浅析高职院校计算机专业课程教学存在问题与改革探讨

计算机应用专业是高职教育中的热门技能型专业,在各高职院校得到普遍开设,高职计算机教育也为我国社会经济的高速发展提供了巨大的推动作用.提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型技能人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的主要问题进行了总结,并提出了几点改革设想.     

论高职院校声乐教学改革的思考

我国艺术类高职院校整体办学时间较短,许多专业的定位以及培养目标还不十分准确.针对当前艺术类高职院校中声乐教学的现状,高职声乐教学应突出"职业性"特色,结合本院校的专业定位,探索相应的、合理的改革措施.     

基于"共赢"的高职专业教师激励策略研究

随着国家职业教育改革的不断深化,教师特别是专业教师已成为高职教育的重要资源.针对目前高职院校专业教师激励机制存在的问题,指出高职院校专业教师工作动力不足、优秀人才易流失的原因,提出如何充分调动高职专业教师的工作积极性,最终实现学院目标、教师目标、学生目标以及社会培养目标的"共赢"的高职专业教师激励机制.     

高职院校电子商务专业发展出路探析

结合当前电子商务专业学生就业率低的实际情况,分析了我国高职院校电子商务专业的发展现状,较为全面地论述了电子商务专业的发展策略,为高职院校电子商务专业的生存与发展指明了方向.     

论国际商务专业人才需求及培养构想

根据我国现阶段高职教育的状况,对高职院校商务专业的环境资源进行了分析,进而提出高职院校国际商务人才类型及培养构想.     

提升高职院校办学质量存在的困惑及解决策略

本世纪以来,高等职业院校遍地开花,成为了高等教育的一个亮点.然而,高等教育规模的壮大却让发展中的高职院校面临着极大挑战,其办学质量问题一直成为院校改革的一大困惑.本文分析了高职院校办学质量所面临的困惑,从专业设置、课程模式、校企合作和质量监控等几方面提出了提高高职院校办学质量的相关策略.     

论高职院师范专业体育的育人目标及相关问题

高职院校师范专业体育是高职院校师范专业育人目标的重要内容,是整体教育中的重要要组成部分.体育在培养合格的小学教师这个整体的育人目标中又因其自身的学科特点,而具有了为完成整体育人目标而确定的特定的育人目标.这个目标是什么?实现这一目标要要解决哪些问题?笔者从高职院校师范专业的育人目标及要解决的问题进行了探讨,提出了自己的看法.     

对高职院校计算机应用专业毕业设计工作的探讨

计算机应用专业毕业设计是培养学生理论学习与实践相结合、提升理论水平和动手能力的最后一个环节.通过对高职院校计算机应用专业毕业设计中普遍存在的一些问题的分析,进而探讨如何加强和改进高职院校计算机应用专业的毕业设计,以适应当代教育发展的需要,培养社会所需的高级计算机应用人才.     

民办艺术高校营造数字化、信息化和外语教学环境研究

民办高职院校是以培养实用型人才为主要目的的教育机构,它强调学生毕业后能尽快从事专业工作,这就为民办高职教育提出了一个现实的问题.尤其是作为培养应用型设计人才的民办高职院校艺术设计专业.要提高学生的设计能力和就业能力,创建一个良好的学习环境是一个摆在面前的主要任务.     

从企业统计工作现状谈高职院校非统计专业统计教育改革

企业对待统计工作的态度直接影响到统计原始数据的质量和高校统计教育方向.文章从企业统计工作现状谈起,对高职院校非统计专业的统计教育改革进行了探讨,对高职院校统计教育方向作一个审视.     

影响高职"两课"教学效果的因素及对策分析

随着素质教育的不断深入和发展,当前我国高职院校在培养学生文化课专业技术的基础上,也十分注重对学生的思想教育.我们把高职院校中的马克思主义理论课和思想品德课称之为"两课"教学.由于受多方面因素的影响,当前我国高职两课教育中还存在着一些问题.这些问题的存在直接影响着"两课"教学效果.文章主要是对当前影响高职"两课"教学效果的因素进行分析,找出其解决的对策,以期推动我国高职院校的教学水平.     

高职院校青年教师专业发展研究

高职院校青年教师是教学队伍的主力军,是完成高职院校培养技能型人才任务的核心力量。通过对高职院校青年教师队伍现状及其专业发展的必要性进行分析,从不同层面对青年教师的专业发展途径提出建议。     

高职院校专业技术职务评聘机制改革试行方案研究 ——评《冶金工程概论》

多年来,高职院校作为高等教育的重要组成部分,在教师专业技术职务评聘方面沿用本科院校教师的评聘标准,除教书育人的基本要求之外,教师的基本教学科研能力也至关重要.高职院校的定位是为国家培育生产、建设、管理、服务一线的高素质技术技能人才.教师自身的专业技术水平、实践教学能力、技术服务能力对人才的培养起到至关重要的作用.因此,...     

通信技术专业专科生的就业方向及通信人才培养

本文针对高职院校通信技术专业的毕业生就业趋势进行了分析探讨,对通信技术专业的教学方式进行了设计.     

行为导向教学法在高职商务英语专业外贸函电课程教学应用的可行性研究

通过分析当前高职院校大学生商务英语外贸函电课程写作能力的现状,探讨了行为导向教学法在高职商务英语专业外贸函电课程教学应用的可行性.     

关于高职院校计算机教育的发展现状和对策的思考

目前高职院校计算机专业毕业的学生普遍存在的问题是不少学生不仅理论没学好,实际操作也不够硬.高职院校中的计算机教育仍然存在课程设置不合理、教育方式陈旧、理论与实践脱离等一些问题,不能满足高职教育"以就业为目的,以能力为本位"的办学目的.     

高职教师下企业锻炼的有效机制探析——以商务英语专业为例

我国高职院校培养的人才已经很难适应社会的需要,其主要原因是高职院校的教师整体素质不高,理论教学经验无法和实际应用相结合,要改变这种现状,需安排专业教师到企业中锻炼,本文以商务英语专业为例,从几个方面论述了教师积累实际工作经历的必要性及有效途径.     

基于职业能力开发的高职院校实训改革——以环境工程专业为例

职业能力开发的教育理念源于上个世纪90年代的德国,它强调高职院校培养职业能力的内隐性和过程性.实训教学是环境工程专业教学的核心环节,构筑基于职业能力开发的实训教学模式在高职院校环保类教学中具有重要的意义.     

《导游业务》驱动教学方法创新初探

任务驱动、项目管理教学思路,是教育部建设示范高职院校课程建设的指导思想.本文以<导游业务>为例探讨了高职旅游专业理论课任务驱动教学方法的运用思路.     

高职院校职业人文素质教育体系的构建探讨

在当前高职院校的人才培养中,存在重专业轻素质的现象,从长远来看这样的培养方式对人才的发展是不利的.高职院校职业人文素质教育应当正视现状,迎难而上,全面重视,转变观念,不断探索适合高职院校的职业人文素质教育体系.构建完善的职业人文素质教育体系,有助于促进学生健康、全面发展,为学生的后续发展加足马力,有助于培养社会、国家所需的合格专业人才,为学生和社会的可持续发展奠定基础.