基于项目教学法的《纸包装容器结构设计》课程改革

在分析《纸包装容器结构设计》课程教学模式存在的问题基础上,提出了基于项目教学法的《纸包装容器结构设计》的课程改革,重点从项目设置方法、项目实施过程等方面探讨了课程项目化的策略,以期为高等学校包装专业结构设计系列课程教学改革提供可借鉴的经验。     

基于CDIO教学理念的包装工程专业教育改革与实践

在研究和分析国内高等工科院校应用CDIO工程教育模式取得的成果的基础上,以河北联合大学机械工程学院包装工程专业为例,探索了CDIO工程教育模式在包装工程专业人才培养过程中的应用,提出了GPP(goal process performance)推行方法,并结合工程教育实践改革,探讨了如何培养、强化包装工程专业大学生的实践能力。实践证明,CDIO理念为包装本科院校培养创新型应用人才提供了良好的思路。     

CDIO模式下《网购包装》混合式教学改革与实践

教育培训是我国人才培养的重要手段,同时也是落实我国科教兴国战略的关键一环,通过教育可以为社会各领域的建设与发展培养出更多优秀人才,提高我国社会人才水平.而在展开《网购包装》课程教学阶段,为了有效推进教学工作的改革创新,则需要积极将CDIO理念融入其中,以CDIO理念为核心综合运用线上以及线下教学途径,构建起《网购包装》课程的混合式教学改革模式,从而逐步优化《网购包装》课程教学质量.     

基于实务项目制的工业设计工程教育CDIO模式探索

在现有的工业设计教育体系下展开CDIO工程教育模式,从而使工业设计专业训练与社会对设计师的能力需求相匹配,培养具有技术与艺术交叉背景的人才．在设计专业综合型课程中开展设计实务项目的设计全流程,串联多元化训练目标的教学内容,从而实施CDIO要素的培养方式．以石膏砌块大型生产设备的造型设计项目为案例,探讨在产品开发设计课程中实施项目制的CDIO工程教育的具体方法,找到适合于工业设计工程教育实践的教学方式．     

卓越课程“包装结构设计”的改革实践

依据《江南大学卓越课程建设管理办法》,卓越课程须对课内外教学内容与时数进行统筹安排,实践教学方法及其考核方式须进行改革。包装结构设计课程的实践性和应用性较强,在卓越课程改革中,将包装结构设计课程实践性教学环节设置为"实践(课堂讨论+课程项目调研+实验课+创意设计教学=设计实践与作品)+物化成果"模式;课程考核包含了平时课堂讨论情况、设计实践与作品、卷面成绩几个部分,物化成果已成为学生考核成绩的重要参考项目。实践性教学的加强与具有创新激励作用的公平评价方案,极大地提升了学生的学习热情,其学习的主动性及其综合能力均得到了较大提高,同时包装结构设计课程教学的物化成果也有了较大幅度的增加。     

基于项目驱动的《包装结构与装潢课程设计》教学改革

《包装结构与装潢课程设计》综合结构设计、艺术设计、材料应用、市场调查等知识,是包装工程重要的课程实践环节。本文提出实际包装项目导入课程设计环节中,并通过橱柜展示、专利申请、组织比赛等多种形式,使学生明确课程设计目标,更加积极投入到课程设计环节,提高教学质量。通过分析项目驱动教学基本原理和教学实践,探索包装结构与装潢课程设计的项目驱动教学方式,为开设课程设计环节的相关专业提供可借鉴的培养模式。     

论工业设计专业的HARP-CDIO教育模式

围绕工业设计专业教学与CDIO教育模式相结合的可行性进行分析,提出了适应于工业设计专业人才培养的HARP-CDIO教育模式,其中HARP是指人文、艺术、责任和职业化。该模式的提出既拓展了CDIO的培养要素,又符合社会对设计人才需求和国家产业升级背景下的工业设计高等教育改革思路。     

《通信工程计算机辅助设计》课程CDIO教学模式的探求与实践

《通信工程计算机辅助设计》课程改革的目标首先是在课堂教学中注重培养学生的工程绘图意识与创新意识,从根本上激发学生进行工程设计与绘图的兴趣,提高学生的工程实践能力,利用网络与AUTOCAD的相关知识提高学生自我学习的能力,从而提高学生的综合素质水平。鉴于此,结合多年的教学经验,同时参考工程教育改革的最新成果——CDIO工程教育模式,研究探讨并实践《通信工程计算机辅助设计》课程改革模式。     

《包装工程实验技术》课程实验项目设置探讨

实验教学环节是大学本科教育中一个很重的环节,它有助于培养学生观察、分析和动手解决问题能力,为学生提供理论联系实际的机会,并且能够初步培养学生基本的科研能力。目前一些高校在包装工程专业实验教学中,所开设的实验课都是针对某门专业课所开设的课程实验,如《包装材料学》总学时54学时,其中理论教学45学时,则有9个学时的实验教学,《运输包装》、《包装结构设计》、     

