“交互式白板技术”在英语课堂的应用

本文从课堂教学设计,课堂教学安排和课堂教学理论为例,阐述了白板在英语教学应用的尝试。     

浅谈计算机交互式白板在教学中的作用

本文通过介绍"鸿合计算机交互式电子白板"这一先进教学手段在我校课堂教学中的应用,来阐述信息技术在现代教学中的作用。     

爱国者交互式光子白板即将上市

电子自板的问世，让人们摆脱了“粉笔＋黑板”的传统教学模式，省去了多年来吃粉笔灰的烦恼，可是其携带不方便、受使用面积限制等缺点也让很多用户对它望而止步。由爱国者数码科技有限公司新近潜心研制并推出的爱国者光子白板为用户彻底解决了这些烦恼。     

让教学更生动——体验SMART交互式智能白板

近日,交互式智能白板的发明创造者加拿大SMART公司,在北京向我们演示了最新交互式智能白板在课堂的应用,我们在SMART中国惟一总代理大恒公司一间会议室里,开始了这次体验。     

交互式白板——跨越传统课堂和未来教室的桥梁

随着交互式白板在课堂教学中的应用,越来越多的教师对这一工具产生了浓厚的兴趣。然而,交互式白板种类繁多,相配套的软件功能和作用也存在着较大差异。此文将为一线教师能够简明扼要、系统全面地认识并应用这一教学工具提供引导,并带来了国外教师同行对于此工具应用之后的切身感受。此外,更为详尽的互动白板技术与应用案例,     

交互式白板——为健康快乐的课堂插上翅膀

随着时代的发展，教学理念、教育方式以及教学工具都发生了目新月异的变化。其中，交互式白板代替了传统的“粉笔＋黑板”，真正实现了师生互动，大大提高了课堂效率，成为中小学乃至幼儿教学课堂的新宠。可以这样比喻：交互式白板的加入，就像为课堂增加了几位无形的老师，互动沟通、激发兴趣、疑问解析与指导等各方面能力与效率都大大加强。而目前市场上的交互式品牌比较多，选购时不免让人产生困惑——在这些产品中，要考量哪些因素。才能选到真正适合课堂环境的交互式白板呢？     

交互式电子白板对信息技术课堂结构的影响

本文通过调查研究交互式电子白板使用前和使用后对信息技术课堂结构的改变,对交互式白板对信息技术课堂教学结构的影响总结如下:教师回归课堂,增强师生、生生互动;改变演示+练习模式;利用记忆的规律学习;灵活设计课堂,引发学生兴趣;促进建立主题资源,支持学科整合。     

基于令牌的共享白板一致性算法

在设计电视会议的共享白板系统时,保证所有用户的感觉一致性是非常重要的.文章首先给出了三种一致性的定义,然后提出了一个基于令牌的共享白板通讯算法,算法的核心是使用一个循环传递的令牌来分配白板绘图消息的局部序号和全局序号,控制消息的发送和处理的顺序,从而保证用户白板在外观上的一致.最后说明了算法对于三种一致性的满足.     

基于深度学习的交互式问答研究综述

相比传统的一问一答,交互式问答增加了对话上下文和背景等信息,这为理解用户输入和推理答案带来了新的挑战.首先,用户输入不再局限于问题,还可以是告知问题细节、反馈答案可行与否等带有意图的语句,因此需要理解对话中每个语句的意图.其次,交互式问答允许多个角色同时参与一个问题的讨论,为每个角色生成个性化的答案,因此需要理解对话中存在的角色.再次,当交互式问答围绕一段背景文本展开时,需要理解这段背景文本,并从中抽取出问题的答案.文章对交互式问答的发展及前沿动态进行了调研,分别对无背景交互式问答、有背景交互式问答以及迁移学习在交互式问答的应用3个子方向的新方法和新发现进行了介绍,并对交互式问答的研究前景进行了分析和展望.     

