从佛教建筑中国化反思当代中国建筑文化

建筑文化是"内核"文化与"外缘"文化相互碰撞、交流和融合的产物.佛教建筑中国化正是外来文化与本土文化交融的成功典范,该文通过展示佛教建筑中国化历程反思当代中国建筑文化盲目崇外的现状.     

山西大学的建筑文化概略

介绍了山西大学建筑文化发展的百年历程，重点阐述了学校成立初期及二十世纪五六十年代两个时期学校建筑的发展，探讨了21世纪建筑文化的潮流，以促进我国建筑文化的研究与发展。     

绿色建筑·绿色建筑企业文化

绿色建筑既影响建筑企业的需求也影响建筑企业的供给,同时还影响着建筑企业的使命。建筑企业要完成"建筑与人和自然的和谐共处"的历史使命,需要相应的绿色企业文化的支持。绿色建筑企业文化的主要特征表现为:绿色理念、绿色制度和绿色产品以及产品生产过程中的绿色行为。建筑企业需要从绿色建筑理念、绿色规章制度和塑造绿色企业形象等方面构建绿色企业文化。     

"巢"字与"巢居"建筑所蕴涵的建筑历史文化思考

从中国建筑历史、建筑文化角度,通过对"巢"字与"巢居"建筑的再发现、再认识、再分析和再思考,并结合实例解读了"巢"字与"巢居"建筑所蕴涵的中国建筑历史文化,以便使"正在消失的巢居"建筑文化发扬光大。     

共生下的建筑文化生态:澳门早期中西建筑文化交流

"共生"是近代早期澳门中西建筑文化共存发展的典型特征.该文以相关文献史料为依据,从赞助人、建筑师、工匠和文化受众的角度论述澳门早期建筑文化生态的形成,以及澳门中西建筑文化融合发展的"共生"模式对于中西建筑文化交流的意义.     

"现代建筑"的地方化和地方建筑的"现代化"——对当代中国建筑文化的思考

中国城市建筑今天出现了"地方化"和"现代化"两种建筑文化倾向,然而由于受到西方建筑文化和中国传统建筑文化的影响,很难从中找到一条适合中国建筑发展的途径,从"现代建筑"的地方化和地方建筑的"现代化"两个方面加以阐述,辩正地对当代中国建筑文化作一些思考.     

旧工业建筑中的教学建筑外观再设计研究

上世纪旧工业建筑作为历史的遗迹,存在着较大的历史价值和文化价值.但这类建筑的外观普遍陈旧甚至破落,在现代都市化进程中显得格格不入.旧工业建筑改建为教学建筑,是实现新价值的一种途径.本案主要通过对旧工业建筑改建而来的教学建筑在外观上的研究和再设计,使其具备新的外观形象,散发出新的生命力,使其满足现代教学的需要,同时以新的面貌展现出新的校园氛围.本案的再设计采用了"嵌套"的手法,在不改变建筑主体的情况下,采用的工业风的形式进行外观的重新设计,继承了学校的特色,同时也满足了学校对教学建筑氛围的要求.     

论建筑的地域性文化特色

文章结合建筑的功能、艺术,各个时期、各个地方建筑的发展,就建筑的地域文化特色问题提出看法.认为古代建筑有地域文化特色,现代建筑缺少地域文化特色.努力创造中国优秀的现代化城市,创造中国优秀的"时代建筑"和"世界建筑".     

