提高本科毕业论文(设计)质量的探讨

本科毕业论文(设计)是整个本科生教学过程中一个十分重要的教学环节,是对学生在校期间所学基础理论、专业知识和实践技能的全面检验,是培养学生实践能力、创新能力、科研能力的重要手段。本文通过对当前高校本科毕业论(设计)存在问题的分析,探讨了提高本科毕业论文(设计)质量的措施。     

工程设计类毕业设计（论文）质量评价研究

本科毕业设计（论文）是对学生综合运用知识能力的考察,其质量评价不仅反映学生对所学知识的掌握程度,而且反映学校的实践教学质量水平。本文基于工程设计类大学生毕业设计（论文）的特点,研究了其质量评价指标,以期为毕业设计（论文）质量的客观、公正、准确的评价提供参照。     

安全工程专业本科毕业设计（论文）质量提升的研究与实践

本科毕业设计（论文）是大学培养人才的一个重要环节，是学生对大学四年所学知识的综合运用。对南华大学安全工程专业毕业设计（论文）存在的问题进行深入剖析，指出存在的问题；结合最近2年毕业设计（论文）的教学实践，对提高毕业设计（论文）质量的措施进行了有益探索，并提出了改革的对策和思路。初步的实践结果表明，安全工程专业毕业设计（论文）的总体质量有了明显提高。     

应用型本科院校毕业设计(论文)质量现状及原因分析

本科毕业设计(论文)是本科生毕业前的最后一个教学环节。毕业设计(论文)在培养大学生综合运用本专业理论知识和技能、培养学生探求真理的主动性、强化社会意识、进行科学研究基本训练等方面都具有不可替代的作用,是培养大学生自身实践能力、创新能力和就业能力的重要环节,是理论与实践相结合的重要体现。探讨了目前毕业设计(论文)工作中存在的突出问题,并详细分析了造成质量下降的主要原因,提出了应该加强毕业设计过程的规范化管理方案,对毕业设计过程进行规范化管理,与教师科研、大学生实践创新项目等有机结合,多元化的毕业设计(论文)形式,是提高本科毕业设计质量的重要措施。     

电气工程专业本科毕业设计创新指导模式探索

本科毕业设计是工科专业学生大学期间最后一个重要的实践教学环节。以华侨大学信息学院电气工程及其自动化专业为例,分析了毕业设计过程中存在的问题,对改革创新本科毕业设计指导模式进行了初步探索与研究,提出了分层次、分模块、团队化指导毕业设计的新模式,在选题、开题、中期检查、过程指导、论文撰写、验收答辩等环节严格把关,以有效提高本科毕业设计质量。     

影响本科毕业设计质量的主客观因素探究

本科毕业设计是本科教学计划的最后一个教学实践环节,是培养学生综合运用知识能力以及自我解决问题能力的重要途径,也是对学生四年理论以及实践知识的总结和检验。总结影响本科毕业设计质量的主客观因素,根据教学经验提出了一些应对措施,以期为提高毕业设计整体质量提供借鉴和参考。     

提高电网监控技术专业方向本科毕业设计质量的措施与实践

本科毕业设计（论文）是高等学校实践教学环节的重要组成部分,然而随着高等教育的大众化发展,在各种因素的综合影响t毕业设计（论文）的质量水平明显下降。针对电网监控技术专业的毕业设计,分析了影响其质量的主要原因。从科学选题、资源分配、过程管理、论文答辩和加强实习基地建设等方面提出了一些提高本专业本科毕业设计质量的措施。     

水声工程学院本科毕业设计答辩题库建设探析

本科毕业设计是全面检验学生大学四年学习的一个重要环节,要想全面了解学生对基础知识和专业知识的掌握情况,除了要根据本科毕业设计（论文）的完成质量进行分析外,还需要建立一套本科毕业设计答辩综合知识计算机题库,通过利用计算机题库对学生进行全面客观、公正地考核,从而了解学生对知识的掌握情况,为高校教学计划的制定提供依据。     

“外语文献阅读及学年论文”课程改革探究

"外语文献阅读及学年论文"课程是与本科毕业学位论文联系很强的一门重要的实践教学课程,完成质量直接关系到学生学位论文的水平。对该课程进行了改革,将该课程与专业英语、双语教学以及专业选修课大论文写作结合起来,并规范写作内容及格式,严格把关。通过答辩,使学生的外文翻译能力、论文写作能力有了很大提高,收到了良好的效果。     

小组互动式本科毕业论文指导模式探索

毕业论文是本科教学的重要教学环节,传统毕业论文指导方式的根本缺陷在于不能发挥学生的主观能动性.结合工作实践阐述了能充分发挥学生主观能动性的小组互动式本科毕业论文指导模式的具体工作方式、主要优点及应注意的问题,为完善本科毕业论文指导方式进行了有益的探索.     

