中国共产党领导下的中小学教师资格考试发展探析

中小学教师资格考试因应教育发展的时代要求而产生,30年来,在中国共产党的领导下,严把教师入口关,提高教师质量,建立教师资格制度,规范教师管理,加强教师队伍建设,为促进教育改革发展作出重要贡献。通过梳理中小学教师资格考试的发展历程,其成功经验在于坚持正确的政治方向,坚持准确的问题导向,坚持明确的评价取向。在新时代,中小学教师资格考试的发展要回应新时代教师职业内涵和评价要求,契合中国特色教师教育发展方向,适应基础教育改革对教师素养的新诉求。     

教师资格国家统一考试制度：现状、利弊、趋势

我国颁布的教师资格制度为教师资格国家统一考试制度的实施奠定了坚实的基础。教师资格国家统一考制度在历经坎坷的前世后迎来了光明的今生,深刻影响着我国师范教育的改革与发展。厘清其历史变迁轨迹,掌握其研究与发展现状,有利于充分认识其在实施过程中显现的制度优势与暴露的弊端。据此,结合新时代的历史机遇期与教师教育发展的新要求,准确预判教师资格统考制度的发展趋势,能够为我国师范教育改革提供具有重要说服力的参照。     

教师资格制度改革:效率与公平的选择

教师教育与教师资格制度的历史表明了二者存在和发展的必要性与重要性。教师资格统一考试增强了教师资格制度的规范性、开放性,定期注册制度也有利于推动教师专业发展,理论上与改革的初衷相一致。但在实际操作中,统一考试在准考标准以及考试本身等方面存在忽视专业差异、科学性不强以及损害教师教育的专业性等问题,导致改革的公平性缺失。由此,教师资格制度改革应该立足于发挥其保证教师队伍质量这一效力的同时,还应进一步推进考核标准与考试内容的科学化、合理化,联动教师教育,以保证改革的公平性。     

对教师资格考试的分析与思考——以数学学科知识与教学能力(高级中学)为例

教师资格考试制度的建立是教师专业化发展的必然要求。通过分析近年来10套数学学科知识与教学能力(高级中学)试题,发现在3个模块考查各有侧重点:在数学学科知识模块高等数学占主导地位,在数学教育理论模块基于高中数学课程标准统领下的教学原则和课程内容是考查的关键,在数学教育实践模块突出考查习题课和概念课教学设计及实践。通过分析发现教师资格考试本身尚需进一步改进,师范教学也需要进一步完善:教师资格考试应增加对高中数学知识的考查,教育理论和实践模块重点考查核心理论知识和重点高中课程内容;师范教育应关注国家教育政策;师范教学应突出学科专业特色,加强理论与实践高度融合。     

国考视域下教师资格问题及对策研究——基于教师资格政策文本的分析

教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度,规定了教师职业必备的基本条件,对建设高素质、专业化的教师队伍具有举足轻重的作用。但在其改革过程中却陷入了公平、融通、学历化和终身化等取向严重的困境。在教师资格全国统考的大背景下,要促进教师资格制度预期目标的实现,必须严格非师范生的准入和培养要求,规范教师资格融通,重建教师资格种类、取消终身制。     

关于教师资格考试实施的反思与建议——基于利益相关者的视角

教师资格考试是一种制度设计和制度安排,旨在促进教师队伍的规范化、生态化和持续专业化。在教师资格考试的具体实施中,多方利益相关者执着于利益选择与分配层面,在一定程度上提高了整个教育系统的工作效率,但却忽视了学生这个最深层、最核心的利益相关者。基于此,各利益相关者需明确利益与责任之间的内在对接,以核心利益相关者为根本、直接利益相关者为支撑、价值增溢相关者为保障,形成合力,共同促进教师专业化发展,使每个孩子都能接受到优质的教育。     

考试文化的内涵、分类与选择——兼析“双减”政策下教育考试改革的导向

考试文化是对考试活动的理性认识,它包括考试的观念、制度、行为方式、媒介载体等构成要素,发挥文化整体的功能。运用文化学理论,阐释考试文化的内涵、类型、特征和教育影响,可为当今基础教育考试改革提供新的思路。实施"双减"政策,需要构建良好的考试文化,以科学理性、公平公正、以人为本、促进人的全面发展为价值取向;转变考试观念,淡化竞争,重视反馈;变革教育测量与评价方式,改进考试功能;选择适宜的考试内容,提升考试质量;科学规范校外培训项目,保障学生的教育公平和学习权益。     

