如何在中等职业数学教学中实施素质教育

素质教育是以开发学生智能,促进学生思想品行、心理和实践能力全面发展的和谐教育.在中等职业数学教学中,如何在有限的课堂时间内,既能把任务完成好,又能提高学生的各方面素质,是当前中等职业学校数学教育所面对的重要问题.     

浅谈中等职业学校汽车维修专业学生兴趣的培养

如何培养和激发中等职业学校学生对汽车维修专业的学习兴趣,是专业教师们许久以来探索和思考的问题。本文从案例教学、教学方法、实践操作和课外活动四个方面,分析对学生学习兴趣的影响。     

小议如何加强中职学生计算机操作技能的培养

计算机操作技能的培养是中等职业学校计算机专业教育教学中最重要的环节,提高中职学生计算机操作技能是广大中等职业学校计算机教师长期以来追求的目标.本文从加强领导、改变教学观念、技能培养的有效途径等方面论述了如何通过加强计算机操作技能的培养,使学生成为社会需要的高素质的技能型人才.     

中等专业学校幼师专业舞蹈课教学改善对策

中等专业学校幼师专业舞蹈教学目的培养学生成为会跳、会唱、能进行舞蹈教学与创编的综合型人才。本文首先探讨了中等专业学校幼师舞蹈教学的特点;其次总结阐释中等专业学校幼师舞蹈课的内容及其内涵;最后从多个角度探讨了中等专业学校幼师舞蹈课教学的实施与改善策略。     

中职物理课堂教学中学生主体性培养的思考

本文通过对中等职业学校物理课堂教学现状的分析,指出了传统物理课堂教学中存在的问题,同时在学习和研究国内外主体性教育理论及实践经验的基础上.结合自己二十多年来在中等职业学校从事物理教学工作的经验,对中职物理课堂教学如何培养学生主体性进行了有益的探索.     

对中等职业学校计算机教学的反思

本文从中等职业学校计算机教育所面临的教学对象以及教学现状出发,结合自身教学经验,对当前中等职业学校计算机教学方法以及教学质量进行反思,并针对如何深化与改革中等职业学校计算机教学进行了一些探讨.     

浅谈对口单招《机械基础》复习

<机械基础>是中等职业学校机械类专业的一门综合性的专业基础课,也是专业基础课程中较难掌握的一门课,是普通高校对口招生考试中机械类专业必考科目.如何搞好该课程的教学复习工作,对提高学生专业理论成绩有着至关重要的影响.文章探讨了<机械基础>课程的复习工作.     

中等职业学校计算机实习教学的问题和改进策略

中等职业教育是培养专业技术型人才的教育,计算机是实践性比较强的学科,学生不仅要具备计算机专业的理论知识,还要熟练掌握操作技能,因此,必须加强实习环节的教学显得尤其重要.然而在计算机学科的实习教学环节,存在着许多问题,本文分析了中等职业学校计算机实习教学方面存在的问题,并提出了相应的改进策略.     

中等职业学校学生思想教育工作方法初探

班主任是班级工作的指导者,是学生成长的引导者.班主任所从事的工作是一种创造性的教育实践活动,旨在创造适合学生的教育方法.中等职业学校的学生处于世界观、人生观、价值现形成的重要时期,面临着职业选择、实现就业、适应社会、稳定就业等一系列人生重大关键性问题,在思想观念和心理状态方面存在着独立人格缺失、学习能力不足以及职业规划意识不强等一系列亟待解决的思想和心理问题.针对这些问题,本文从提高自我认知能力、培养时间管理能力以及激发进取心三个方面对中等职业学校班主任在学生中开展思想教育工作的方法进行了探索.     

浅谈声乐教学中的几个关键环节

在职业教育幼师专业的教学中,声乐教学是一门补课或缺的课程,它是幼师学生必须掌握的一门技能技巧.声乐教学是一门技术性、科学性、艺术性、实践性极强的学科,如何能运用正确的声乐教学方法对学生进行声乐训练,使歌唱者运用自身的"乐器"演唱美妙的歌曲,如何让歌唱者从掌握技能到艺术歌唱,在声乐教学过程中的一些关键环节是不能忽略和放松的,现就声乐教学中的关键环节的把握、实施与大家共同探讨如下:     

浅谈职业教育如何走出生源下降的困局

当前,生源下降的事实给中等职业技术教育造成了相当沉重的打击.如何在生源争夺中兼顾学校与学生的利益成为中职学校发展中的一道难题.为了走出生源下降的困局,应当在稳定职业教育现有办学规模的基础上逐渐转为内涵发展上,突出办学特色加强优势专业,改革课程体系不断加强与企业的人才培养合作.     

