近二十年来课程领域研究热点及发展趋势探析

为探究1998年以来我国课程研究领域的热点及发展趋势,以《课程·教材·教法》1998-2016年发表的课程领域的学术论文为研究对象,运用文献计量学和知识图谱的方法,呈现课程研究领域的阶段性发展规律。分析发现:课程改革、课程标准研究引领课程研究发展方向,基础教育是课程研究重点关注的学段;微课程、核心素养研究代表了课程研究的发展趋势,课程研究存在连续性不强,挖掘深度不够等方面的问题。     

20年来我国物理教科书的研究现状及发展趋势

通过文献计量法和内容分析法,以CSSCI来源期刊20年来发表的学术论文为研究对象,探究2001年以来我国物理教科书研究的热点与发展趋势,分析发现:师范院校教师和相关学术期刊引领物理教科书研究的发展;历史发展和学习活动是物理教科书研究的热点;中等教育成为重点关注的学段;研究方法以内容分析法为主;高被引文献数量不足。未来的物理教科书研究应注意以下几点:挖掘教科书使用与评价等接受导向的研究以拓展研究领域;开展深层的话语分析以提升教科书研究的深层意义;激活学术共同体的研究生命力以开展持续深入研究;建立系统的教科书研究方法论以提升研究的规范性。     

初高中衔接视域下分段德育课程的建构研究

<正>初高中衔接阶段的学生成长具有独特性,他们在身心发展、认知规律等方面存在诸多困惑。从当下德育课程的发展状况来看,德育课程的研究主题逐步呈现多元化,研究内容逐步趋向多样化态势,但从初高中整体视域下来看,目前的德育课程缺乏整体性和系统性,导致能够借鉴或实践成功的德育课程仍是凤毛麟角。想要在初高中衔接视域下优化德育课程取得突破性进展,促进中学生的健康成长,迫切需要以分段德育课程引领教师理念更新。     

2014英国国家数学课程述评

2014年7月,英国教育部发布新版《英国国家课程》(数学)。这是21世纪英国中小学数学课程改革的纲领性文件,构建了关键学段KS1-KS4的数学学习纲要,旨在为全体青少年提供世界一流的数学教育。其特点是:分化学段,小学依年级、中学按学段编排内容,突出课程弹性;删除成绩目标的水平描述,优化学习纲要;合理运用ICT,计算器实行严格准入制;跨学科发展数学素养,彰显数学的核心地位。     

高职院校体育课程内容的整合研究

高职院校体育课程因缺乏统一的指导思想,体育课程内容较为杂乱。本文运用文献资料法、问卷调查法、逻辑演绎法等研究方法,通过对陕西省境内抽取的9所高职院校体育课程设置内容进行调查。调查结果表明:学科化为中心明显;课程设置内容趋同化;特色体育课程资源较少;项目锻炼实用性不强等特征,并提出了整合的建议。     

初中班级德育实践活动班本课程化的实践研究

目前班本课程编写体例较为混乱,结构不严谨不科学,更注重教师授课便利而忽视学生学习使用。将班级德育实践活动进行整合成为系统班本课程的实践研究更是少之又少。本研究以班级实践性活动为素材,编写成为促进学生多元发展的课程,具有一定的前瞻性。     

近二十年园本课程开发研究综述

园本课程的开发,体现了国家课程改革发展趋势,呈现出幼儿园的办学特色。文章以学前教育研究领域的重要期刊为检索对象,通过文献计量学等方法从文献数量、研究主体、经费来源及分析园本课程开发内容等维度,梳理近二十年我国园本课程开发的历程和进展。课程开发在数量和质量上已取得了丰富的研究成果,但理论指导不够系统、开发路径较单一等,后续相关研究应关注影响儿童发展的各种要素、重视多方合作以更好地促进幼儿发展。     

浅谈对《义务教育语文课程标准》低年段目标与内容的理解和探究

《义务教育语文课程标准》提出,语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。而课程的总体目标与内容,又对各学段的目标与内容有明确的分工和要求,制定了循序渐进的教学与学习的过程。其中,第一学年段(1-2年级)目标与内容,主要包括识字与写字、阅读、写话、口语交际、综合性学习五个部分。着力通过自身的实践和理解对第一学年段目标与内容进行分析研究,进一步明确教学大纲和要求,提升驾驭语文教材的能力。     

