基于UTAUT模型的手机视频APP用户使用意愿影响因素研究

基于技术接受与使用整合模型理论,结合最新的研究成果,构建手机视频APP用户使用意愿影响因素研究模型,不考虑个人属性特点即控制变量的影响,将绩效期望、努力期望、社会影响、信息化需求、娱乐性需求和个性化需求作为核心变量,从而提出初始理论模型与假设。然后,通过问卷调查搜集数据,利用结构化方程建模方法进行模型验证与修正。实证结果表明,绩效期望、社会影响、信息化需求、娱乐性需求与个性化需求对手机视频APP使用意愿有正向影响。     

基于TAM和MOA的大学生MOOC使用意愿影响因素探究

针对未使用MOOC的大学生,通过问卷调查和访谈,从动机、机会、能力、易用性和有用认知5个方面调查分析影响大学生使用MOOC意愿的因素。建议关注MOOC课程教学视频、课件和相关学习材料的建设,促进对MOOC的有用认知;提供学习语言支持,提高MOOC的易用性;开展MOOC优质课程内容分析与学习引导,激发大学生的使用动机。     

新型网络教学平台系统模型研究

网络教学平台已成为教育信息化不可缺少的教学手段之一,建立具有适应性的智能教学系统是构建新型网络教学平台的目标。该文通过研究新型网络教学平台的学习理论与参照的网络教学范式,总结了新型网络教学平台应具备的功能要素,并提出了构建新型网络教学平台系统模型思路。     

基于Web的网络教学平台的设计

基于Web的网络教学平台是开展网络化学习的基础环境,它为教师、学生和教学管理人员提供一个学习和工作的网络环境。本文介绍了一个包括文章管理、课件下载、视频点播、教学论坛、离线作业、网上考试、师生交互的多媒体网络教学平台的设计,该平台采用层次化设计结构,通过提供一个个性化的门户和一系列的支持工具,将相互独立的教学服务子系统集成起来,为用户提供统一的、个性化的教学服务。全面介绍了平台的设计原则、用户分类和系统功能,并着重介绍系统结构。     

基于优化Markov链使用模型的电子商务平台可靠性测试

近年来,随着互联网的迅猛发展,国内外消费者习惯发生了翻天覆地的改变,电子商务在消费市场上扮演着越来越重要的角色。电子商务平台作为电子商务的基础设施,支撑电子商务业务中信息流、货物流、资金流的正常流转,其可靠性高低对于电子商务有重要意义。本文,首先利用简化的可用性测试对Markov链使用模型进行优化,然后利用优化后的Markov链对电子商务平台实例进行建模示范。本文中提出的优化的Markov链使用模型,融合时下互联网行业的可用性测试,通过可用性测试获得符合实际使用场景的转移概率,建立的可靠性测试使用模型更有现实参考价值。该模型指导的可靠性测试能保证电子商务平台运行稳定,电子商务业务顺利进行,是电子商务发展的重要前提。     

基于用户意愿的改进BLP模型IB_BLP

在基于BLP模型的安全系统设计与实现中,其主体的安全标记与访问权限分别继承自登录用户的安全标记与访问权限,使得主体的资源访问能力过大,破坏了最小权限原则,使恶意进程能够进行大范围的信息窃取与破坏。针对上述问题,该文提出了一种基于用户意愿的改进BLP模型IB＿BLP模型,要求主体对于具有访问授权要求的客体的访问,必须遵循用户的操作意愿,使主体的权限最小化。     

基于钉钉平台进行计算机专业线上教学的方法探索

2020年初,为了防止学生的正常学习不因疫情受到太大影响,教育部要求各地教育部门“停课不停教、停课不停学”。为此,利用网络平台开展教学成为疫情期间的主要线上教学形式。本文根据钉钉平台所具有的功能特征提出计算机专业线上教学的策略和方法。     

关于线上教学的调查研究 ——以某高校师生为例的双向调查

本文通过将在线教学平台划分为课前、课中、课后对某高校师生进行双向调查研究,获知师生对线上教学的态度并探究原因.结果表明,平台针对性不足、在线教学培训缺乏实践、反馈对象单一、缺乏实时交互与课后反思是造成师生态度未至满意的重要原因.作者在此基础上建议各院校有针对性地为各科教师设定平台推荐表,制订"培训—实践—培训"的循环成...     

基于优化CRP算法的云计算线上教学平台研究与应用

本文以超星泛雅网络平台为研究对象,利用云计算技术,对超星泛雅网络平台线上教学实践进行分析,利用改进CRP算法,对超星泛雅网络平台的教学平台进行优化设计,并分析超星泛雅网络平台的实践应用情况,旨在实现线上教学平台的应用水平提升。     

基于生产模型的制造执行系统平台研究

介绍了一个基于SP95标准的制造执行系统平台,分别从基础框架、模型构建等角度描述了系统的设计思想,并阐述了系统涉及的基于事件的平台运行机制、事件模型设计等关键设计技术.开发的基于数字化生产模型的制造执行系统平台具有一定的可集成性、可扩展性和可重构性,可适用于装配生产企业MES系统的定制与快速开发.     