历史建筑相近概念析论

在建筑历史文化的研究领域,要接触许多被称为"古建筑"、"历史建筑"、"文物建筑",和"传统建筑"等等的实物。然而这些不同名称的建筑具备不同的建筑特征,而对待这些不同名称的建筑,亦需要采取不同的研究方针或保护方法。因此追寻和梳理这些名称的定义,是发展我国建筑文化的路向的基础。     

ACS演讲 建筑 文化 社会

正编者按:"ACS"演讲是中国建筑文化研究会联合网易设计搭建、借助网易公开课进行网络视频直播的主题分享平台,主题为:"建筑·文化·社会"。"ACS"为英文Architecture(建筑),Culture(文化),Society(社会)三个单词首字母缩写。演讲嘉宾来自建筑、文化及社会等领域的名人大家,从建筑、文化、社会三个视角(维度)分享对过去的反思,对当     

浅析国际学校校园文化景观建设的地域性表达——以二连浩特市国际语言学校为例

国际院校作为一个独特的文化空间,具有鲜明办学风格和学术特色,通过塑造文化软实力,影响国际学校学生的竞争能力,大力推动了国际学校学生的素质与技能的发展。为了凸显这种独特的文化空间,必然要创造一种新的校园文化景观设计思路。本文从地域性的角度考虑问题,通过实地调研详细研究二连浩特市国际语言学校的校园文化景观特征,总结出国际学校校园文化景观设计的一般规律,使其在今后的校园更新设计上具有一定的参考价值以及学术意义。     

校门的文化表达——浅析华侨大学厦门校区主大门设计方案

目前,我国各大学的校门设计风格各异,性格迥然。本文通过对当前大学校门在文化表达的层面上进行分类,并结合华侨大学新校区主校门设计方案进行详细的分析,提出了应把校门的文化表达放在重要的位置予以考虑并对一些具体的手法进行了概括。     

铸造校园之魂--杭州市第二中学新校区规划与建筑设计

创造有文化特色的中学校园是时代的召唤，杭州第二中学的规划与建筑设计以把握地域传统文化特征为契入点，有机结合现代中学教育理论，用整体系统化的手法对此进行了探索与实践。     

高校新校区景观设计的探析

介绍了太原师范学院新校区景观设计的构思和理念,对于不同尺度和不同使用功能校园空间的景观设计手法作了论述,强调了景观设计要合理利用现有自然环境,考虑学校的文脉,注重学校的文化氛围的塑造,使景观设计服务于校区的规划设计。     

开放、互动、人文的校园建筑——绍兴柯桥实验小学设计有感

从讨论建筑的文化内涵出发,解析当前国内外建筑师在校园建筑设计中的立意与手法。并结合绍兴柯桥实验小学设计,在更好解决交往空间层面上探讨如何营造真正开放、互动、人文的校园环境和气氛。     

谈校园建筑设计

对设计温州实验中学分校的构思过程进行了分析,论述了校园环境和校园建筑的整体性对校园文化氛围形成的重要性,指出了塑造校园新形象的设计方法,从而体现了校园建筑的文化气息和时代感.     

广州市花都区秀全中学新校区规划建筑设计

以秀全中学新校区规划建筑设计为例,从校园总体规划,建筑单体设计,景观环境设计三方面系统阐述了秀全中学新校区空间营造思想,明确以地域文化作为校园规划建筑设计的切入点,对提升校园的气质与文化品味起着重要的作用。     

建筑与文化

回顾了“塘下镇中心小学”的设计思维过程，就如何透过建筑表层创造人性丰富的文化氛围进行了探索，对该学校进行了总体规划，详细介绍了该学校的平面、立面、入口及交通组织的设计，以创造一个良好的文化氛围，提高校园设计水平。     

江苏致远中学新校区中建筑与环境的规划设计

建筑与环境作为中学校园文化的物质载体,而且是具有教育功能的物质载体,其在校园文化建设中作用非常鲜明。通过对江苏省致远中学新校区建筑与环境相互协调的规划设计,说明在校园规划设计中,应利用建筑与环境突显校园的文化内涵,体现出校园空间与文化的特性,这是值得每一位建筑师探究的问题。     

高校景观设计文化意境之初探

高校要得到更大的发展，需要为师生创造良好的校园环境。文章探讨了高校景观设计文化性的具体内涵，分析了高校景观设计文化性与意境的关联，并提出高校景观设计文化性中意境的营造方法。