CSCL中共享白板的研究与实现

随着计算机网络的发展，CSCL已成为远程教学的研究热点，共享白板是其主要工具之一。论文介绍了共享白板中感知策略和一致性保持两个关键技术，并阐述了其实现机制。     

大数据智能算法的交互式教学策略探讨

随着我国信息技术的不断发展,大数据技术在各个行业中得到了较好的应用,对于提升行业竞争力具有重要作用。高校作为我国人才培养的最高学府,担任着重要的人才培养任务。在高校学科教学中应用智能算法的交互式教学策略,能够为学生专业核心素养的提升提供支撑,也能为培养智能化、信息化思维人才奠定基础。基于此,本文从大数据的角度出发,以高职院校工科专业学科为基础,探讨在工科专业人才培养中智能算法的交互式教学策略,以帮助工科专业学生能够高效应用智能算法,更好地解决各类实际数据问题。     

《交互式网络教学系统》课件制作综述

●特色与亮点以学习资源网站来呈现教学内容、以在线互动交流来展开教学活动,这是本课件最大的亮点,具体来说有以下三点。1.交互功能强大课程学习、资源帮助、交流讨论、课堂测试、学习反馈、共建资源、展示和评价作品、信息和文件传送等,都可在     

基于课题研究的研究生科研能力培养策略

通过对重点高校研究生参加课题的情况进行问卷调查,研究影响课题提升科研能力的主要因素,总结提高研究生科研能力的有效策略,为高校基于课题研究提高研究生科研能力提供参考。     

基于live-ware交互式的图像分割研究

图像分割是指将图像中具有特殊涵义的不同区域区分开来,这些区域是互相不交叉的,每一个区域都满足特定区域的一致性。Live-Ware作为一种分割算法,其特点主要体现在其交互性上。本文使用Live-Ware交互式分割算法对图像进行了分割研究。     

基于专家系统的交互式故障诊断软件研究

针对当前自动测试领域中测试诊断软件人机交互功能不强的特点,基于故障诊断专家系统,结合人工与自动测试的各自优点,建立了交互式故障推理模式,并利用构件技术设计和实现了基于该模式的交互式故障诊断软件;该软件可以结合用户经验知识,根据其不同测试方法和测试特点,逐步进行测试、推理、隔离定位至具体故障,从而灵活地完成测试任务;实践证明,该故障诊断软件较好地实现了人机交互,减少了重复测试,提高了测试诊断效率。     

交互式《编译原理》教学模式探讨

针对《编译原理》课程教学中存在的主要问题,分析该课程教学的特点,提出交互式教学的主要思路和实施方案。交互式教学的目的是培养学生主动思维、团队合作精神,激发学生的学习的兴趣,提高学生的编程能力,使学生真正掌握课程的精髓。     

信息技术与初中语文教学的融合策略分析

随着信息技术的发展和进步,传统的初中语文教学模式已经无法满足时代的发展需求,与当前的教育改革形势不相适应。打造开放性的语文教学模式是满足初中语文创新改革要求的一个重要思路,而教学开放性需要有信息技术的支持,所以加强对现代信息技术的灵活应用,补充教学资源,拓展教学时间和空间是如今初中语文教学发展创新的重点。初中语文教师要正确认识信息技术的应用价值,突出信息技术多元化的教育功能,同语文教学当中的不同环节结合起来,通过发挥信息技术的优势,促进学生信息素养和语文素养的同步综合发展,为初中生的成长成才创造良好条件。     

交互式检索的用户模拟器研究综述

随着检索技术的发展,交互式检索在信息检索领域中变得尤为重要。交互式检索在传统检索模式下增加了捕捉用户细粒度行为的功能,以便通过用户模拟器提升检索引擎性能。基于规则的用户模拟器缺乏个性化用户特征,适应性较差。基于模型的用户模拟器能够学习到更多的用户个性化行为特征,可以有效提升交互式检索引擎的性能。阐述了用户模拟器与检索引擎的交互过程,对基于规则的用户模拟器和基于模型的用户模拟器的构建方法以及近年来用户模拟器的评价方法进行了归纳总结,并重点介绍了基于模型的用户模拟器。最后对比了面向交互式检索的用户模拟器和传统的用户模拟器的差异,并以交互式学位论文检索场景为例,通过此检索场景对用户模拟器的应用进行了展望。     

《小学科学智慧型教学策略的研究》课题研究的实施与效果

在新课程改革的浪潮中，我校秉承一贯的“创新、实践、探索、求实”的教育理念，在教学中以“三位一体”教学法，立足《小学科学智慧型教学策略的研究》课题，开展了扎实的教学策略研究和丰富多彩的科学实践活动。     

《“敏特记忆引擎”促进英语学习的研究》课题结题

2005年11月23日，在中央电化教育馆多功能厅举行了《“敏特记忆引0擎”促进英语学习的研究》课题结题会，标志着该课题研究取得了预期的研究效果。