痛定思痛--近年课程整合状况"追诉"

据北京市1998年的一份关于中学物理CAI实践情况调查,有多媒体教室的学校占74.40%,搞CAI的学校占44.40%,搞CAI的教师人数占13.70%.不难看出,北京市多媒体教室的配备率当年已非常高,但搞CAI教学的教师还很少.     

高中数学中计算机辅助教学初探

计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction．简称CAI)是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学手段的发展和普及，CAI犹如雨后春笋，已成为当前课堂教学的热点，在高中数学课堂中也得到广泛的运用。越来越多的学校加强了硬件和软件的建设，建起多媒体教室；各级教育行政部门也出台相应政策，鼓励教师学计算机，用计算机；教师们在教学活动中也更多地使用计算机进行教学。     

为学生的幸福人生奠基——记黑龙江省标准化学校哈尔滨市阿城区实验小学

黑龙江省哈尔滨市阿城区实验小学始建于1923年．是一所具有90年辉煌办学历史的省级标准化学校。学校占地面积20000平方米，建筑面积10500平方米．设有体育馆、塑胶跑道和功能齐全的舞蹈室、音乐教室、版画教室、计算机教室等25个专用教室．现有40个教学班、2000余名学生，在岗教职员工110名，其中省市区级骨干教师、学科带头人、优秀教师占学校一线教师的55％。学校本着“为学生的幸福人生奠基”的办学宗旨，努力为学生创造优雅的学习环境．打造一流的名师团队．提供最优质的学习资源。     

江苏省张家港市东莱小学

江苏省张家港市东莱小学始建于1930年,是一所文化底蕴厚重的城郊学校。学校拥有计算机室、科学实验室、多媒体教室、美术室、音乐室、舞蹈房、劳技教室等十多个专用教室。目前,学校学生总数为1353人,有31个教学班,教职工68名,其中大专以上学历的教师占92.4%,本科以上学历的教师占37%,中级职称的教师占58.8%。学校有苏州市级,张家港市级骨干教师称号的有18人。     

多媒体教室计算机系统维护方法研究

多媒体教室是学校教学设备的核心建设,多媒体教室计算机是多媒体教学的主要载体,多媒体教室计算机的应用频率也是最高的.计算机本身就是一个比较容易出现问题的设备,又因多媒体教室的使用率较为频繁,多媒体计算机就更加容易出现问题.为了保证学校的教学进程顺利进行,对多媒体教室的计算机系统进行合理的维护,减少甚至杜绝故障的发生,是学校与教师共同关注的问题.就多媒体教师计算机系统的维护、管理以及故障的解决的方法进行了简略的分析.     

高中数学中计算机辅助教学初探

计算机辅助教学(Computer-AssistedInstruction,简称CAI)是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学手段的发展和普及,CAI犹如雨后春笋,已成为当前课堂教学的热点,在高中数学课堂中也得到广泛的运用。越来越多的学校加强了硬件和软件的建设,建起多媒体教室;各级教育行政部门也出台相应政策,鼓励教师学计算机,用计算机;教师们在教学活动中也更多地使用计算机进行教学。CAI课件应用于教学可以分为两大类型,一种是辅助式,一种是主体式。目前,高中数学教学中普遍运用的是辅助式CAI课件,即计算机在教学过程中的某一个或几个环节,…     

网络多媒体教室的开发模型及实现

CAI系统正朝多媒体化、智能化、网络化的方向发展，网络多媒体教室是三者结合的体现。根据多年的实践开发经验，本文介绍了我们设计集成的多媒体教室的体系结构、软件开发模型及其具体实现，以及在应用中遇到的问题和解决办法。     

北京市东直门中学校园网络系统集成案例

概况 北京市东直门中学是北京市重点中学，学校开始教育信息化的时间比较早，原来建有多媒体教室和一个简单的校园网络系统。随着计算机应用水平和中学计算机教学需求的不断提高，北京市东直门中学现有的网络已经不能满足使用需求。2006年，学校新建了一座综合楼，准备对校园网络进行重新规划，学校希望建设一个具有高可用性、高可靠性、先进、开放、可扩展的校园网络系统。     

多媒体教室云终端构建实践研究

计算机的迅猛发展和计算机技术更新换代提高了对多媒体教室的管理要求,因学校多媒体教室分布较广,教师对多媒体计算机系统和软件的需求又各不相同,从而增加了系统维护的难度。笔者拟通过桌面虚拟化和云终端对多媒体教室计算机系统进行管理方案构建研究,并佐以实践检验,以提升资源利用率和管理效率,提高学校的信息化建设管理水平。     

