传承儒家文化构建和谐班级

中国儒家传统文化是中华民族几千年来的历史积淀,博大精深,她蕴含的平等包容的伦理道德原则,诚实守信的社会交际思想,勤俭忍让的家庭亲情理念,对于每一个中华儿女来说,都是必须继承的精神食粮.把儒家传统文化精髓贯穿到学生的德育教育中,通过环境创设、专题活动、学科渗透、主题班会等形式,进行潜移默化的感染熏陶,丰富校园文化内涵,提升学生文化底蕴.     

努力构建和谐的班级文化

班级文化是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,它在一个班级中是客观存在的.班级文化是影响学生成长的重要因素.事实表明,在同一校园文化中,不同的班级间存在着一定的文化差异.这种差异,不但体现了不同班级间的个性特征,更反映了各班级间发展水平的差异.加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化,已成为中职学校提高班级管理水平和促进学生全面发展的一个重要举措.     

试论班主任如何构建和谐班级

分别从为同学唱歌过生日、借鉴外来学习经验、自主轮换座位、亲子书信交流、板报寄语、民主评议入团、树立尊敬老师的良好风气等十个方面论述如何构建和谐班级,旨在为班主任进行班级管理提供一定的借鉴.     

构建和谐大学新生班级的思考

大学新生进入大学后面临着各方面的变化,如何帮助他们尽快适应这些变化,对他们来说至关重要.班级是学生在校生活、学习等活动的主要场所,和谐的班级对他们的全面健康成长具有极大的促进作用.以培养德、智、体、美、劳、心全面和谐发展的人为目标提出构建和谐新生班级的途径.     

论和谐班级建设

和谐班级建设是和谐社会、和谐校园建设的重要组成部分.创建和谐班级是贯彻落实国家教育方针,构建和谐社会的需要,也是促进大学生成长的需要.从实践经验中总结和谐班级建设的措施,要加强集体主义教育,强化学生班级凝聚力,培养学生主观能动性,建立班级管理的科学方法,建立健全班委职责,放手锻炼班级干部.     

运用现代人力资源管理手段构建现代企业支撑

现代企业劳动人事管理从传统的制度管理走向了以开发和提高劳动素质为目的的开发管理。无论从理论指导还是工作方法都有了很大变化。在金川集团有限公司，由于各方面的影响，在劳动、人事、分配方面存在着许多矛盾和问题。这些问题靠传统的工作理念和手段是不可能解决的，只有运用与现代企业相适应的科学的人力资源理论和方法才能解决矛盾，发挥人力资源的最大效能。     

加强特色班级建设,构建和谐育人环境——商丘科技职业学院特色班级建设研究

学生班级作为学生教育和管理的基本单位,在培养学生自我教育、自我管理、自我服务的意识和能力,促进学生综合素质的发展等方面发挥重要作用.特色班级文化能充分展示一个班级的价值取向、班风班貌,能给班级带来良好声誉,具有较强的教育功能和广泛的宣传效果.     

采用现代化管理手段 构建规范高效的设备管理体系

先进的生产设备必须采用现代化的管理手段进行科学管理，才能使设备发挥其应有的效能。本文介绍了通过建立设备故障延误管理体系，开展设备精密点检，推行规范化检修，应用计算机辅助设备管理等方法，建立一套科学化、规范化的设备管理体系，保证企业生产顺行的经验。     

构建班级管理合作制初探

主要探讨班主任如何在班级管理中构建“合作制”，以形成立体管理体系，有利于培养学生主体意识、参与意识，提高其自我管理能力。     

率先垂范构建和谐

如何在班级建设中搞好班级管理,是我们每一位班主任老师值得深思的问题.在多年的班级管理工作中,我深深感到,要搞好班级管理工作,就必须在班级管理中构建和谐的人际关系,创建良好的班风.那么如何将班级的常规工作做细、做实,给学生创造一个舒适的学习环境呢?下面就自己在班级管理方面谈几点小小的心得. 一、以身作则,做学生的榜样 孔子日:"其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从".班主任与学生接触的机会最多,对学生的影响最深,班主任的言行举止对学生能起到潜移默化的作用.因此,身教重于言教.从接班开始,我就把在学生心目中树立我的形象作为工作的重要一环,以自身的人格魅力去影响他们.     

应用自我教育优化班级管理

苏霍姆林斯基说:"只有激发学生进行自我教育,才是真正的教育."加强学生的自我教育、自我管理,应该成为我们班主任工作的指导思想.近几年,我的班级管理工作在这方面进行了一些粗浅的尝试:     

班主任如何优化班级管理

做好班主任工作是做好学校工作的关犍.班主任工作任重而道远,一定要有耐心和顽强的毅力来优化班级管理.     

塑造员工和谐心理构建和谐青海油田

注重和促进人心理的和谙是构建社会主义和谐社会的基础.本文结合十七大报告对和谐社会的新要求,首先对人的心理和谐是构建和谐社会的基础进行了理论分析,结合青海油田实际提出了促进员工心理和谐是构建和谐青海油田的基础的观点,分别从员工心理和谐是和谐青海油田的精神支撑、员工心理和谐是青海油田稳定的客观要求、员工心理和谐是青海油田发展的内在需要三个方面进行了分析.最后对如何促进和塑遣油田员工和谐的心理状态,分别对员工培养进取心、强化责任心、培育宽容心三个方面提出了具体的内容和措施.     

如何构建和谐师生关系

班级是学校的一个细胞.班级是学生群体的基本单位,是学生共同学习、生活的地方.然而班主任更是担负着学生的思想、学习、健康和生活等教育工作的管理者和引导者.     

构建和谐警民关系

杨佳袭警案引发了我们对构建和谐警民关系的思考.当前警民关系的不和谐主要由公安机关自身原因及部分外部因素构成.构建和谐的警民关系要求我们从思想上高度重视、提升警察形象、严厉打击各类违法犯罪活动、提高队伍正规化建设水平几个方面入手.此外还要探索构建和谐警民关系新途径.     

构建和谐班集体新探

教育学理论说,和谐班集体就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中,通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动,促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体.     

以人为本构建和谐校园

"和"是一种哲学,"和"是一种道德,"和"是一种艺术.和谐,是人类孜孜以求的一个理想社会状态.作为构建和谐社会的重要组成部分,构建和谐校园越来越为广大教育工作者所认同和重视.     

和谐农村构建途径探析

在分析影响构建和谐农村因素的基础上,从农村的经济发展、基层民主、教育水平、养老医疗保障和文化活动5个方面论述了构建和谐农村的途径选择.     

落实科学发展观 构建和谐铝业

《中国铝业》第2期转发了一篇近来备受好评的文章《环境保护与社会公平》,作者为国家环保总局副局长潘岳。转发此文的目的是为了从一个崭新的视角向铝业人士推广可持续发展的理念,进一步提高环保意识和行动的自觉性,更主要的是,希望能引发更多关于构建和谐铝业的思考。当前,坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,成为党和国家的重大战略思想。党的十六届四中全会又把和谐社会建设摆在重要位置,把此提升到党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求。提出要注     

构建和谐的高校校园

本文阐述了构建和谐高校校园的重要意义，提出了构建高校和谐校园的基本途径。以人为本。建立师生员工之间的“双向通讯”系统。加强制度创新、校园文化建设和人才队伍建设是高校构建和谐校园应该做的主要工作。