备条件。在美术教学中运用适合的综合性方法,就能培养学生优良的品德和习惯,学生会形成健康的审美个性,形成良好的道德风尚,达到学校德育的目的。