日常英语模糊语汉译时的处理方式之浅析

模糊语在日常英语中的使用非常具有普遍性,很多模糊语在汉语中无法找到与之一一对等的词语转换。因此我们需要采用诸如意译法,转换译法等不同的翻译方法弥补由文化差异引起的语义模糊以及由词义本身引起的语义模糊。     

浅谈模糊语在商业英语广告中的运用

模糊性是自然语言的基本属性之一,模糊语存在于世界各个角落,有语言的地方,就有模糊语的存在。在商业英语广告中模糊语被大量使用以达到促进商品销售、树立企业形象和迅速传递商业信息的功能。本文在对模糊语的认识的基础上就其在商业英语广告中的运用形式进行研究。其中,具体的运用形式包括语音、语义双关,词汇模糊和句子模糊三种形式。     

英语语言类学术期刊论文中模糊限制语的语用分析

模糊限制语在学术写作中频繁出现。本文先就模糊限制语的定义和分类作了简单的介绍，然后主要是结合语用学中的合作原则对英语语言类学术期刊论文中模糊限制语的语用功能进行分析。模糊限制语在学术写作中起到非常重要的作用，在学术文章的撰写过程中应该得到足够的重视。     

合作原则下的外交委婉语研究

委婉语广泛存在于各种外交场合和外交文件中。外交官员采用这种迂回曲折的方法来表达政府立场,有效的传递有关信息,实现诸如礼貌,自我保护,留有余地等语用功能。它能避免引起不快,损害双方利益。本文以格雷斯"合作原则"理论为基础,选取某些中西方外交委婉语实例,从语用学角度对外交委婉语特征进行分析解读。     

广告语中模糊限制语的语用阐释

随着现代社会的发展,广告已深入我们的生活。而广告语言作为广告信息的携带者,也是广告中必不可少的部分。同时,模糊限制语作为广告语言写作的一种策略,如今已成为研究的焦点。因而本文通过分析广告英语中的模糊限制语来探究其所达起到的语用效果,并且进一步指出,使用模糊限制语能够使交流的信息更为精确和有效,同时也体现出了礼貌原则和起到自我保护的作用。     

浅谈英语委婉语的特点

在任何一个社会中,总有些不能直截了当说出来的话。在人们交际的过程中,有些词语使人尴尬,惹人不快,招人讨厌或令人害怕,如果直接表达出来会给人一种粗俗、轻浮、无礼的印象。因此在一些场合为了避免难堪,或减轻对人的感情伤害,人们创造了委婉语。在西方社会文化生活中,在很多领域,人们广泛地使用着委婉语,这和世界上多数地区是一样的。本文介绍了委婉语同禁忌语的关系,委婉语对语境的依赖性,着重介绍了英语委婉语的特点,并探讨了人们使用这些委婉语的原因。     

语篇理论指导下的英语导读教学

本文以语篇理论为指导，针对目前大学英语阅读教学中存在的问题，提出了语篇导读教学过程中应注意的四原则     

透过牛津高中英语课文教学实例诠释语篇分析法

英语阅读能力的提高一直是英语教学的重点及难点。然而,长期以来,英语课文的教学仍主要停留在词、句的层面,而语篇分析法的提出使学生能够从整体上感知文章的内容及篇章结构,深化对文章的理解,因此,语篇分析法在语言教学中的应用价值也越来越受到语言学界的广泛关注。     

大学英语写作教学中语域理论的运用

大学英语学习阶段一般没有专门开设的写作课 ,所以学生写作所用的语言素材主要来源于《精读》课。《精读》课的各篇课文所提供的语言素材具有广泛而复杂的语境 ,因此教师在写作中向学生传授语境知识便显得十分重要。本文立足于语域理论中语境的三要素 (语场、语式、语旨 ) ,论证了大学英语写作的特点及语域理论对写作的指导意义     

浅谈话语标记语对大学生英语写作语篇建构的作用

话语标记语是一种话语层次上的标记,在语篇中起着停顿、过渡的作用,有助于形成语篇的连贯性、条理性,并起到一定的指示和提示作用。不同领域的学者对话语标记有着不同的理解。本文从英语写作的角度研究话语标记语独特的语篇链接功能,旨在让学生在英语写作中能正确熟练地运用话语标记语,极大地提高学生的语篇连贯写作能力。     