通用弹药包装系列化方案

通用弹药包装系列化方案,是为指导我国弹药包装全面改革而提出的一个完整的科学体系。该《方案》将我国现行通用弹药,按结构特性、使用特点以及流通各环节的要求等划分为八个包装系列。对每个系列的包装形式、尺寸、重量、单位包装量等均作了统一规定,从而为弹药包装实现标准化和通用化奠定了基础。本文就该《方案》研究的背景、目的和意义、《方案》主要内容、实施计划(建议)以及实施《方案》后可能产生的效果等进行了简介,以增进关心弹药包装改革的领导和工程技术人员对《方案》的了解。     

面向CDIO的工程图学教学改革

CDIO是当前高等教育的新型人才培养模式,以培养国际化工程师为目标。论文介绍了当前图学教育中存在的弊病和CDIO人才培养理念,结合燕山大学等高校实施CDIO教学改革的实践,提出一系列基于CDIO的工程图学教学改革措施。实验证明,该教学模式对于启发与培养大学生动手能力和创造性十分有效,为后续专业课程的学习、毕业设计与科研工作奠定良好基础。     

以创新精神建设《包装结构设计》国家精品课程

自1989年以来,所编写的《包装结构设计》教材被全国近50所高校用作专业教材,其他包装印刷或艺术设计院校用作教学参考书.多年来课程组结合科研和教学实践,不断创新和完善课程的基本理论和基本结构,以创新教育理念推进课程教学改革,加快教学手段现代化建设,促进教学内容与课程体系的更新和教学方法的改革,形成了自己的特色.     

创新项目在《包装材料学》课程教学中的应用

作为高等院校包装工程专业最重要的专业基础课程之一,《包装材料学》是一门理论和实践结合非常紧密的课程。按照项目化教学组织实施课程,有利于教学目标的实现。文章从创新实验项目的设计、实施和评价三个方面对《包装材料学》课程进行改革探索。结果表明:《包装材料学》课程实施创新实验项目化教学,有利于提高学生学习的积极性和主动性,增加了知识的应用能力,提高了学生的综合职业素养。     

全国包装行业和包装教育领域唯一的博士点诞生

正根据从湖南省教育厅得到的消息,国务院学位委员会2013年12月18日下发学位(2013)46号文件,正式批准湖南工业大学实施服务国家特殊需求博士人才培养项目——绿色包装与安全人才培养项目。该项目要求湖南工业大学"按照《关于做好服务国家特殊需求博士人才培养项目实施工作的通知》做好项目实施工作"。至此,全国包装行业和包装教育领域唯一的一个博士点诞生。     

CDIO工程教育模式在课程集中训练项目中的应用

CDIO工程教育模式以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式进行学习,使学生获得工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力。我们在高职的教学活动中,将CDIO工程教育模式运用到课程集中训练的项目教学中,学生普遍称赞学到了真本事,增强了自学和解决问题以及团队工作和沟通的能力。     

“即聘即用型”人才培养模式下的包装工程专业《高分子基础》课程的教学改革研究与实践

《高分子基础》课程是包装工程专业的专业基础课。本文针对包装工程专业"即聘即用型"的人才培养模式特色,阐述了对《高分子基础》课程的理论教学内容、实验课程和工厂实践教学环节改革的探索和研究,通过改革,新的教学模式能够提高教学质量,培养的学生更加适应包装行业的人才需求。     

《包装结构设计》课程实践教学改革浅谈

本文针对包装结构设计的教学现状和课程特点,结合同等高校的教学经验,从"见"和"践"两方面着手包装结构设计课程的实践教学环节的改革。提出包装结构设计素材库的建设、包装展览参观、基础和创新包装结构设计环节的实践教学改革的一系列措施,以期能提高学生的学习兴趣,增强学生的包装结构设计实践能力。     

携手前进 再创辉煌

在浙江省外贸系统,要算我与《包装世界》杂志接触较早的人了。在纪念《包装世界》创刊十周年之际,责无旁贷,我要谈谈《包装世界》对我省外贸系统包装工作的积极配合和支持。在改革、开放初期,《包装世界》就注意到普及外贸包装知识,加强对外贸包装的宣传和教育。在改革、开放之前,由于我国长期闭关自守,商品流通量小,人们长期受小农经济思想的影响较深,对包装不重视。这种传统的价值观念,在外贸系统也表现出来,从事外贸工作的人员,不论从指导思     

发展第三方包装,创立企业包装外包的市场环境

综述了物流包装技术的五维效能、包装费用对物流总成本的影响力、第三方包装与整体解决方案的产生背景及社会需要。通过对发展物流包装"整体解决方案"的SWOT分析,提出了发展第三方包装,创立企业包装外包的市场环境的实施建议:由"传统单一包装产品"向"规模化第三方包装"转化;改革传统的物流包装业的运营模式;提高包装流通器具的公共化水平;整合包装资源,建设公共服务平台。     

发展第三方包装，创立企业包装外包的市场环境

综述了物流包装技术的五维效能、包装费用对物流总成本的彤响力、第三办包装与整体解决方案的产生背景及社会需要。通过对发展物流包装“整体解决方案”的SWOT分析,提出了发展第三方包装,创立企业包装外包的市场环境的实施建议：由“传统单一包装产品”向“规模化第三方包装”转化;改革传统的物流包装业的运营模式;提高包装流通器具的公共化水平：整合包装资源,建设公共服务平台。