情境教学法在中职英语教学中的应用

本文分析了当前中等职业学校英语教学中存在的一些问题,在此基础上提出了运用情境教学法,使学生学习变被动为主动的必要性,同时对情境教学法的运用进行了一些探索,提出了一些可行性方案.     

改革课程模式创新教学管理

随着科学技术的发展,各个专业的基础知识结构和专业知识结构在不断地发生变化,然而中等职业教育的变革十分明显地滞后于社会、经济的发展,从而导致学生在校所学的知识,正在变得越来越陈旧,有相当一部分的知识,正在逐步地被这个时代所淘汰.改革中等职业学校现行课程设置势在必行.     

关于加强学前教育专业学生专业思想教育的思考——以南昌师范高等专科学校为例

对南昌师范高等专科学校学前教育专业学生专业思想状况的调查显示,当前学前教育专业学生专业思想存在的问题不可忽视:专业认识不足、专业思想不稳定、职业信念不强.为此,从政府层面,应该尽快出台政策提高幼儿教师的待遇和地位,从学校教育层面,应当开辟系统的专业思想教育新途径.     

中职烹饪一体化教学中"双证"人才培养模式的研究

近年来,随着我国经济的快速发展,人们的生活水平的不断提高,餐饮企业对人才的需求模式发生了根本转变,也对中等职业学校烹饪专业在"一体化"的教学改革提出了新要求.为了适应企业对人才需求的变化,中等职业学校烹饪专业在教学中推行以培养学历和技能应用型人才为目标的"双证"人才培养模式.是体现中职教育办学特色,提高学生就业竞争力的基本保证.     

浅析当代幼师生的情感问题

情感问题对我们每个人尤其是青少年的身心健康都是十分重要的.目前,幼师学校学生存在着大量的比较严重的情感问题,对青少年身心发展产生了极为不利的影响.本文从幼师生情感问题的现状出发,分析不融洽的原因,提出相应的对策,以缓解或避免不良情感带给幼师生的影响.     

中等职业学校语文一体化教材建设构想

中等职业学校语文一体化教材建设在推动中职语文教学改革过程具有重要的作用.目前,中等职业学校的教材在体例和内容上存在明显不足,基于此从分析中职语文教学现状出发,结合语文教学目标存在的问题,并借鉴中职英语、计算机等专业一体化教材建设的经验,提出中等职业学校语文一体化建设的对策,并从内容来源、场景设计等多方面进行了论述.     

测量技术课程教学过程中的学生厌学分析与矫治

测量技术是中等职业学校地勘类地质调查与找矿专业的一门专业基础课程.其任务是:使学生掌握测量的基础知识和基本技能.但是在实际教学时却出现了许多学生的厌学现象.本文联系当前我校学生学习过程中的厌学情绪,结合自身教学工作的实践,对厌学问题进行了初浅的分析,目的在于找准原因,提出相应的矫治措施,遏制学生厌学情绪的漫延,促进教学质量的提高.     

浅谈汽修专业学生自主学习能力的培养

随着汽车技术含量的增加,汽车维修由机械修理为主稍带一些简单电路检修的传统方式,逐步转向依靠电子设备和信息数据进行诊断与维修,并且在以极快的速度不断地更新.在校期间培养学生的自主学习能力,以应对行业技术的不断更新,是我们专业教师的最主要的任务.本文通过结合汽修专业课的课程特点及中等职业学校学生的心理特点,提出在专业教学上采用一系列教学方法以提高学生的学习能力,从而使他们更能适应未来社会的发展.     

中职幼师专业教师口语课程教学现状与改革

教师口语是幼儿师范学生的必修课,是在理论指导下研究幼师专业学生在教育、教学过程中普通话口语应用能力的实践性很强的课程。本文分析了目前幼师专业教师口语课程教学中存在的问题,并对课程教学的改进措施进行了探讨。