从传统外交到文化公共外交:发达国家的实践与我国的选择

新中国成立后适应不同的时代背景我国的外交政策经历了四次调整。传统外交方式在国际交往中扮演着有非常重要的角色,但是从发达国家的外交发展历程看,公共外交在促进国际关系方面也具有举足轻重的地位。美日英等国家在公共外交方面取得的成绩都可以为我国提供借鉴。我国的公共外交事业也在不断发展,通过"中国年"和"孔子学院"很好地向外国人宣传了中国文化。文化外交对于展示国家的魅力越来越被更多国家看重。     

委婉模糊的语言在跨文化商务谈判中的语用功能

21世纪的今天,经济全球化的进程不断加快,来自不同文化背景的人们之间的联系和交流日益增多,各国各地区之间的商务往来也越来越频繁。谈判是跨文化商务活动的重要环节,而英语作为一种国际通用的语言,在跨文化商务谈判中起着举足轻重的作用。谈判中英语语言的使用是否得体恰当,直接影响到谈判的最终效果。本文从英语委婉语的概念入手,通过探讨委婉模糊的语言在跨文化商务谈判中的具体运用及其语用功能,通过具体案例,分析了其在促进谈判成功中所起到的重要作用。     

小学英语语篇整体性教学研究

小学英语教学要求学生对英语具备初步的听说读写能力,通过日常教学实践我们发现首先提高学生的阅读能力将对整体能力的提升具有十分重要的意义。而语篇教学正是练习学生阅读能力的良好教学途径,可以使学生获取到丰富的语言信息,提高学生运用语言的水平和能力。     

社会功能化视角下的英语委婉语

交流中,人们常会使用委婉语去代替粗鲁,冒犯的和令人不悦的语言。委婉语不仅是一种语言现象,也是一种社会现象和文化现象。本论文研究英语委婉语的文化内涵及其社会功能。只有准确理解与把握这些,我们才能够更加灵活地使用委婉语,使交际更成功。     

浅谈新课标下小学英语语篇教学

语篇教学是相对于以词汇和句子结构为中心的教学而言,是指在具体语境中教学单词和句型,主张词不离句,句不离景从整体入手,展现给学生完整的语言篇幅。本文通过让学生阅读前准备,阅读中理解,阅读后领悟,帮助学生形成有效的阅读策略,更高效地进行语篇教学。     

基于语篇分析的大学英语精读教学模式研究

基于目前的大学英语精读教学现状及存在的问题,本文拟从语篇分析的角度,从五个方面对英语教学进行了探讨,旨在提高大学英语精读的教学水平,培养学生的阅读理解能力和语篇水平上的交际能力。     

英语语篇的解构与英语思维模式的建构

语篇的生成是语言编码的过程,而英语学习者在学习过程中完成语篇的理解和语言输入是对语篇进行解码的过程。对英语语篇在语法层面和语篇内部结构和宏观结构的解构过程,也是学习者英语思维模式的建构过程。     

小学英语语篇教学的问题设计

在小学英语语篇教学中设计有效的问题,能把学生引入问题情境,有效地激发学生的阅读兴趣,帮助他们形成有效的阅读策略,从而提高学生的表达能力、交际能力和思维能力。     

浅析小学英语语篇教学策略

培养学生英语综合运用能力是小学英语新课标提出的总体教学目标,而语篇教学是实现这一目标的重要教学内容。因而,在小学英语教学中,教师应从整体入手,结合语篇内容,运用合理手段,有效培养小学生语篇意识和语篇能力。小学英语语篇教学已成为小学英语教学的难点和重点课题。为此,笔者就小学英语Pre-Reading、While-Reading、Post-Reading三个阶段的语篇教学,提出了有效实施语篇教学的策略。     

辽宁省旅游景区英语公示语规范化研究

公示语翻译不规范,直接影响其信息功能的发挥。甚至会对景区所在地造成一定影响。本文对辽宁省旅游景区的英语公示语的规范化进行了初步的研究,发现旅游景区的英语公示语存在一些典型的问题：单词拼写、语法错误、词汇使用不当,公示语内容翻译不规范、景点名称翻译不一致等。并有针对性地提出了一些相关的建议和对策。