《土木工程施工》课程教学改革与实践

针对《土木工程施工》课程的特点和教学中面临的问题,对如何改革该课程的教学方法以提高教学效果进行了探索,部分改革已在教学实践中证实是可行的。     

《土木工程测量》课程教学改革的探索与实践

随着经济的迅速发展,土木行业对工程测量人才有了新的要求。为此,主要讲述《土木工程测量》课程的现状和存在的一些问题,从课程学时设置、拓展教学方式、引入虚拟仿真教学、重实践教学考核、培养双师双能型教师5个方面阐述测量课程教学改革。     

基于课程思政的《土木工程材料》实践教学改革探索

土木工程材料课程包含大量与实验相关的教学内容,同时,因为各章知识点相关性不大、知识点杂乱、试验项目多、试验多为验证性等原因,传统的实验过程多有弊端,学生表现为积极性低、创新性思维缺乏、试验结果评价单一等问题,导致课程思政的元素难以融入。经问题分析,实践证明,通过工程实际案例的讲解、线上线下相结合的实验课程项目、增加创新性试验课题、优化实验报告评价体系等教学改革方向,可以提升课程思政的内涵,培养学生的学科认识及工匠精神。     

BIM与VR技术在土木工程施工教学改革中的探索与实践

BIM与VR技术通过数字化,将大数据、互联网、云计算等融入建筑的设计、施工及运维中,引领建筑业的技术变革。BIM与VR技术的普及对土木类本科教学提出了新的要求,高等学校加强BIM与VR技术方面人才的培养已成为必然。文章介绍了BIM与VR技术应用状况,在总结目前土木工程施工教学模式所面临问题的基础上,结合中国现行土木工程类专业施工课程教学模式,构建了基于BIM与VR技术的仿真教学系统,对土木工程施工教学改革方法进行了探索和实践。     

基于虚拟现实技术的土木工程教学改革与探索

利用虚拟现实技术,构建了二维虚拟试验教学及三维虚拟理论教学系统,并依据真实场景、设备及建筑建模,实现了学习者与系统的实时互动,很好地弥补了传统教学存在的问题,且构筑的"体验式"学习环境,大大激发了学生的学习兴趣,具有较好的教学效果。     

土木工程施工实习教学改革与实践

土木工程施工课程教学实习是土木工程专业实践教学的重要环节。分析土木工程施工实践教学的特点及存在的问题,提出土木工程施工实践教学的改革思路,探索如何合理利用各方面有利条件和资源,高质量完成土木工程施工实践教学任务的新途径。并在06级土木工程施工实践教学的实施中效果良好,受到师生欢迎。     

工程管理专业土木工程施工课程教学改革探索与实践

分析工程管理专业土木工程施工课程定位与特点,归纳与总结目前该课程教学中的不足之处,并在人才培养计划、教学计划、授课方式、理论和实践课教学模式等方面提出了一系列教学改革措施。研究结果应用于浙江理工大学工程管理专业土木工程施工课程理论与实践教学过程中,取得了较好的教学效果。     

《土木工程测量》课程教学改革与实践

随着我国城镇化建设的加快发展,对土木工程测量人员的专业素质要求越来越高,现有的教学模式已经不能满足企业对人才的要求。基于现状,本文对《土木工程测量》课程的教学现状、教学方法等内容进行了初步探讨,并提出了相应的改进措施。     

土木工程施工课程教学改革思考与探索

作为我国高等教育院校土木工程专业的专业基础必修课程,土木工程施工课程具有实践性、综合性较强的特点。随着土木工程技术的高速发展,以及我国高校土木专业设置和教学改革的不断深入,该课程的教学面临新的挑战。文章对土木工程施工课程教学现有的突出问题进行了总结,并分析了问题原因,对土木工程施工课程教学改革进行了思考与探索。     

《土木工程材料》课程教学改革与实践

课程教学团队通过细化教学标准、改革实践教学体系、实施多元化教学方法、构建多形式的课程资源开发渠道和完善教学设施设备等方面对《土木工程材料》课程进行教学改革,取得显著的效果。     