我国幼儿教师资格认证制度发展的现状与问题

实施资格认证制度是把关教师质量和提升教师专业化水平的重要保障,也是拓宽教师来源的重要途径。基于对我国教师资格认证制度的梳理,以及对幼儿教师资格认证制度发展现状和特点的分析,我国幼儿教师资格认证制度存在着尚未形成独立制度体系、学历资格标准较低、与专业标准对接不足、资格分类不够细致等亟待解决的问题。     

浅析中、美、英三国注册结构工程师考试

我国注册结构工程师职业资格考试自1997年首次实施至今已22a,为结构工程行业培养了一定数量的专业技术人员,提高了从业人员的专业技术水平和素质,促进了结构工程行业的健康快速发展。目前,注册结构工程师专业考试存在着试题命制难度较大、考试题型单一以及人工阅卷组织困难等问题,注册结构工程师专业考试模式的调整显得尤为必要。论文分析总结了我国与美、英等发达国家注册结构工程师职业资格考试制度的差异,以期借鉴国外较为成熟的注册考试经验,不断改进和完善我国的注册结构工程师职业资格注册考试方式及注册制度,为今后考试制度的改革和考试大纲的修订提供参考。     

教师专业化视野下的教师资格制

随着教师专业化的提出,建设高素质的教师队伍日益得到社会的重视,教师职业也正逐渐向着专业化方向迈进。而教师资格制作为教师职业的准入制度,在实施中却偏离了专业化的目标。本文从教师专业化的视角分析现行教师资格认证制度中出现的问题,并针对如何完善教师资格制提出了自己的思考与建议。     

医院信息系统与远程医疗系统

本文阐述了医院信息系统的主要构成部分，即影像存档与通信传输系统；远程医疗系统；网络结构、功能；实用的网络系统及国内使用概况。     

完善工程监理制度及其配套体系

分析了我国现阶段工程监理的现状,提出了完善工程监理的条件以及我国工程监理事业进一步发展的建议.     

加强制度建设 提高制度执行力

阐述了制度建设与执行对燃气企业实现发展战略目标的重要意义,分析了燃气企业在制度建设与执行中存在的一些问题与不足,进而提出提高制度执行力的对策与建议。     

新风机+风机盘管系统的检测与控制

本文对空调系统中的新风机组 风机盘管系统检测与控制系统的原理、结构及功能做一概述。     

SSGF 建造体系与装配式及传统建造体系的对比

作为业界新型建筑工业化探索的重要实践成果,SSGF 建造体系、装配式建造体系带来了建筑业的巨大变革。基于工程项目管理体系知识结构,从系统的视角构建了综合考虑过程与产出维度的综合绩效表现指标体系,以实现SSGF 建造体系与装配式建造体系及传统建造体系的对比分析。考虑到评价指标之间的关联性及不确定性,在对传统层次分析法作出契合模糊积分改进的基础上构建了AHP-Choquet 积分评价模型,并结合实例验证了方法的可行性。     

对代建制和代理制的思考

对我国工程建设领域目前所推行的代建制进行了深入探究,提出建设工程代建和建设项目法人代理的不同内涵,并研究了代建制、代理制和工程总承包模式之间的关系及其在政府投资项目中的具体应用.     

视频监控系统与视频会议系统的集成应用

本文详细介绍了视频监控与视频会议的集成解决方案，系统讲述了其功能特点和应用案例。它将数字化监控报警功能与网络会议系统结合在一起,为多种情况的市场需求提供了系统、完整的解决方案,具有高效率、高性价比、灵活方便等特点。     

企业信息系统和管理信息系统发展趋势

对企业传统的管理信息系统结构和企业新型的管理信息系统结构进行了对比分析 ,指出采用 Intranet技术是信息系统、管理信息系统必然趋势 ,并指出 Intranet尚需研究解决的问题     

地源热泵与VRV技术的结合与运用实例

本文介绍了常规地源热泵系统和变流量(VRV)空调系统相结合的技术,并以实际工程为例,阐述了这种技术的可行性和在中小型间歇使用建筑中的应用前景。     

地源热泵与VRV技术的结合与运用实例

介绍了常规地源热泵系统和变流量(VRV)空调系统的特点及二者相结合的技术特点,并以实际工程为例,阐述了二者相结合技术的优点及可行性,该技术在中小型间歇使用建筑中具有广泛的应用前景.