基于教学设计的数学化教学平台——瑞博数字化教学平台

目前，广大中小学在配合“校校通”工程的过程中存在一些误区，其中讨论较多的是在建设“校校通”工程的过程中，各个中小学往往只是注重硬件设施的建设，而对与之相配套的软件设施的建设还没有达到比较理想的程度。这样一来，“校校通”就仅仅是“校校网”。     

基于Logistic模型的农村宅基地流转意愿研究——以彝良县为例

由于我国当前正处于脱贫攻坚与乡村振兴的历史任务交汇期,土地供需矛盾突出,农村宅基地的有效流转对于土地资源的合理利用具有十分重大的现实意义。通过对云南省彝良县农户宅基地流转意愿的抽样调查问卷调查,运用Logistic回归方法分析研究。结果表明:在家务农人口越多、文化程度越低、距县城交通距离越远等的农户越不愿意流转农村宅基地;影响因素依次为受教育程度、户主年龄、距县城的交通距离、外出务工人口、宅基地的面积、家庭年农业收入及对政策的了解程度。本文就存在现象提出可操作性强的对策建议,以促进农村宅基地的合理流转,建立宅基地流转市场。     

基于角色模型构建的平台无关模型

MDA把模型分为PIM和PSM,通过PIM到PSM的转换,实现PIM的重用。如何构建PIM是一个重要课题,该文提出了一个基于角色模型的PIM建模方法。该方法首先建立系统用况的角色模型,然后通过角色的组合和分配约束,把角色模型转换成类模型,在不同抽象层次实现模型的重用。最后通过一个Web Application的建模过程说明该方法的使用。     

线上教学平台在人工智能课程教学中的创新应用

针对传统人工智能课程教学模式亟待改革、实验环境难以满足教学需求、教师资源稀缺等问题,结合人工智能课程的特点与教学实践,探讨如何进行人工智能课程线上教学模式的创新,介绍线上教育平台在人工智能课程教学中的创新使用,最后说明创新应用效果.     

基于Java平台的远程线上教学系统设计

为提高系统帧速率,控制教学中资源传输的网络延迟,设计基于Java平台的远程线上教学系统。首先,安装Java组件,将Java组件与系统中的MATLAB程序进行接口适配,设计远程线上教学系统交互式界面;其次,根据远程线上教学需求,在资源交互通道中布置远程线上教学交互协议;最后,根据不同教学任务的重要程度,设计排序目标函数,进行教学任务排序管理。实验结果表明,使用设计的系统可以提高系统运行帧速率,有效降低教学资源传输与共享的网络延迟。     

医院信息系统持续使用意愿研究——基于技术接受模型和期望确认理论

基于技术接受模型与期望确认理论,从患者视角对医院信息系统持续使用意愿进行了实证研究。结果显示感知易用性、感知可用性和系统满意度对系统持续使用意愿均有显著影响。其中感知易用性是最关键的影响因素,期待满足度也通过对感知可用性和系统满意度的作用来对系统持续使用意愿产生影响。基于研究结果,提出了进一步推进医院信息化与信息管理水平的若干建议。     

基于螺旋模型的Web教学平台的设计与实现

以华文写作在线Web教学平台为实例，介绍了螺旋模型速代演化的软件开发过程．阐述了该教学平台的功能模块及设计方案．采用ASP．NET、SQL Server2000等技术以B／S架构方式实现了系统功能设计。在平台的开发过程中强调了螺旋模型的每一轮风险分析、用户需求分析厦功能优化。     

基于MOOC的艺术设计专业线上线下数字化教学平台设计

常规的艺术设计专业线上线下数字化教学平台难以有效地进行学情分析,导致出现了学生成绩提高效果不明显的问题,因此设计了一种基于大规模在线开放课程（Massive Open Online Courses,MOOC）线上线下数字化教学平台。硬件部分设计了winbond储存器和中央处理器。软件部分结合数据清洗技术,基于MOOC的体验主体原则进行线上线下自动交互分组,再结合分组结果设计功能模块,完成教学平台设计。平台测试结果表明,使用设计的平台教学后,对应分组的学生成绩提高较明显,证明设计的教学平台教学效果较好,具有一定的应用价值。     

基于机器人教学平台培养学生创新能力

基于机器人实验和机器人竞赛培养大学生创新能力和综合素质已成为国内各重点院校的共识和研究的重点。机器人创新教学平台能有效提升学生的实践动手能力,提高学生综合素质。本文总结了三亚学院机器人教学平台建设和管理的经验。