单片机实践教学探索

"单片机原理及应用"课程是电类专业重要的课程,实践教学是该课程的重要环节,各高校都在不断探索该课程最有效的实践教学模式.本文阐述了在单片机实践教学的思路、措施、内容及方法等方面进行的探索与实践,以及取得的显著成效,旨在培养学生应用技能、更好地消化理论知识,促进实践教学改革的进一步深入,取得最佳实践教学效果.     

高校与地方政府信息资源共建共享的探索与实践

本文通过对信息资源共建共享的现状进行分析，结合番禺区以数字图书馆为平台实现信息资源共建共享的实践，对资源共建共享管理机制与运行模式、信息资源共建共享的基础与保障等方面进行了阐述。     

高校收费网络化管理的探索与实践——以河海大学为例

随着我国高等教育的迅速发展和高校财务管理制度改革的深化,高校学生收费管理工作遇到了新问题,原有的学生收费管理模式需要改革和发展,文章探讨了如何充分利用校园信息化网络建设,实行收费网络化管理,提高了高校收费管理水平。     

VB课程教学方法探索与实践

安排熟悉的事例以激发学生学习兴趣;采用问题教学法、互动式教学法、示例演示教学法等多种教学方法相结合,调动学生积极性,从而提高课堂教学质量。     

“以学生为中心”的一流课程建设探索与实践

针对传统教学模式中以“教材为中心”、“教师为中心”、“教室为中心”的弊端,在一流课程建设中注重以“学生发展”、“学生学习”、“学习效果”为中心,围绕“课程资源建设—教学模式革新—学习评价创新”,对混合式教学模式与学生学习成效评估进行了创新探索,并通过评估服务促进资源的共建共享。在信号与系统一流课程建设与实践中初步体现出其效果。     

济宁广电网络公司人力资源管理工作的实践与探索

人力资源管理工作是现代企业运营与管理中的重要组成部分,山东广电网络有限公司济宁分公司(下称济宁广电网络公司)立足自身实际,不断实践,在人员招聘、培训开发、绩效管理、薪酬体系建设等方面作了大胆尝试和有益探索,取得了一定成效,促进了企业的良性发展。     

本科专业多样化人才培养方案的实践探索

在高等教育精英化向大众化转变的形式下,探索和实践分层次教育教学、因材施教、增大实践动手能力培养和提高学生自主学习能力的教学改革,制定并实施多样化人才培养方案。     

高职院校研究性学习的实践探索

目前,在我国多个高职院校中,研究性学习己经在不同程度、不同的环节有了不同形态的实施。研究性学习已经渗透在高职院校的学分制改革、产学研结合、开设研究性课程等方面。本文对我校(苏州职业大学)开展研究性学习的情况作简单介绍,来共同探讨如何在高职院校中有效开展研究性学习。     

卫星通信在应急通信中的实践探索

由于不可抗力因素的发生，在日常生活中难免会出现一些紧急情况，导致通信压力的骤然增加，仅靠传统的通信系统不能满足人们的日常所需，甚至会引起通信信号的中断。卫星通信具有强大的抗干扰功能，不会轻易受到地面环境的影响，在这些特殊情况下借助卫星通信的部分功能可以使通信得以顺利进行，保证人们生产和生活的连续性。本文将重点论述卫星通信的相关知识、卫星通信在应急通信中的应用优势以及具体的实践应用。     

EDA课程教学探索和实践

＂EDA技术与应用＂是高校电子信息类专业近年来新开出的一门重要专业课程,课程具有内容新颖和应用性强等特点。本文结合笔者多年的课程教学实践,介绍了该课程在教学探索中的若干做法,阐明了本课程教学宜采取以实用为原则按认知规律合理安排教学内容,并以能力培养为宗旨,灵活采用多种教学方式。     