中职德育教材刍议

现行中职德育教材内容太杂太泛,与初中相关课程内容重复较多;部分内容"空心化",知识性不足;部分内容脱离学生实际;部分内容的逻辑性有待加强;有些内容的说教性质较为明显。针对这些问题,该文提出应基于大、中、小学德育课程一体化的理念修订教学大纲,进一步优化课程内容;采用"模块化、主题化"的理念建构教材;教材内容的选择和呈现方式要充分考虑学情;转变教材的行文风格。     

高职院校法律课程德育教学效果评估体系初探

德育在我国高等教育中一直备受重视,尤其是进入新的社会发展阶段,德育的实际教学效果不断被强调和研究。本文从德育课程中"法律课程"内容的教学入手,根据法律和德育教学的天然契合性,结合高职教育实际,分析法律课程和德育教学的互动关系,从而试图探讨建立一个科学的法律课程德育教学效果评估体系。     

Agora——广场精神的复兴

广场在英语中有"Plaza"、"Forum"、"Square"等多种译法.据<朗文英汉双解词典>的解释,这三者均有着不同的来源和指涉对象.     

图解——期待未知

图解，是当代最为热门的建筑学话题之一。图解已逐渐在建筑学方法理论中发挥关键性作用。试图把握图解的本质，理解图解的来龙去脉，区分与其相似的概念：首先对图解的概念、基本属性以及功能做了简明扼要的阐述；而后对图解的存在形态进行了分类讨论，着重探讨了操作图解层面的问题；最后例举了实践层面的一次初步探索，其过程对理解图解的操作具有一定的启发意义，希望能以此揭开图解的神秘面纱，认识图解的意义与前景。     

家具-生活的伴侣——漫谈家具业的现状与未来

手机响起,又一次是家具推销员的电话。 设计师的我们,仅仅进驻了一家才200平方米大的办公室。自从在物业登记后,每天要响起好几个询问有关家具的电话。     

浅谈素质教育下的农村小学设计——以苏北淮安地区为例

通过对调研的六所淮安地区农村小学现状的分析,总结出当前淮安地区农村小学的特点,分析了现阶段淮安地区农村小学校园设计中的不足,为淮安地区农村小学提供一些有益的借鉴和启示。     

高性能离水材料——XYPEX（赛柏斯）

介绍高性能防水材料——XYPEX（赛柏斯）的优势，产品应用和施工工艺。     

融于大地——新苏格兰议会之环境

新苏格兰议会富有创意的设计代表了一个崭新的苏格兰,不再是一个高高在上的权利的象征。新议会的外环境部分以有机的形式表达了“融于大地”的理念,并且给苏格兰人民提供了一个更加安全的表达意愿的场所。虽然设计者是西班牙人恩里克·米拉雷斯(EnricMiralles),但是苏格兰人已经把整件艺术品作为苏格兰的骄傲。     

穿越历史的感知——湖南澧县城头山古城址博物馆的文化诉求

论及建筑设计中文化与形式的结合问题,并对现代主义建筑的创作观念作了进一步思索。通过湖南澧县城头山古城址博物馆的设计经历,对片断似、拼贴似、附会似的建筑文化表达方式提出批判,指出基本几何形也具有文化与心理价值,通过简单形体的组合来完成建筑文化上的整体诉求。     

一条可选择的思路——解读建筑的基本问题

“适用、经济、美观三位一体”是建筑学的基本问题，求解基本问题是一个历史过程。围绕着建筑学的基本问题，现今的思路是以设计前期与场地设计作为提高建筑创作水平的切入点，回归建筑生成的本原逻辑。     

流光——韩国Leechard Pro Hair发型店

Leechard Pro Hair作为韩国著名的发型店，于2007年在韩国一山市开了第19家连锁店，并请到著名设计师Yoo Jeong Han为其度身打造个性化的室内设计。