合理配置内部资源,促进学校优质发展——以深圳市布心小学为个案

以深圳市布心小学为个案,通过对学校人力资源、物力资源、财力资源配制改革实践的分析研究,得出以下基本结论:一、人尽其才,为学校优质发展提供优质的人力资源;二、物尽其用,为学校优质发展提供充足的物力资源;三、财尽其效,为学校优质发展提供合理的财力资源;四、学校教育资源与社区教育资源共享;五、善于开发、充分利用各类隐性资源:六、学校通过发展规划有效地实现教育资源配置的科学化、整体化、有序化和制度化;七、建设具有活力的管理机制,追求管理效率的最大化、最优化;八、学校要真正树立效益观念.     

浅析学校艺术教育

艺术教育是学校实施美育的基本途径,是素质教育不可或缺的重要内容.自<全国学校艺术教育总体规划>颁布以来,我国学校艺术教育取得显著成绩,但同时也依然存在许多需要改进的地方.文中着重对艺术教育目前存在的问题进行分析,说明艺术教育对我国教育的重要性,从而提出了提高和改进艺术教育的有效措施.     

弘扬梅农精神,助推粤北绿色经济崛起——梅州农业学校办学记略

梅州农业学校，一所有着78年悠久历史的中职学校，在历经时代洗礼后，在新一代梅农人的努力拼搏、开拓进取下更加勃发生机。学校从创办开始，就立足“三农”，致力服务“三农”，办学成效突出。     

管理教育:学校对优秀生的立体教育

任何事物的发展都有两面矛盾的表现,而一个群体的成长,我们说到的优秀学生,在他们成长的岁月阶段中,身为学校和老师就有责任"严加管教".对待表现此较差的学生也应该换种思维,需要更多的鼓励和帮助,这样才是学校和老师的使命.     

普及高中教育背景下对学校教育的要求

普及高中教育背景下,学习成绩不理想、缺点多的学生人数大量增多,如何大面积转化这些学生是学校教育工作中的重要课题.本文主要阐述学校应该通过那些工作来应对此种问题,从而提高学校的教育教学效果.     

结合区域经济 统筹规划学校改革发展

房山区＂三化两区＂建设的目标规划,既是区域经济发展的崭新命题,也是房山职业教育发展的良好舞台,而积极推进国家级重点职业学校建设,是＂十二五＂期间学校事业发展的首要任务和目标。在这样良好的历史机遇     

中等专业学校创业教育探索

目前,职业学校的中职生由被动就业,转变为能动就业,乃至创业,带动就业,这成为中职教育工作者最富具挑战性的历史使命.各中等专业学校也正在尝试推进创业教育的教学工作,但有些共性的瓶颈问题,比如:创业教育师资匮乏、创业基地组织构建的准确定位、传统受教方式与创业教育组织要求之间的矛盾等,急需冷静分析认真应对,才能达成培养学生创业精神和实践能力的最终目标.     

论学校教育背景下的小学教育——浅谈“六一儿童节”

“六一儿童节”对于每一个小学生和从事中小学教育的教师而言并不陌生，而且每年的“六一儿童节”是众多小学生关注的盼望的节日之一，作为一名从事小学教学的老师，笔者根据自身工作经验，就“六一儿童节”的一些问题提出自己的看法，并就解决办法提出建议和意见。     

探讨终身体育与学校体育改革的关系

现代体育的重要发展方向是"终身教育",学校体育教育要培养学生终身体育的意识和习惯,使体育活动为他们最基本的生活需要.终身教育的提出,给我国目前的高校体育教学提出了新的挑战.我国高校体育整学的终极目标应该是培养学生树立牢固的终身体育观,为了达到这一目的,如何对我国现行的高校,体育教学体系进行改革,是一个值得深思的话题.     

