试析高职创新人才的培养

创新人才的培养是高职院校教育质量和培养水平的体现.高职学生具有创造活动的基础条件,应当从改进教学方式、建立导师队伍、改革实验制度、建立激励机制等方面培养高职学生创新意识和能力.     

推进教育创新 培养创新人才

面对时代的挑战，高等职业教育学校应当率先落实十六大精神，注重推进教育创新，全力培养创新人才。推进教育创新，就要实现教育观念的创新，实施教学过程的创新，寻找创新教育的切入点，多途径培养创新人才。     

产学结合培养高职人才的重要途径

本文从产学结合角度出发,在理论教学、实践环节、课程设计和毕业设计、一人多证等方面,探讨了高等职业教育如何培养第一线急需的高等技术应用型人才。     

探讨高职数控技术人才的培养模式

数据技术是集传统的机械制造、计算机、现代控制、传传检测、信息处理、光机电技术于一体,是现代创造技术的基础,它给机械制造业带来了革命性的变化。目前我国急需各种层次的数控技术人才,数控技术教育具有必要性和紧迫性;高职应培养“操作编程型”和“维修型”数控技术人才。     

论高职应用型人才的培养

随着社会对技术应用型人才的需求日益增多和对人才更高的要求，怎高等职业教育应用型专门人才的培养应从教育改革、专业设置、课程体系改革、产学研合作、师资队伍建设、综合素质提高、教育投入机制的建立等几个方面进行和加强．     

试论高素质创新人才的培养

为了培养大批高素质的创新人才,对高等教育面临的紧迫任务,创新人才成长的条件,发挥学生主体作用等方面进行了探讨。从知识经济发展需要和我国科技论文数量和质量与发达国家差距的角度对培养创新人才的迫切性进行了论证。并就如何进行教学改革,采用启发、讨论、研究式的教学方法,建立灵活的管理机制和政策,提高教师队伍素质,引导学生提高思想素质,培养自学能力,参加实践活动等提出了具体的措施和建议。     

高职院校会展专业人才培养模式研究

大力发展高等职业教育是实施“科教兴国”战略和“人才强国”战略的客观要求,高职高专院校在我国会展教育发展中扮演着重要的角色。现通过调研分析,以我院高职学院会展策划与管理专业为切入点,从产学结合、双证融通、实习实训和师资建设等方面做出思考,高职院校应该培养服务于区域会展经济的服务操作技能型应用人才。     

高职:大有可为的创新事业——在"中国(深圳)国际职业教育领袖高峰会"上的讲话

坚持走中国特色自主创新道路、建设创新型国家已成为我国未来发展的宏伟目标,高职院校作为培养高素质高技能专门人才的主要力量,在这一进程中面临着重大的发展机遇。只有把高等职业教育本身作为一项大有可为的创新事业,在培养专才、把握适度、应对变化等方面进行创新,才能在创新教育中彰显其特色,为国家的创新事业和人才培养作出贡献。     

高等职业教育人才培养模式创新研究

本文从四个方面来论述高等职业教育改革的方向和人才培养模式的创新,结合山东电力高等专科学校教学改革的实际,全面总结了基于工作过程系统化课程改革的实施步骤.     

高等职业教育发展的创新思考

高等职业教育的创新是社会进步、经济发展的必然要求,是高等职业教育自身发展的需要,也是实现人才培养目标的重要保证。高等职业教育的创新要结合高等职业教育的特点,结合我国国情,走产学研相结合的道路,为我国现代化建设培养大批高素质的技术型、应用型人才。     

关于优秀高职专业人才培养方案的若干思考

本文从十个方面阐述了作者对优化高职专业人才培养方案的想法和建议。     

加强产学研合作教育努力培养创新人才

从产学研合作教育的内涵以及国内、国际形势发展的需要角度,论述加强产学研合作教育是培养创新人才的重要途径.实施产学研合作教育,构建培养创新人才的体系,深化教学改革,提高育人质量,创建能适应和推动产学研合作教育培养创新人才的教学内容、课程体系、教学方法、教学手段.产学研合作教育是培养全面发展的个人的最有效途径和方法,是培养创新人才的最有效途径.     

重视和加强技术型人才的人文素质培养

现有技术型人才培养模式不利于人素质的养成与提高．人素质教育在技术型人才培养过程中具有基础和优先的地位，要以人精神加强技术型人才的人教育，促进技术型人才身心素质全面和谐的发展，保证其终身可持续发展．     

加强实验教学改革培养创新高职人才

本文对实验教学观念的转变、实验内容的整合、实验教学模式的改革 ,以及校外实习基地的建设等方面进行了探讨 ,阐述了如何通过加强实验教学的改革 ,实现高职创新人才的培养。     

论创新人才的培养

从当代国际教育发展看，教育以培养创新人才为目的，学校必须探索和构造创造教育的新模式。现代教育技术把信息技术作为认知工具，为学习主体建造了发挥创造潜力的教与学的环境。     

实践教学与创新人才的培养

创新人才是社会发展的需要。加强实践教学，引导学生主动实践是创新能力培养的关键之一。针对高校实践教学中存在的问题，指出从主动实践、开放性实验教学、教学与科研相结合等五个方面加强实践教学，是培养学生创新能力和创新思维的关键。     

开展研究生学术活动，培养创新人才

研究生学术活动对于提高研究生培养质量，培养创新人才具有极为重要的价值。有必要在研究生培养计划中加以规范，使之制度化，以充分发挥其作用。     

实施创新教育 培养创新人才

文章阐述了创新教育的必要性、创新教育的内容和任务,以及建立创新教育的运行机制。     

高职教育土建类专业的人才培养目标与规格

对我国高职教育人才培养目标、培养规格的内涵和特征以及建筑业的发展对高职土建类专业人才培养的影响进行了研究，提出了高职土建类专业人才培养的定位，人才培养目标和相应知识、能力和素质等方面的基本要求。     

高职旅游管理专业培养计划研究

从高等职业技术教育特点入手，通过分析目标职业岗位群对人才的知识、能力、素质结构的要求，提出了高职旅游管理专业的培养目标与培养模式。