改革工科毕业设计(论文)环节的几点思考

本科毕业设计对提高工科学生创新和实践能力有着重要意义。分析总结了当前毕业设计(论文)中存在的问题,从建立学生自拟题目机制、设立创新性题目、从实践中提炼毕业设计(论文)真题、改革毕业设计(论文)成绩评定模式等角度提出了解决方案,可以增强学生对毕业设计(论文)的兴趣和参与的积极性,以达到通过毕业设计(论文)环节锻炼学生创新和工程实践能力的目的,改善毕业设计(论文)环节的培养效果。     

高等工科院校本科毕业设计环节的改革探索

毕业论文（设计）是本科教学过程中重要的实践性教学环节,是学生综合运用所学的基本理论和知识,分析和解决实际问题,进行科学研究的实践过程。针对当前高等工科院校本科毕业设计环节存在的主要问题,提出了相应的改进措施。     

浅谈影响本科毕业设计质量的主要影响因素

本科毕业设计是高等学校人才培养的重要实践环节,其质量是衡量教学水平和教学质量的重要依据之一。目前,本科毕业设计的质量主要受高校扩招、学生素质、就业情形、师资队伍以及社会需求等因素的影响,同时还与学风、教风、考核及激励制度等有关。文章主要从学生本身、指导教师、论文题目、考核与激励制度以及过程管理等环节入手,对影响本科生毕业设计(论文)质量的各个因素进行了分析。同时,还对挪威科技大学的毕业设计指令和环节进行了分析。     

“四课法”本科毕业设计专题指导研究与实践

在本科毕业设计指导实践过程中,研究了专题式本科毕业设计指导方案,提出了"四课法"本科毕业设计专题指导方法,主要包含下达任务课、开题报告课、中期检查课和论文成稿课,在每个环节抓住重点,集中指导,帮助学生顺利完成毕业设计任务,撰写优秀的毕业论文。通过空天作战专题和卫星测控专题本科毕业设计指导研究与实践,深入分析和总结了专题毕业设计指导的相关经验,对后续毕业设计指导工作具有重要的指导意义。     

高校本科毕业设计改革探讨

本文探讨了避免毕业论文（设计）流于形式,真正发挥毕业论文（设计）锻炼学生实践能力、创新能力和综合能力的作用的改革方法,提出将毕业论文（设计）的培养计划全面扩大到整个本科教学过程,让学生有更多的机会受到训练的改革措施。同时通过论文的选题、论文时间安排、教师指导、管理等多方面措施,使毕业论文（设计）达到专业人才培养的目的。     

工程设计类毕业设计(论文)质量评价研究

本科毕业设计(论文)是对学生综合运用知识能力的考察,其质量评价不仅反映学生对所学知识的掌握程度,而且反映学校的实践教学质量水平。本文基于工程设计类大学生毕业设计(论文)的特点,研究了其质量评价指标,以期为毕业设计(论文)质量的客观、公正、准确的评价提供参照。     

工科专业本科毕业设计教学的探索与实践

本科毕业设计是综合性、创造性的实践教学,其目的是培养学生综合运用知识、技能进行分析问题和解决问题的能力,培养学生的实践能力和创新精神.要做好毕业设计工作,需要在毕业设计选题,教学过程、解决存在的问题、设计说明书撰写等方面做好工作.     

影响应用化学毕业论文（设计）质量的问题与对策

本科论文（设计）是培养毕业生实践应用能力和创新能力的重要教学环节。本文首先讨论了毕业论文（设计）的特点和重要性，然后根据华北电力大学提高应用化学专业毕业论文（设计）的质量的实践，提出了几点建议。     

本科毕业论文写作中的常见问题与改进对策

本科毕业论文是高校教学工作中的一个重要环节.现从论文选题方式、论文格式、论文撰写时间、指导教师与学生交流互动、论文答辨五个方面论述目前本科毕业论丈写作存在的主要问题,并提出了有针对性的改进对策,对于指导本科毕业论文写作具有重要的指导意义.     

安全工程本科毕业设计中存在的问题及对策

毕业设计既是学生对所学知识的一次综合运用,也是对学生综合能力提高的一次重要训练,因此,毕业设计无论对学生自己,还是学校的教学都很重要。针对目前安全工程本科毕业设计中存在的问题进行了分析,通过分析从学生、教师、毕业设计和毕业实习等方面提出了提高安全工程本科毕业设计的措施。