创新学校工会工作,提升教师职业幸福感

我们经常会听到这个词:"幸福指数",这是衡量社会和谐程度的一个量化标准.教师作为特殊的社会群体,面对越来越严重的教师职业倦怠问题,教师职业幸福感研究已经引起社会的广泛关注,而学校工会在工作中更应与时俱进,发现新问题,创新工作思路和方法,为构建和谐校园,提升教师职业幸福感而努力.     

学校教育中运用混合学习模式进行公民教育

中国教育的现代定位是公民的培养.公民教育在学校教育中也提上日程.但学校教育在公民的培养上总有些力不从心.本文陈述了国外及我国公民教育的目的,公民教育培养涉及的内容,尝试运用混合学习模式,提高学校对学生公民教育的有效性.     

抓住机遇 加快学校改革与发展——关于工科中专学校发展的思考

随着教育改革的步步深入，中专学校的生存和发展已成为一个十分迫切的问题摆在我们面前，作为中等专业学校，如何生存下去，发展起来，这是值得我们中专学校每一位职工尤其是决策者们认真思考的大事。本文仅就工科中专学校如何抓住机遇上规模，加快改革促发展谈谈个人管见。     

坚持学校精细化管理实现教育内涵式发展

学校精细化管理是一种管理理念和管理技术,是建立在学校常规管理基础上并将常规管理引向深入的一种基本管理思想和管理模式,是根植于规范管理,实现有效管理,丰富教育内涵,提升学校品质,办人民满意学校的关键一步.在此观念引导下,笔者不断探究践行,把实施理念形成以下笔墨.     

试析"生涯发展"理念指导下的美国学校综合辅导项目

美国的学校辅导起源于20世纪初期,经过多年发展、完善,美国学校综合辅导项目成为当前美国学校辅导最主要的途径.通过分析美国学校综合辅导项目的起源、发展历程及发展现状,我们认为"生涯发展"成为美国学校综合辅导项目的核心理念.在当前美国的小学、中学及高中综合辅导实践中颇为关注学生个体生涯发展.     

河源理工学校——山区中职教育的“金凤凰”

河源理工学校创建于2009年,占地面积40万m^2,建筑面积16万m^2,总投资达5．5亿元,目前在校生7000多人,将在2011年实现万人规模的办学目标。该校保持原生态建设,建筑依山傍水,错落有致;设置了数控技术等26个专业培养方向,实训中心投入4000多万元,建有数控加工中心等65个实训场室。     

现代教育技术在音乐学院学校管理中的应用

想要提高音乐学院教学质量,必须做好学校管理,现代教育技术在音乐学院学校管理中的应用,明显提高了学校管理水平,提升了教学质量。本文将针对现代教育技术在音乐学院管理中的应用展开讨论分析。     

综合职业能力培养下的中职学校课程改革

当前,中等职业学校的课程设置还不能很好地适应培养具有综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才的要求.本文结合中职生综合职业能力的培养目标,从优化课程设置,整合课程内容,加大校本课程的开发力度等方面提出了中职学校课程改革的设想.     

转变教育观念提高育人意识——农村小学寄宿制学校管理的若干思考

转变教育观念,提高育人意识,就是要变管理育人为服务育人.要从改善办学条件,建立新型的师生关系,打造平安校园入手,做好农村小学寄宿制学校的管理工作.     

中职学校学生思想政治教育的现状及对策

我国实施科教兴国和人才强国战略,这对中职生思想政治教育工作提出了更高的要求.当前中职学校规模迅速扩张,中职生源不断扩大,中职学生逐渐成为社会主义新生代劳动力的重要力量.如何做好中职生思想政治教育工作,以让其更好地为社会主义建设服务,更好的适应并融入社会,是不可忽视而又刻不容缓的问题.     

生命教育——教育的永恒主题

长期以来,我国的家庭教育、学校教育和社会教育中只重视应试教育、成才教育,而忽视生命教育,导致近几年青少年荒废生命、淡漠生命、伤害生命的事件频繁出现,21世纪教育改革呼唤人们越来越多地关注生命.