土木工程施工课程教学改革思考与探索

土木工程施工课程是土木工程专业的一项基础必修课程,其具有较强的实践性与综合性特点。伴随着当前土木工程施工技术的快速发展,以及在教育教学方面改革力度的不断加大,促使土木工程施工课程教学正面临着严峻的考验。对此,本文基于对土木工程施工课程现状问题的分析,进一步提出了一些针对性的教学改革措施。     

基于生产实习的土木工程施工理论教学改革与实践

土木工程施工是土木工程专业一门涉及面广、实践性和综合性强的课程,在培养学生独立分析问题、解决问题以及动手实践能力等方面发挥着重要的作用。将土木工程专业生产实习和土木工程施工理论教学有机结合,改革现有课程授课方法和授课手段以及考核标准等,能够较好解决目前普通高校该课程教学所遇到的问题,切实提高理论教学质量。     

土木工程施工课程教学改革研究与实践

针对土木工程专业知识结构和学生实际状况,提出对土木工程施工课程教学改革进行的一些研究和实践,以培养学生的实践能力,提高课程教学质量。     

高职土木工程专业教学改革的探索与实践

高职院校作为人才培养的场所,对社会的进步和现代化的发展具有积极的促进作用。现阶段,对于高职院校的土木工程专业来说,其在教学上还存在着许多的弊端,这就需要教师们在教学中,采取积极的措施,对其教学方式进行改革,从而培养出能够满足现代化建设的应用型人才。     

基于工程实践的土木工程专业毕业设计教学改革探索

毕业设计是加强学生理解能力的关键环节,也是学生由理论结合实际转化为工程实践能力的重要手段。通过对土木工程专业毕业设计现状分析,结合西安工业大学现有资源与教育部普通高等院校教学培养目标,改革毕业设计实践教学环节,使土木工程专业毕业设计更加工程化、科学化。实践证明该研究成果具有一定的借鉴和推广意义。     

基于信息化技术的《市政道路施工》课程教学改革与实践

教育事业的发展使信息化建设也备受人们关注,不仅为教师带来丰富的教育资源,还能够调动学生学习积极性,进一步获得最理想化的课堂教学效果。但是就目前高职市政道路施工课程教学改革情况看并不理想,改革过程中仍然存在着诸多问题。基于信息技术的市政道路施工课程教学改革与实践展开探讨,望以下论述能为相关人员提供参考依据。     

基于仿真模拟平台的土木工程主干专业课程实践教学改革

随着教育教学技术的发展,土木工程专业传统的教学内容和教学方式有待改进,为提高专业课程实践教学效果,提出基于工程仿真模拟实践教学平台的高校应用型人才培养模式,通过对原有课程实践教学方式、主干专业课程教学方式和教学内容进行改革,完善了实践教学的内容设置,丰富了专业课程教学体系,收到了良好的实践效果。     

开放大学土木工程实践教学改革探索

根据成人实践教学现阶段存在的问题,以工程素质和创新能力培养为目的,对开放大学土木工程本科专业实践教学改革提出一些见解,以达到促进土木工程专业人才培养的作用。     

基于高职院校《建筑工程施工技术》教学改革与实践的探究

为适应现代职业教育的要求,不断提升教学质量,开发科学合理的教学内容,寻求具有创新性的教学模式已是势在必行。《建筑工程施工技术》是高职院校建筑类专业的核心课程,其对培养学生思维能力、实际动手能力具有重要意义。本文围绕高职院校《建筑工程施工技术》教学改革与实践展开探究,以供参考。     

基于施工导向的土木工程施工教学改革研究

该文以土木工程施工为研究对象,改革传统的以课堂教学为中心、以教师为中心、以理论教学为中心的教学模式,把立足行业标准、坚持施工导向、进行理实一体化教学、全程渗透工学结合的理念贯穿在整个教学过程中,在教学内容、教学方法与手段、考核方式、实践教学等方面进行教改研究与实践,以期全面提升土木工程专业学生的实践创新意识、就业竞争能力和持续发展潜力,实现知识、能力、素质全面协调发展。