基于F1ash5．0的多媒体课件开发研究

随着教育事业的飞速发展．社会对计算机辅助教学软件(cay课件）的需求也与日俱增，CAI课件的开发已成为教育界研究的热门课题。在以前的多媒体CAI制作领域．多媒体课件开发主要由VB、Authorware等来完成．基于VB的多媒体课件开发对技术要求较高．在教师中普及有一定的难度．而Authorware在动画的制作上十分薄弱，往往无法满足需要。针对这种情况，我们在比较了多种多媒体创作软件之后，提出使用Flash5．0来制作多媒体课件。     

多媒体未来教室CAI

多媒体“未来教室CAI”是由北京汉声电脑有限公司推出的国内首家多媒体电脑辅助教学软件,专为13岁以下少年儿童制作,不但符合教育理论,而且更富有趣味性,使得“寓教于乐”的最高教学理想得以实现;多媒体“未来教室CAI”以学习者为导向,操作简单,提高学习的效率。     

巧用虚拟机维护多媒体教室计算机

多媒体教室计算机维护在多媒体教室设备维护工作中所占比重很大,如何提高效率成为电教中心多媒体维护人员所期待解决的问题。利用"虚拟机+保护卡"的管理模式,可以最大限度的保护计算机系统不受破坏,提高维护多媒体教室计算机的工作效率,并满足了授课教师对多系统平台的需求,保障了多媒体教学的顺利进行。     

教室声学环境分析法--噪声切断法实例

随着多媒体教室在学校教室中的比例越来越高，其室内的声学环境越来越受到重视。很多学校都是把原来的普通教室改造成多媒体教室，这就要对教室的声学环境进行测量分析，对声学环境不好的教室进行一定的改造，提高教室的声学环境质量。本文选定我校的一个具体教室作为实验目标，对其声学环境进行测量，并对实验结果进行分析，从而提出改进方法，改善教室的声学环境。     

来同多媒体电教室智能管理解决方案

随着学校快速的发展,多媒体电教室的不断增多．需要我们很好的去管理。如果采用的是每天上课的时候帮老师打开多媒体设备,下课的时候又一间一间的去查看多媒体教室关闭情况的话．那么在学校多媒体教室有几十个几百个时候及分布在几栋楼或几个校区的时候呢？等你查看完所有教室的情况后都已经没有时间做其它事情了．所以需要解决管理、使用上的麻烦。     

网络协同教学系统的研究

一.引言 随着计算机技术和通信技术的发展,计算机辅助教学正朝着多媒体网络型CAI的方向发展。通过计算机的网络功能,分布于不同地方的学生和教师可以同时坐在一“虚拟教室”中进行学习、讨论、模仿     

多媒体教室自动化管理系统

针对目前学校多媒体教室管理中存在的问题,设计一套成本低廉,易于普及的多媒体教室自动化管理系统．系统以．NETFramework和SQLServer为开发平台．软件方面用C#作为开发工具,涉及到数据库管理和远程控制技术：硬件方面基于单片机技术,通过串口自动控制教室设备．系统投入使用后大大提高了管理员的工作效率,明显节约了学校的设备投入成本,值得推广应用和完善．     

浙江育英职业技术学院信息技术系

浙江育英职业技术学院信息技术系成立于1998年,现有4个专业、在校学生1086名。专职教师46人．专职任课教师23人。其中教授、副教授、高级工程师有9人,讲师及以上职称己占教师总数的91％。现有计算机基础实验室10个（计算机867台）,带有投影、音响设备的多媒体教室14个,多媒体技术实验室2个,     

以互动技术为依托的信息化建设促学校发展

信息技术与学科整合是我校的办学特色,学校十分重视信息化建设,不但有计算机机房、多媒体教室,录课教室,还安装了全套的多媒体设备,所有教室安装了交互式电子白板,先后购置了七套互动反馈系统,实现了班班通,每位教师拥有自己的办公计算机。     

高校多媒体教室的管理与维护

结合实践,从制度建设、教师教育技术培训、多媒体设备维护三个方面介绍学校多媒体教室的管理与雏护经验,与同仁交流。     

浅析多媒体CAI课件的开发与应用

多媒体CAI课件就是利用多媒体技术设计并开发的CAI教学软件。本文对多媒体技术及多媒体CAI课件的概念进行了解释,对职业院校多媒体CAI课件开发与应用的现状进行了分析。同时结合自己的实践阐述了多媒体CAI课件的分类,总结了多媒体CAI课件开发的一般流程,明确了多媒体CAI课件在开发与应用中存在的几个误区,最后作者又结合学校实际提出了四点建议。