非电专业电气设计与实践综合训练的研究

介绍了甘肃省教委重点教改课题中的课题－－“非电专业电气设计与实践综合训练”,在甘肃大化工机械与设备97级的试点情况作分析和研究。     

浅析精益生产的推进实践

降低成本,减少浪费,追求更高的利润,是所有企业恒古不变的追求。在此过程中,精益生产方式赋予了全新的制造管理概念,它曾引领丰田汽车公司屡创奇迹,成为当今世界上成本最低、品质最好、效率和效益最高的汽车制造企业。文章旨在通过对精益生产管理方式进行研究,就如何在企业中逐步进行精益生产的推进实践,和大家一起进行探讨,并初步分析了实际推进实践过程遇到的问题和困难,为进一步深入推进精益生产作基础和铺垫。     

科研实践进课堂教学方法与应用研究

科研实践进课堂是高校融合科研工作和基础人才培养两项核心工作的重要举措,它通过转矛盾为契机可有效提升教学质量和高校综合实力。本文针对电子技术课程教学,结合典型实例分析科研实践活动应用于课程教学的方式,探讨科研实践进课堂的教学方法,为高校教学改革提供参考。     

机器人竞赛创新实践应用实例

智能机器人的迅速崛起带动了一系列学科的发展,吸引着众多学者致力于机器人的研究,同时也催生了一系列围绕机器人展开的竞赛。机器人竞赛因其对参与者综合能力的要求,也受到了中国乃至全世界的广泛关注[1],全国大学生机器人大赛便应运而生。河南省大学生机器人竞赛于每年五月举行,承袭国赛精神,至今已举办六届,特以此为契机,以河南省大学生机器人竞赛参赛项目"竞步机器人"和"循迹小车"为例浅谈机器人竞赛在培养大学生创新实践能力中的作用。     

高频电子线路实践教学的建设和探索

高频电子线路是通信和电子专业的重要专业基础课,实践教学是其中的一个重要方面。本文介绍了高频电子线路实践教学中的具体做法和体会,总结了教学经验。着重对实验装置的设计、实践项目的规划以及实践教学的一些具体方法进行探讨。目的是提高学生动手能力,从而提高教学质量。文章中以课程设计为例阐述教学方法的具体实施,包括仿真与实际凋试的关系和课程设计中进行不同角度的应用等。实践证明,效果良好。     

微格教学摄像理论与实践研究

从微格教学摄像理念的更新角度,提出了摄像理论与教育技术理论相结合的3个原则,即导向性与训练目的相结合,准确性与直观性相结合,评价性与完整性相结合.并对微格教学摄像中画面的构图、景别的选取、运动镜头的设计以及镜头的组接等予以重新认识,旨在培养适合基础教育新课程要求的新型教师.     

电类学生实践与创新能力的实践体系研究

本文介绍了我院培养电类学生实践与创新能力的实践教学体系。首先分析了实验条件现状,针对现有问题,本文详细介绍了基础建设、电类专业系列实践课程、综合型大型实验题目设计、学生科技活动、职业资格认证和学生参与科研项目等实践教学体系的组成部分。     

浅析大学生创新创业教育的可持续性实践

创新创业教育是优化我国高校人才培养体系的重要举措。然而,创新创业教育如何从运动式的热潮转变为可持续的教育范式还需要更多深入的研究与实践。将教育激励方法合理地运用到创新创业教育活动中,可以从物质和精神两个方面促进教育者和被教育者凝聚共识,从而推动创新创业教育形成学校与社会内外结合、科研与创新表里统一的可持续发展体系。     

计算机课程双语教学实践中若干问题研究

阐述了当今社会进入全球化和高科技化时代后高等学校开展全方位双语教学的现状与必要性；并结合近年来我校计算机专业课双语教学实践进行了探讨，分析了开展计算机课程双语教学各种实施方法的特点与实际效果，为实现高等教育“国际化”、培养新型“复合型人才”、更好地与国际接轨，奠定了良好基础。